311课余生活三上第一单元

311课余生活三上第一单元范例1: 我的课余生活 我的课余生活可丰富多彩了,不信,你瞧瞧: 我的课余生活每天少不了一篇小日记。以前,我有些惰性,不想写,只想玩,可妈妈告诉我:“只要每天写一篇小日记,可以把积累的好词、好句、好段运用起来,写小作文时,就觉得不难了，长大后,你可以翻开这些小日记本,会发现童年生活非常有趣!”现在,我像变了个人似的,每天写一则小日记,而且,现在我写得进步多了,我心里乐滋滋的! 我的课余生活还有:每天坚持练一小时钢琴,星期天练两张铅笔字, 每天半小时阅读,每天早上花15分钟听英语,还不忘每天运动 丰富多彩而又有规律的课余生活,不仅增长了知识 ，强壮了体魄,而且陶冶了情操,我觉得受益匪浅。 范例2: 我的课余生活我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画,今天,晚上我又画了一张画,名字叫秋天的图画,上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的.姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢!它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋天迷人的气息. 在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着:“给我画一张,给我画一张!”忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感. 绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我爱绘画。 范例3我的课余生活你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好，我心里美滋滋的，只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。范例4 我的课余生活俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢至于我，我却要对看课外书情有独钟。我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。五岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我五岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着后来，就变成我那着书念给妈妈听了。妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！范例5 我的课余生活我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游可我最喜欢的是踢毽子。别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！ 一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！陈让 我的课余生活俗话说：“青菜萝卜，各有所爱。”有的人喜欢开发智力的棋类，有人喜欢炫酷的武术，有人喜欢做飞机、火车类的模型，还有的而我最喜欢看课外书。在小时候，我不识字。只能在沙发上拿一本绘本，跑到妈妈房间里让妈妈读。妈妈在读时，我就趴在旁边听着，时不时拍几下手，笑几下。随着年龄的增长，我渐渐地开始认字。认识一百字左右时，爸妈开始给我买大量的书。时不时，爸爸的朋友还会送我几本书。那时候，我阅读带拼音的书已不成问题了。又过了一段时间，我上小学了。那时起，我不再阅读绘本和带拼音的书了。而是开始看荒野求生、剑鸟、杀手的眼泪当学校进行阅读考级时，我顺利地通过了考级。一直到现在，我还是一有时间就一头扎进茫茫书海中。最近，爸爸给我买了四大名著。我吃饭时也不忘瞟上几眼。有一次，睡觉时，我刚看完西游记上。嘴里竟然说梦话：“唐僧性命如何？”在外面喝水的妈妈接上一句：“且听下回分解。”这就是爱看书的我，一只名副其实的小书虫。爱书吧，书是智慧的源泉！ 巴梓轩 我的课余生活 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢打篮球。刚刚学起打篮球的时候，我根本不会打，拍篮球的时候全身无力，根本拍不起来，别说投篮了，球投到一半就掉下来，因此，跟我打篮球的人几乎都要嘲笑我。不过，我没有放弃，心想，他们现在嘲笑我不会打篮球，以后我篮球一定要比他们打得好。后来我一有空就去练习打篮球，一段时间以后，我打篮球的技术真的提高了好多，甚至我站在三分线外都能把球投进篮框。有一次，我刚刚投进一个三分球，奶奶正巧开着电瓶车过来，她笑呵呵地说：“轩轩，你真棒！”我的脸顿时烧了起来，一定红得像熟透了的苹果一样吧。我旁边围过来一群人，都在说：“你真厉害，你真厉害！”顿时，我的脸烧得更厉害了，心里却升腾起深深的自豪。在我的课余生活中，打篮球不能少。打篮球强健了我的体魄，也收获到成功的喜悦！陈佳瑜 我的课余生活 俗话说：青菜萝卜各有所爱。大家都有自己喜欢的课余生活。有人喜欢踢球，有人喜欢集邮，还有人喜欢下棋而我却喜欢舞蹈。为什么我喜欢舞蹈呢？这要从我小时候说起：我小时候看电视看到了别人跳舞觉得很好看，就要妈妈帮我报名跳舞。我一年级时就去参加舞蹈队，虽然训练非常苦，但是我还是坚持训练。后来我去了月月老师介绍的飞天艺术学校，我觉得在那里的训练比原来学舞蹈的地方舞蹈队更严格，好几次我不想学了，都是妈妈鼓励我的。现在我的进步非常快，也越跳越好，还可以跳一小段舞曲了。当我穿上各种各样、五颜六色的服装听着伴奏跳起舞来时，妈妈说我仿佛是一只美丽的孔雀跳着优美的舞蹈，又好像是只漂亮的蝴蝶在丛中翩翩起舞，我身边的点点灯光就好像一个个小精灵。现在我越来越喜欢跳舞，我的课余也越来越丰富！我喜欢跳舞！韩煜伦 我的课余生活 你知道我的课余生活中最喜欢的是什么吗？那我就实话告诉你把！我喜欢下军旗。 老师允许我们带军旗，下课时可以让我们玩，一下课，做完作业，我就马上拿起那盒崭新的军旗，理直气壮，大摇大摆的走向大厅的桌子旁边，因为这就是我们的“战场”。 我拿出军旗，把他放在桌上，打开，然后拿出红旗和黑棋，接着把各自的棋摆在纸上。我们就开始猛烈的大战了。 我先出一个连长，堵住对方排长的攻击，再出军长把对方全部吓跑，对方有个棋冲了出来，我想：应该是军长吧，要不然它不会这么冲出来的。结果它是炸弹，把我方炸了，接着我去报仇了，去吃了对方的一个师长。 我想：这场大战真是胜负难分啊！徐佳瑶我的课余生活 你知道我的课余生活最喜欢什么吗？告诉你吧，我喜欢弹古筝。我6岁开始学古筝。我先学会包指甲，再学一根根弦的音调，然后学曲子。一年又一年、一级又一级，我考出7级的时候又高兴又骄傲，因为我还可以拿到七百元呢！妈妈会递上一杯果汁，爸爸会吻我一下，弟弟抱住我说：“姐姐你真厉害！”妹妹还让我教她弹古筝呢。我的心里美滋滋的，高兴极了！每次做完作业我都坐下来弹古筝。我端端正正地坐在琴凳上，右手轻抬纤细的手指轻轻拨动琴弦，清脆优美的古筝声音就叮叮咚咚响起来。幽雅的旋律有时如缓缓流动的溪水，清清静静；有时又像走入鸟语花香、绿草野花竞相开放的春天。我自己也听得如痴如醉。古筝让我的课余生活充满诗情画意。宓诚骏 我的课余生活你知道我课余生活吗？我就告诉你吧，我喜欢种花。小时候，我看见了卖花的阿姨在种花，那个时候我就喜欢上了种花。每当看见那美丽的花花草草时，我就很羡慕那些阿姨，也想当个园丁。暑假里的那几个星期，每天我做好作业就去陪伴我的植物，妈妈看见了，就给我买了六包花籽儿。凤仙花花籽儿先长出两片嫩芽，再慢慢的长出茎叶，然后，长出了又大又红的花苞，最后，开出散发着淡淡清香的花朵。鸡冠花的生命力十分顽强，绿油油的叶子，又窄又长，层层叠叠。那粉红色的茎扁扁的，花朵像大公鸡头上的鸡冠一样红。种花给我生活带来了很多快乐，让我的课余生活更加丰富多彩。 陈梓诺 我的课余生活你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢吹笛子。学前班的时候，我就喜欢上了笛子。长长的竹笛仿佛有一种魔力，让年幼好动的我一下子安静下来，认真看老师示范，努力学习。老师让我们自由练习，我就赶紧趁热打铁，让老师给我指导。老师很认真地给我指出错误，我也很用功，马上把错误改正了。每逢周末，我只想着练笛子。所以只要有空，我就偷偷把笛子拿来吹。我双手捏住笛身，将笛子横在嘴巴前面，周围的一切仿佛都安静下来聆听我的演奏。我越吹越熟练，美妙的音乐旋律如鸟儿鸣叫、流水淙淙，令我如痴如醉。从那时起，笛子成了我最喜爱的一种乐器，它给我的课余生活带来了无限的乐趣。柳思晨 我的课余生活你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢画画。 在我五岁的时候，妈妈叫我去培训班学画画。我每星期一做完作业，就会画画。慢慢的，我就喜欢上了画画。每当我画画的时候所有的烦恼和疲劳都忘记了。 有一天我生病了，没有时间画画，我心里非常难受，所以我每天都不开心。如果我像以前一样每天能画画那就好了，妈妈看我每天不开心，就把我绘画工具拿过来了，我一时就非常开心，我又可以像以前一样画画了，我很兴奋，马上铺开画画，拿起画笔，很快青山绿树红花白云在白纸上出现了。 绘画丰富了我的课余生活，给我带来了许多乐趣。沈楚翔 我的课余生活 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我最喜欢下象棋。 前几天，我和陈让下了一盘，我们先排阵布局，我先走，我先加炮，陈让上马直到陈让说：“将军。”我输了。 在家里，我和爷爷也经常下象棋，我经常输给爷爷，可是我并不放弃，所以，我和爷爷每天晚上都下象棋，我还看了一些书和电视，我的起棋艺一天比一天好。 终于有一天晚上，我吃完晚饭，我和爷爷相对而坐。楚河汉界，战云密布。我跳“马”之后，“车”长驱直入，爷爷的“老将”被我一“车”一“马”紧紧包围，只得举手投降。 下象棋，丰富了我的课余生活。 三年级作文教学我的课余生活习作教学案例及反思背景介绍：1、我们的课余生活是三年级学生的第一次习作，它是学生今后一生写作的起点，第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。 2、生活是写作的源泉。正好是新的学期开始，我就以愉快的暑假生活作为话题，让学生畅所欲言谈感受，为习作奠定良好的基础。 思考的问题： 1、如何培养学生的表达兴趣？2、如何引导学生敢说会说？ 案例描述：一、解题“课余生活”1、书上告诉了哪些课余生活？讲一讲上课以外的事。板书：课余2、解说“课余生活”：课余指下课后，在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作；今天不讲学习，不讲工作，只讲生活。什么叫生活？生活也就是不只是一次，经常这样做的活动。3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活？第一组导读提示告诉了在操场上做游戏；去科技馆参观，去少年宫演出，到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本；我们的民族小学写了“跳孔雀舞”、“摔跤”，金色的草地写了在蒲公英的草地上玩耍，爬天都峰写爬山，槐乡的孩子写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条，和小朋友捉迷藏；展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。概括起来：第一组4篇课文都讲到课余生活，只是有的写得详细，有的写得简单。二、说生活说一说“我们”的课余生活：在同桌或小组内说课余活动的项目，按照老师提供的提纲练说：1、该活动的名称；2、材料准备；3、活动要求（人员组成）、规则；4、活动过程（步骤）5、活动收获（乐趣、感受）。如：踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力（该简要提纲便于学生有顺序地说话，从“我们”过渡到“我”）看看我们的课余生活 2、播放学生课余里的生活片断：捉迷藏、学书法、带小狗散步、学画画、玩沙子 （出示图片，帮助学们回忆自己的暑假课余生活） 师：夏天的天气可真热呀！我最喜欢到泗溪游泳了。瞧，小溪里的人真多，他们有的在划竹排，有的在玩水枪，还有的在晒太阳。我穿上心爱的游泳衣投进小溪的怀抱，像一条快乐的小鱼儿自由地游来游去。我学会游泳了，你呢？（出示学游泳的生活图片。） 设计意图：写作教学应贴近学生实际，让学生易于运笔，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在学生暑假生活中找寻习作素材，为学生的乐说愿写提供了条件和搜索生活的空间。因此本部分设计了出示图片回忆课余生活，老师描述课余生活，目的是让学生身临其境，回忆自己的课余生活，为下一步“说”自己的课余生活埋下伏笔。3、说说课余有趣的事 1、师：你能像老师这样子说说自己在课余里做过的事情吗？ 2、指名说自己的暑假生活，及时进行评价与指导。 生：课余我和表哥他们玩捉迷藏。 （有的学生说自己也玩了游戏） 师：你能把捉迷藏这件事说得多一点，让同学了解得多一些吗？ 生：一天，表哥和他两个同学来我家玩。不知道玩什么。我们想了半天，没想出来。还是表哥注意多，说我们一起玩捉迷藏。师：还想对他玩游戏这件事知道得更多一些吗？你想知道什么？哪位同学想知道，就来问他吧。 生1：你们是怎么玩的？ 生2：你们都藏到哪里了？ 生3：你都是怎么找的？ 师：当你们玩游戏的时候，你们说了些什么？ 哪点让你觉得最有意思？ 生：轮到我来找人了，因为在我家里，我很熟悉。我找了半天没找到，突然发现床上的被子在动，我走近一看，发现了一双脚。我装作没看见，走到床边，说：“找了半天没找到，要不去床上休息下，蹦几下自己玩。”被子里的人连忙把头伸出来说：“别，我在里面。”我一看，原来是表哥。 设计意图：如何引导学生把自己的暑假生活说得更具体呢？我采用了让学生自由采访的形式，一问一答，不露痕迹地把事情叙述得更详细。让同学们由想到说，由少说到多说，由少写到多写的过程，给学生一种示范，一种方向。 4、自由选择好朋友，对好朋友说自己的暑假生活及课余中的趣事。（要求：尽量说得多一些，说得清楚一些，说得让好朋友满意。） 5、老师根据学生的评价请出学生在班上进行交流，并进行相应指导。 6、指导学生给所说的话加上题目。 设计意图：这节课的习作目标放在培养学生写作兴趣上，要让学生“易于动笔，乐于动笔”。只要学生有了表达和交流的兴趣与信心，口语交际成功了，也为学生的写作成功做好材料准备，解决了“言之有物”的问题。 三、把我的故事记下来 1、习作导入。师：写作文很简单，只要把自己说的话记下来，再加个题目，就成了一篇小作文了。赶快拿起笔来，把刚才对好朋友说的话记下来，再加个题目。如：暑假趣事、我的课余生活- 。 2、开始习作，教师巡回指导。 设计意图：没有经过写法指导、只凭自己的兴趣和悟性写出来的习作，天真而充满童趣，这是一种真正的自由表达，是儿童抒写生活的真情流露，体现了表达的自主性、创造性。因此本部分的设计鼓励学生说什么就写什么，表达真情实感，最终写出自己的真实生活。 四、瞧，我的作文发表了 1、自读习作。 师：请同学们写好后自己读一读，看看是否出现添字漏字。 2、小组里互读习作。 3、集体分享习作。 范读几个学生的习作，让全班同学评议，重在点出写得好的词句，及时鼓励。 4、小结。 设计意图：学生写作文，除了要表达内心的感受之外，很重要的一点动机是获得别人的赞同。满足了学生展示自我和享受成功的需要，自然能激发学生的写作热情。这一环节的设计目的就是重在让学生感受成功，喜欢上习作。附:学生习作陈让 我的课余生活俗话说：“青菜萝卜，各有所爱。”有的人喜欢开发智力的棋类，有人喜欢炫酷的武术，有人喜欢做飞机、火车类的模型，还有的而我最喜欢看课外书。在小时候，我不识字。只能在沙发上拿一本绘本，跑到妈妈房间里让妈妈读。妈妈在读时，我就趴在旁边听着，时不时拍几下手，笑几下。随着年龄的增长，我渐渐地开始认字。认识一百字左右时，爸妈开始给我买大量的书。时不时，爸爸的朋友还会送我几本书。那时候，我阅读带拼音的书已不成问题了。又过了一段时间，我上小学了。那时起，我不再阅读绘本和带拼音的书了。而是开始看荒野求生、剑鸟、杀手的眼泪当学校进行阅读考级时，我顺利地通过了考级。一直到现在，我还是一有时间就一头扎进茫茫书海中。最近，爸爸给我买了四大名著。我吃饭时也不忘瞟上几眼。有一次，睡觉时，我刚看完西游记上。嘴里竟然说梦话：“唐僧性命如何？”在外面喝水的妈妈接上一句：“且听下回分解。”这就是爱看书的我，一只名副其实的小书虫。爱书吧，书是智慧的源泉！ 巴梓轩 我的课余生活 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢打篮球。刚刚学起打篮球的时候，我根本不会打，拍篮球的时候全身无力，根本拍不起来，别说投篮了，球投到一半就掉下来，因此，跟我打篮球的人几乎都要嘲笑我。不过，我没有放弃，心想，他们现在嘲笑我不会打篮球，以后我篮球一定要比他们打得好。后来我一有空就去练习打篮球，一段时间以后，我打篮球的技术真的提高了好多，甚至我站在三分线外都能把球投进篮框。有一次，我刚刚投进一个三分球，奶奶正巧开着电瓶车过来，她笑呵呵地说：“轩轩，你真棒！”我的脸顿时烧了起来，一定红得像熟透了的苹果一样吧。我旁边围过来一群人，都在说：“你真厉害，你真厉害！”顿时，我的脸烧得更厉害了，心里却升腾起深深的自豪。在我的课余生活中，打篮球不能少。打篮球强健了我的体魄，也收获到成功的喜悦！陈佳瑜 我的课余生活 俗话说：青菜萝卜各有所爱。大家都有自己喜欢的课余生活。有人喜欢踢球，有人喜欢集邮，还有人喜欢下棋而我却喜欢舞蹈。为什么我喜欢舞蹈呢？这要从我小时候说起：我小时候看电视看到了别人跳舞觉得很好看，就要妈妈帮我报名跳舞。我一年级时就去参加舞蹈队，虽然训练非常苦，但是我还是坚持训练。后来我去了月月老师介绍的飞天艺术学校，我觉得在那里的训练比原来学舞蹈的地方舞蹈队更严格，好几次我不想学了，都是妈妈鼓励我的。现在我的进步非常快，也越跳越好，还可以跳一小段舞曲了。当我穿上各种各样、五颜六色的服装听着伴奏跳起舞来时，妈妈说我仿佛是一只美丽的孔雀跳着优美的舞蹈，又好像是只漂亮的蝴蝶在丛中翩翩起舞，我身边的点点灯光就好像一个个小精灵。现在我越来越喜欢跳舞，我的课余也越来越丰富！我喜欢跳舞！韩煜伦 我的课余生活 你知道我的课余生活中最喜欢的是什么吗？那我就实话告诉你把！我喜欢下军旗。 老师允许我们带军旗，下课时可以让我们玩，一下课，做完作业，我就马上拿起那盒崭新的军旗，理直气壮，大摇大摆的走向大厅的桌子旁边，因为这就是我们的“战场”。 我拿出军旗，把他放在桌上，打开，然后拿出红旗和黑棋，接着把各自的棋摆在纸上。我们就开始猛烈的大战了。 我先出一个连长，堵住对方排长的攻击，再出军长把对方全部吓跑，对方有个棋冲了出来，我想：应该是军长吧，要不然它不会这么冲出来的。结果它是炸弹，把我方炸了，接着我去报仇了，去吃了对方的一个师长。 我想：这场大战真是胜负难分啊！徐佳瑶我的课余生活 你知道我的课余生活最喜欢什么吗？告诉你吧，我喜欢弹古筝。我6岁开始学古筝。我先学会包指甲，再学一根根弦的音调，然后学曲子。一年又一年、一级又一级，我考出7级的时候又高兴又骄傲，因为我还可以拿到七百元呢！妈妈会递上一杯果汁，爸爸会吻我一下，弟弟抱住我说：“姐姐你真厉害！”妹妹还让我教她弹古筝呢。我的心里美滋滋的，高兴极了！每次做完作业我都坐下来弹古筝。我端端正正地坐在琴凳上，右手轻抬纤细的手指轻轻拨动琴弦，清脆优美的古筝声音就叮叮咚咚响起来。幽雅的旋律有时如缓缓流动的溪水，清清静静；有时又像走入鸟语花香、绿草野花竞相开放的春天。我自己也听得如痴如醉。古筝让我的课余生活充满诗情画意。宓诚骏 我的课余生活你知道我课余生活吗？我就告诉你吧，我喜欢种花。小时候，我看见了卖花的阿姨在种花，那个时候我就喜欢上了种花。每当看见那美丽的花花草草时，我就很羡慕那些阿姨，也想当个园丁。暑假里的那几个星期，每天我做