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文档简介

圆的认识前置作业一、 生活中的圆1、找一找，生活中哪些地方能看到圆？ 2画一画，利用身边的材料尝试画圆。3、比一比，圆和以前学过的平面图形有什么不同？4、把纸上画好的圆剪下来，对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复几次，你发现了什么？二、认识圆的各部分名称1试一试，尝试用圆规画一个圆。2、学一学，认真阅读课本2-3页内容，认识圆的圆心、半径、直径。指出圆的圆心是指：圆的半径是指：圆的直径是指：3、写一写，在上面你画的圆上标出圆心、画出一条半径和直径，并分别用字母o、r、d表示。二、 探究圆的特征：请你剪一个圆，先折一折、画一画、比一比，思考下面的问题：（1）在同一个圆里可以画（）条半径、（）直径。（2）在同一个圆里半径的长度都相等吗？直径呢？你是怎样研究的？（3）同一个圆的直径和半径有什么关系？（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？（5）你还发现了什么？三、 探究：用圆规来画圆？说说用圆规画圆要注意些什么？ 四、 通过自学圆的认识本节内容，你还有哪些疑问？（写下来）圆的认识课堂练习1判断：（1）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （ ）（2）所有的圆的直径都相等。 （ ）（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 （ ）（4）用圆规画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是4厘米。（ ）2、填空：（1）从（ ）到（ ）任意一点的线段叫半径。一般用字母（ ）表示。（2）通过（ ）并且（ ）都在（ ）的线段叫做直径。一般用字母（ ）表示。（3）圆中心的一点叫做（ ），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（ ）。（4）在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径（5）在同一个圆或相等的圆中，所有的半径长度都（ ）；所有的直径长度都（ ）。直径的长度是半径的（ ）。（6）在一个直径是8分米的圆里，半径是（ ）厘米。（7）画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。圆的位置是由（ ）决定的。圆的大小是由（ ）决定的。（8）用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（ ）厘米。（9）在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（ ）厘米。（10）正方形有（ ）条对称轴，圆有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴。半圆有（ ）条对称轴3、填写下表。半径（r）2
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