苏教版六年级语文(上)一二单元练习题

后灶小学六年级语文月考试卷2016.10.9语言积累与运用 40分一 看拼音，写词语，注意写得端正、美观。10分w j rng qi din b cn gun ho b j p（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qun sh n y lin do sh ku yn sn k b （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二 在正确读音和汉字下面打“”。4分弹（dn tn）药 粗糙（zo co） （硕 烁）果 慷（概 慨）薄（bo b）雾 开拓（t tu） （络 洛）阳 巴（梨 黎）三 把词语补充完整。4分银装素（ ） 大公无（ ） （ ）枪舌剑 天（ ）地义与世长（ ） 横行（ ）道 （ ）然屹立 老（ ）昏庸四 选择正确的拼音或词语填空。4分 地道 ： d do d do 1 我军利用地道（ ）与敌人进行斗争。2 这是地道（ ）的家乡菜。化装 化妆 3 这些演员（ ）得真漂亮。4 在战争年代，我地下党经常通过（ ）逃过敌人的魔爪。五 按要求填写恰当的词句。7分1 形容人高兴的成语有：_、_ 。2 你平时搜集资料的途径有：_、_ 等。3 “五十六个星座，五十六枝花”，你知道的“花”有：_、_,你自己属于_(哪一朵“花”）。 4 照样子写句子。例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸把你环绕。如果，你是_，我乐意是_。如果，你是_，我乐意是_。5 雨果是法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“_ ”，其代表作有_ 、_。 6 采访不是随便交谈，要有一定的目的性。采访前，要确定好_ 列好_。六 根据本单元所学内容填空。11分 1我们爱你桂林山水的_,杭州西湖的_,黄山、庐山的_ ，长江、黄河的_。 2 这时，埃斯内尔又捧过一只_，深情地对肖邦说：“_ , _ ,_。” 3 在古诗中，我们感受到了诗圣_的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，_ 。”他的这首诗被誉为他“ _ ”。我们也感叹于爱国诗人_ 对统一祖国的无比渴望：“死去元知万事空，_。” 4 哈尔威船长一生都要求自己_ ，_ 做人之道。面对死亡，他又一次_。你知道的“做人之道”有_ 、_（写成语） 等。 5 通过一二单元的学习，我认识了_ 的谭千秋，_ 的蔺相如，_的乔依，_的哈尔威船长。七 阅读短文，按要求答题。30分（一）郑成功（节选）荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗，英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮。刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵城市用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。1 “负隅顽抗”中的隅是_意思，在文中指的是_。（2分）2 郑成功与敌军舰队作战的经过是_敌舰、_ 敌舰、_敌舰_敌舰、_ 敌舰从中体会到作战过程的_、郑军官兵的_以及作战方案的_ 。（4分）3 请“_”画出郑军作战英勇的句子（至少两句）（2分）4 敌军遭到郑军的沉重打击以后惊恐万状，乱作一团，请你展开想象，描述出当时可能出现的场景。_（4分） （二）日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助（ ）。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是（ ）。这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！” 1 读文章，给文章加个合适的题目，_（2分）2 在文章中的括号内填上合适的成语。（4分）3 儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是_ 第二个反应是_。而得到父亲的回应是_，儿子最后的办法是_。（4分）4 读完文章，你的疑惑是_反复读后，你对这个疑惑的理解是_ （4分）5 大胆想象，如果你也发生这种情况，你会怎么做？你的父亲或其他大人会怎么做？_ （4分）八妙笔生花（30分）题目：那是一次的尝试提示：1“尝试”也就是试一试