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文档简介

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、教学目标1.说出两对相对性状的杂交实验过程。2.理解对自由组合现象的解释和验证（重点）3.利用自由组合定律解决相关问题（重点）二、导学过程（一）了解感知孟德尔的疑问：豌豆的性状之间会不会相互 ？自然界中纯种豌豆子叶的类型一种是 ，另一种是 。决定子叶颜色的遗传因子对决定 的遗传因子有没有影响？黄色的豌豆一定是 、 的豌豆一定是皱缩的吗？1.两对相对性状的杂交实验P 黄色圆粒 F1 （说明显性性状为 和 ）F2 孟德尔发现了哪些问题？（1）在F2代中出现了与亲本不同的 和 性状。（2）孟德尔对 、 、 、 四种性状的种子进行了统计，发现比值为 。这与3:1有什么关系吗？（3）孟德尔分别对种子的粒形和 进行统计，发现每一对相对性状依然遵 循 定律。将两对相对性状综合考虑，有什么关系？2.对自由组合现象的解释假如豌豆的圆粒和皱粒用R、r表示；黄色和绿色用Y、y表示，则亲代黄色圆粒和绿色皱粒的遗传因子组成分别为 、 。请试写出遗传分析图解。P 黄色圆粒（ ） （yyrr）配子 F1 黄色圆粒（ ） 配子 （数量比值为 。） 3.对自由组合现象解释的验证（ 实验）P 黄色圆粒（ ） （yyrr）配子 F1 4.自由组合定律：5.孟德尔遗传实验的再发现1909年，丹麦学家约翰逊对孟德尔的“遗传因子”起来一个新名字，叫 。并提出表现型和基因型的概念，表现型指 。基因型指 。控制相对性状的基因叫 ，如 和 。控制相同性状的基因叫相同基因，如D或d。（二）深入学习1.两对相对性状杂交实验的解释（1）F1代自交的分析图解棋盘法：配子YR Yr Yr yrYR Yr Yr yrF1 黄色圆粒（YyRr）F1在产生配子时，每对 彼此分离， 的遗传因子 。受精时雌雄配子结合是 。结合方式有 种；遗传因子的组合形式有 种；性状表现为 种，分别是 、 、 、 ，数量在之比是 。F2代中基因型和表现型各有几种，比例是多少？4种表现型的基因型各有哪些共有基因？表现型基因型特点黄色圆粒（9）Y R 黄色皱粒（3）绿色圆粒（3）绿色皱粒（1）分枝法：将两种相对性状单独进行分离定律基因型 F21皱粒（ ） F23黄色（Y ） F2F1 YyRr F2 F2表现型 F2Yy F2Rr F21YY F21RR1YYRR F23圆粒（R ） F29黄圆（Y R ） F23黄皱（Y rr） F21绿色（ ） F2 F2 F22Yy F21yy F2 F2 F2 F2 F2 F23圆粒（R ） F23 （ ） F21绿皱（ ） F21皱粒（ ） F2 F22.自由组合定律（1）实质：同源染色体上相同位置的等位基因或相同基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（2）应用范围真核细胞，有性生殖，核遗传
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