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文档简介

1/3参加了国家精品课程线性代数学习体会在11月1618号三天里，我非常荣幸的参加了国家精品课程线性代数高级研修班的学习，聆听了李尚志老师的精彩讲课，受到很大启发，收获颇丰。李老师讲课的第一印象就非常投入、专注，有激情。李老师的声音洪亮，每每讲到精彩之处，手臂就随之舞动，很富有感染力。李老师讲课风趣、幽默，同时又能引起听众的深刻思考。几则“数学聊斋”不仅深深地吸引了听众的注意力，更启发了对其背后的数学思想的深层次的思考；贯穿于讲课始终的金庸小说片断，不单单活跃了课堂也道出了许多做人的体会。李老师的授课风格我非常喜欢，不过要学会他的“剑意”，我还需要多多努力。李老师的课程设计独辟蹊径，体现了他不仅仅对于线性代数一门课程的思考还蕴含对整个数学中代数与几何关系的个人心得，这是大智慧。李老师首创了从几何角度引入行列式的概念，并给出2维到N维的行列式定义的计算公式，这是线性代数教学中的伟大创新，是代数与几何完美的融合。李老师提出的“空间为体，矩阵为用”指明了线性代数课程中的指导思想和纲领。在这三天的学习当中，还感觉到李老师在数学中的一个看法或者主张，就是尽可能用少的数学武器解决更多的问题或者用初等的思想、方2/3法解决较高等的问题。按照李老师个人的说法这个主张是继承于华罗庚大师对于数学问题的中的一个看法。李老师讲课精彩，引人入胜，给人以智慧。我个人觉得是李老师在用心讲课。李老师认为一个教师需要传授学生知识技能，更要告诉学生做人的道理并且身体力行。李老师说过，一心想当天下第一的人从来没有成功过，想得诺贝尔奖的人也不能获得奖，这是因为出发点错误。只有那些不是一心为了成功的人才有可能获得成功。这就告诉我们要脚踏实地，要爱科学。李老师讲课精彩还因为他个人涉猎广泛，并且能将各个学科中相通、类似的道理引入教学中来，比如他的诗、他的数学聊斋等等。在17号下午的交流中，我有幸得知李老师的一些经历。70年代初去大巴山教公社小学，他没有抱怨命运，没有放弃奋斗，而是在努力教好学生的同时，不忘自身学习。他一向认为,成功总是发生在有准备的人身上。我作为一名工作才2年的青年教师，李尚志老师有许多方面值得我去学习。李老师在开课之初就明确告诉我们，学习的是他的数学思想，不能生搬硬套，否则肯定要撞头。我要学习李老师的为人处世的方式；要学习他自强不息的奋斗意志，更要学习他对学生的热爱。现在的社会缺乏塌
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