10月23日家长会教案

一年级互动式家长会教案活动目标：1、正确认识孩子的优缺点。2、探讨孩子教育中存在的问题，彼此交流行之有效的教子方法。活动过程：一、热身活动。1、“大风吹”游戏：家长围成大圆圈就坐，根据老师说出的特征，凡具备老师说的特征的家长，离开自己的位置，快速找空位坐下，找不到位置的要表演节目（其实每个家长都有位置，老师说这个话是为了让家长在段时间内放松自己，达到热身。）教师说：大风吹家长问：吹什么？教师说：（吹穿裙子的家长；吹戴眼镜的家长：吹穿运动鞋的家长；吹孩子喜欢画画的家长，吹孩子喜欢唱歌跳舞的家长。）二、打破坚冰相互认识1、按从1到7的顺序报数，让相同数字的家长组成一个小组，每个小组的桌子上立一个小组的牌号；要求小组的成员以“我是 xxx的家长，我的孩子主要的特点是” 的形式介绍自己。“2、每个小组选出组长，明确组长的任务：（组织组内成员进行讨论，记录下小组成员发言的共性内容，小结组内的发言在班级中分享）。（这里如何过渡？要么仍采用十指紧扣环节，要么出示播种一个行动，收获一种习惯.这段话引出习惯的重要性，进而引出我们今天就来说说孩子的习惯。）三、说说孩子的好习惯与不良习惯教师：今天我们就来说说孩子，说说孩子的习惯，我们先来谈谈孩子的好习惯。1、想一想，写一写。（发下白纸）请家长用5-10个词语或者句子把孩子的好习惯写下来。（可以是生活、学习、品质等方面的），写完后在小组中交流。（小组长记录：将组内最集中的好习惯写在卡纸上，组长将卡纸贴到黑板上，并向全班分享。发言限时2分钟）2、想一想，说一说。在培养孩子的好习惯方面你是怎么做的？请和组内的成员分享一下。请每个小组派一名代表发言，将自己小组好的方法分享给大家。教师过渡：看来我们班孩子的好习惯真不少，我们家长在培养孩子的好习惯方面也有很多好的做法，值得我们大家回家一试。下面让我们再来写写孩子不良的习惯。3、想一想，写一写请家长用3-4个词语或句子把孩子的不良习惯写下来，写完后在小组中交流并由组长将集中的问题写在卡纸上，组长将卡纸贴在黑板上并发言。教师可以在家长发言的过程中将共性的问题圈出来。（教师适当把孩子在学校的不良习惯也展示出来：坐姿不正、动作拖拉、不会倾听等，可以配上图片）教师小结：我们都希望孩子拥有良好的习惯。良好的习惯是保证孩子健康成长的基石。成功与失败的最大分别，来自不同的习惯，好习惯是开启成功之门的钥匙，不良习惯则是一扇向失败敞开的门。刚才我们看到了孩子现阶段的一些好习惯和不良习惯，对于6、7岁的孩子，他的可塑性是很强的。下面我们就一起来探讨对于孩子的坏习惯，从现在开始自己可以做些什么？小组内讨论交流，派一名家长发言。教师小结：可以看出来，大家都在很努力地思考如何引导孩子将坏习惯改掉，变成好习惯（比如xxx家长说的，教师稍微提炼一下家长发言的观点。如多看书、多读报、多学习；注重言传身教，父母配合要一致，放下架子与孩子交朋友；角色交换，让孩子懂得父母的爱；做到“言必行，行必果”；“言”“慈”并重；以讲故事代替说道理等等）孩子好习惯的养成还需要家校共同配合和努力。那么我们老师在学校是怎样帮助孩子养成好习惯的呢？四、教师介绍班级培养孩子好习惯的做法。教师：好习惯是孩子一生的财富，为了让我们的孩子养成学习、生活、行为等方面的好习惯，成为真正的富翁，我们是从以下诸多方面来让孩子养成各方面的好习惯。1、早上到校即早读，培养孩子珍惜时间，开口读书的好习惯。2、每天中午到校即午读，培养孩子喜欢阅读的好习惯。（可以强调阅读的重要性）3、星期一至五的大课间活动，组织孩子做操，跑步，培养孩子热爱运动、积极锻炼的好习惯。4、排队拿餐，安静进餐，培养孩子守秩序，文明用餐的好习惯。5、每个学生一周轮值一次，培养孩子爱劳动的好习惯。6、每个周一学校检查孩子着装、头发、指甲，培养孩子讲卫生的好习惯。7、学校大队部对学生上学时间、着装、课间追跑等行为进行检查和登记，培养孩子遵守规则，文明礼貌的好习惯。（可以根据班上的情况自己组织本环节的操作）教师结语：家长是孩子的第一任教师，在孩子的整个教育过程中起着不可替代的作用，我们对孩子的教育高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。教育孩子，我们心有多远，并付诸行动，我们的孩子就可能走多远。让我们对孩子的教育的教育从行动开始。互动式家长会后，要