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各年级课程计划范文 南岗区苏宁学校三年级综合实践学科课程计划 一、指导思想综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 注重转化学生的观念，认识综合实践课，以新的学习状态走进综合实践活动课。 三年级学生受年龄和学识的限制，受原来课程模式的影响，接触社会比较少，一下子全部放开，学生将会束手无策。 因此，以主题活动为切入口，学生从大的主题中寻找和确定自己的研究专题，让学生初步感受研究活动的全过程。 二、活动目标1.接触自然，丰富对自然的认识，欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀。 2.认识社会资源，并能有效利用。 3.能初步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯。 4.端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 5.关注日常生活及周围环境中的问题，激发探究热情，激发观察生活、发现与探究问题的兴趣。 6.尝试科学探究的一般过程，初步掌握、获取信息和处理信息能力。 7.初步学会观察与发现、发展探究问题的能力。 8.形成合作与分享的初步意识。 9.初步形成对社会的责任意识。 10.初步掌握评价的方法。 三、课程安排xxxx年度上学期综合实践活动三年级课时计划序号活动主题活动时间研究内容具体安排课时周次具体日期1陶泥梦 (一)19.39.5第一阶段确定主题（及捏塑成型法的学习）确立主题109.69.7活动二制定活动方案及指导方案活动实施 (一)xxxx年度下学期综合实践活动三年级课时计划29.10-9.12第二阶段活动实施活动1捏塑成型法的学习（二）小茶杯活动实施 (二)9.13-9.14活动2捏塑成型法的学习（三）碗活动实施 (三)39.17-9.19活动3捏塑成型法的学习（四）捏花 (1)活动实施 (四)9.20-9.21活动4捏塑成型法的学习（五）捏花 (2)活动实施 (五)49.24-9.26活动5捏塑成型法的学习（六）捏动物活动实施 (六)9.27-9.28活动6捏塑成型法的学习（七）捏人物立体人像活动实施 (七)510.8-10.10活动7总结捏塑成型法及陶艺知识的初步认知活动实施 (八)10.11-10.12第三阶段评价交流成果交流2家务劳动小能手610.15-10.17确定主题确立主题710.18-10.19方案指导活动实施 (一)710.22-10.24活动实施打土豆皮活动实施 (二)10.25-10.26学习擦地板活动实施 (三)810.29-10.31学习洗碗活动实施 (四)11.1-11.2学习炒鸡蛋活动实施 (五)3共享感恩节911.5-11.7成果交流成果交流611.8-11.9确立主题确立主题1011.12-11.14搜集并研究相关资料、制定感恩节计划活动实施 (一)11.15-11.16制作感恩节礼物活动实施 (二)1111.19-11.21学用微波炉活动实施 (三)11.22-11.23用微波炉做感恩节食品活动实施 (四)1211.26-11.28成果交流共享感恩节成果交流4玩出纸花样乐在折纸中之简单折纸1211.29-11.30确定主题确立主题91312.3-12.5活动实施活动一折纸探究（一）活动实施 (一)12.6-12.7活动二折纸探究（二）活动实施 (二)1412.10-12.12活动三折纸探究（三）活动实施 (三)12.13-12.14活动五折纸展示活动实施 (四)1512.17-12.19活动六组际互助（一）活动实施 (五)12.20-12.21活动七组际互助（二）活动实施 (六)1612.24-12.26活动八小组自主探究活动实施 (七)12.27-12.28成果交流共同创造一个折纸童话世界成果交流序号活动主题活动时间研究内容具体安排课时周次具体日期1陶泥梦 (二)13.13.5第一阶段确立主题确立主题93.63.8第二阶段活动实施活动1泥条成型法的学习（一）捏茶杯（一）活动实施 (一)23.11-3.13活动2泥条成型法的学习（二）捏茶杯（二）活动实施 (二)3.14-3.15活动3泥条成型法的学习（三）捏茶杯（三）活动实施 (三)33.18-3.20活动4泥条成型法的学习（四）可爱的小花瓶（一）活动实施 (四)南岗区XX学校四年级综合实践学科课程计划 一、指导思想切实落实“综合实践活动”课程，我们结合学校特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，努力探索、完善、落实适合“综合实践活动”的教学方式，力争通过实践活动，增强学生探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感，使每个学生都得到充分发展。 二、活动目标1.以自主参与活动为主题开展综合研究实践，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，形成3.21-3.22活动5泥条成型法的学习（五）可爱的小花瓶（二）活动实施 (五)43.25-3.27活动6泥条成型法的学习（六）堆塑壁画活动实施 (六)3.28-3.29第三阶段评价交流活动实施 (七)54.1-4.3活动延伸陶艺知识的进一步认知成果交流2茶道高手54.4-4.5确定主题确立主题764.8-4.10方案指导活动实施 (一)4.11-4.12搜集资料，研究茶艺知识，小组汇报活动实施 (二)74.15-40.17学习茶艺表演绿茶冲泡（一）活动实施 (三)4.18-4.19学习茶艺表演绿茶冲泡（二）活动实施 (四)84.22-4.24学习茶艺表演绿茶冲泡（二）活动实施 (五)4.25-4.26成果展示茶艺展示成果交流3玩出纸花样妙趣纸条94.29-4.30确立主题确立主题85.8-5.10初次探寻小组合作 （1）衍纸画 (一)活动实施 (一)105.13-5.15继续来做小组合作 （2）衍纸画 (二)活动实施 (二)5.16-5.17我会创造小组合作创作设计一件衍纸画 (1)活动实施 (三)115.20-5.22我会创造小组合作创作设计一件衍纸画 (2)活动实施 (四)5.23-5.24我能制作小组合作?立体衍纸纸偶 (一)活动实施 (五)125.27-5.29我能制作小组合作?立体衍纸纸偶（二）活动实施 (六)5.30-5.31成果交流成果交流4废旧物资再利用之创意瓶子136.29-6.30确定主题，制定活动方案确立主题86.3-6.5方案指导活动实施 (一)146.6-6.7活动实施活动1我来创意（一）活动实施 (二)6.10-6.12活动2我来创意（二）活动实施 (三)156.13-6.14活动3我来创意（三）活动实施 (四)6.17-6.19活动4我来创意（四）活动实施 (五)166.20-6.21活动5我来创意（五）活动实施 (六)6.24-6.26活动6我来创意（六）活动实施 (七)176.27-6.28成果展示成果交流从自己的周边生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱，形成对自我，对学校、生活的责任感，养成合作、分享、积极进去等良好的个性。 2.通过丰富多彩的活动。 理解人与自然不可分割的内在联系。 3.发展人际交往，养成合作品质，融入集体,提高合作与分工的能力与水平。 4.进一步掌握生活技能，提高生活自理的能力，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 5.激发好奇心和求知欲，养成从事探究活动的正确态度，亲身实践，学会使用一些基本的工具和仪器。 6.尝试科学探究的一般过程，熟练掌握获取信息和处理信息能力。 7.注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度。 8.关注职业领域，形成初步的职业认识。 9.继续培养观察与发现的能力，提高探究问题的能力。 10.熟练掌握评价方法，形成评价能力。 三、课程安排xxxx年度上学期综合实践活动四年级课时计划序号活动主题活动时间研究内容具体安排课时周次具体日期1陶泥梦 (三)19.39.5第一阶段主题生成确立主题99.69.7第二阶段活动实施1泥板成型法的学习 (一)擀泥板活动实施 (一)29.10-9.12活动2泥板成型法的学习 (二)基本练习制作小茶杯活动实施 (二)9.13-9.14活动3泥板成型法的学习 (三)小组合作研究鱼活动实施 (三)39.17-9.19活动4泥板成型法的学习 (四)鱼活动实施 (四)9.20-9.21活动5泥板成型法的学习 (五)鱼活动实施 (五)49.24-9.26活动6泥板成型法的学习 (六)鱼活动实施 (六)9.27-9.28第三阶段成果展示成果交流510.8-10.10活动延伸陶艺艺制作的其它方法2让我的纸飞机飞得更远510.11-10.12主题生成确立主题7610.15-10.17活动实施活动1探究纸飞机 (一)活动实施 (一)xxxx年度下学期综合实践活动四年级课时计划10.18-10.19活动2探究纸飞机 (二)活动实施 (二)710.22-10.24活动3探究纸飞机 (三)活动实施 (三)10.25-10.26活动4改进纸飞机 (一)活动实施 (四)810.29-10.31活动5改进纸飞机 (二)活动实施 (五)11.1-11.2成果交流成果交流3学生历史杂志911.5-11.7主题生成确立主题811.8-11.9活动实施活动1搜集历史资料，分组研究活动实施 (一)1011.12-11.14活动2分组汇报并集体研究历史资料活动实施 (二)11.15-11.16活动3搜集杂志，研究杂志制作的版式要求及方法活动实施 (三)1111.19-11.21活动4制作历史杂史活动实施 (四)11.22-11.23活动5制作历史杂史活动实施 (五)1211.26-11.28活动6制作历史杂志、活动实施 (六)11.29-11.30成果交流、装订成册成果交流4中国饺子文化1312.3-12.5主题生成确立主题812.6-12.7活动实施活动1搜集并研究相关资料活动实施 (一)1412.10-12.12活动2包饺子 (一)学和面、揉面活动实施 (二)12.13-12.14活动3包饺子 (二)学揪剂子、擀面皮活动实施 (三)1512.17-12.19活动4包饺子 (三)学包馅活动实施 (四)12.20-12.21活动5包饺子 (四)煮饺子活动实施 (五)1612.24-12.26活动6包饺子大赛活动实施 (六)12.27-12.31成果交流比比谁包的饺子最好吃成果交流序号活动主题活动时间研究内容具体安排课时周次具体日期1陶泥梦 (四)13.13.5第一阶段确立主题确立主题93.63.8第二阶段活动实施活动1捏塑泥条装饰活动实施 (一)23.11-3.13活动2点、线、面肌理装饰活动实施 (二)3.14-3.15活动3刻画法装饰活动实施 (三)33.18-3.20活动4刻坯法装饰活动实施 (四)3.21-3.22活动5粘贴法装饰活动实施 (五)43.25-3.27活动6透雕法装饰活动实施 (六)3.28-3.29活动7总结方法并介绍相关的资料活动实施 (七)54.1-4.3第三阶段评价交流成果交流2玩出纸花样乐在折纸中之立体折纸54.4-4.5确立主题确立主题864.8-4.10立体折纸的初步探寻大嘴塘鹅活动实施 (一)4.11-4.12立体折纸兔子活动实施 (二)74.15-40.17立体折纸蜻蜓活动实施 (三)4.18-4.19立体折纸马（一）活动实施 (四)84.22-4.24立体折纸马（二）活动实施 (五)4.25-4.26立体折纸马（三）大型马的折制成果交流南岗区XX学校五年级综合实践学科课程计划 一、指导思想综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。 开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。 培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。 为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。 二、活动目标1.形成自觉保护周围自然环境的意识和能力,知道如何改善和保护环境,并身体力行。 2.力所能及地参与社区服务活动,体会参与社区服务的意义。 3.认识和了解自己，树立人生理想，积极进取。 4.亲身实践，熟练且灵活掌握获取信息和处理信息的能力。 5.形成探究和创新意识，掌握科学研究方法，发展综合运用知识的能力，形成积极、生动、自主合作探94.29-4.30成果交流创造一个马的乐园确立主题73星际探险95.8-5.10确立主题活动实施 (一)105.13-5.15搜集资料、小组汇报活动实施 (二)5.16-5.17设计手抄报版式并制作手抄报（一）活动实施 (三)115.20-5.22制作手抄报（二）并展出活动实施 (四)5.23-5.24天文知识初赛活动实施 (五)125.27-5.29天文知识初赛活动实施 (六)5.30-5.31交流评价成果交流4让国粹京剧走进校园136.29-6.30确立主题、制定活动方案确立主题96.3-6.5活动实施活动一搜集并汇报学习京剧知识活动实施 (一)146.6-6.7活动二小组学习选唱一段京剧唱段活动实施 (二)6.10-6.12活动三京剧脸谱的研究（一）分组研究、搜集某个京剧人物的脸谱及相关资料活动实施 (三)156.13-6.14活动四京剧脸谱的研究（二）认识并绘画京剧脸谱活动实施 (四)6.17-6.19活动五京剧脸谱的研究（三）绘画并展示介绍京剧脸谱活动实施 (五)166.20-6.21活动六京剧脸谱的研究（四）蛋壳彩绘京剧脸谱 （1）活动实施 (六)6.24-6.26活动七京剧脸谱的研究（五）蛋壳彩绘京剧脸谱 （2）活动实施 (七)176.27-6.28成果展示成果交流究的学习方式。 6.获得积极劳动体验，形成良好技术素养，形成技术意识和技术实践能力。 7.发展适应信息时代需要的信息素养。 8.掌握评价方法，形成正确评价的能力。 9.提高合作能力，形成良好的合作素养。 形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度。 10.形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度。 三、课程安排xxxx年度上学期综合实践活动五年级课时计划序号活动主题活动时间研究内容具体安排课时周次具体日期1乐在剪纸中19.39.5主题生成确立主题89.69.7活动一研究关于剪纸的相关知识活动实施 (一)29.10-9.12活动二剪纸实践活动实施 (二)9.13-9.14活动三剪纸实践活动实施 (三)39.17-9.19活动四剪纸实践活动实施 (四)9.20-9.21活动五剪纸实践活动实施 (五)49.24-9.26活动六剪纸实践活动实施 (六)9.27-9.28成果交流成果交流2陶泥梦 (五)软陶(上)510.8-10.10第一阶段主题生成确立主题810.11-10.12第二阶段活动实施制作软陶艺术品活动一小组合作活动实施 (一)610.15-10.17活动二小组合作活动实施 (二)10.18-10.19活动三小组合作活动实施 (三)710.22-10.24活动四小组合作活动实施 (四)10.25-10.26活动五小组合作活动实施 (五)810.29-10.31活动六小组合作活动实施 (六)11.1-11.2第三阶段成果展示成果交流3玩出纸花样三角插艺术911.5-11.7主题生成确立主题811.8-11.9第二阶段活动实施活动一小组合作活动实施 (一)1011.12-11.14活动二小组合作活动实施 (二)11.15-11.16活动三小组合作活动实施 (三)1111.19-11.21活动四小组合作活动实施 (四)11.22-11.23活动五小组合作活动实施 (五)1211.26-11.28活动六小组合作活动实施 (六)11.29-11.30成果交流成果交流4废旧物资再利用之创意易拉罐1312.3-12.5主题生成确立主题812.6-12.7活动实施活动一小组讨论并研究、绘制易拉罐制作设计图活动实施 (一)1412.10-12.12活动二小组合作活动实施 (二)12.13-12.14活动三小组合作活动实施 (三)1512.17-12.19活动四小组合作活动实施 (四)12.20-12.21活动五小组合作活动实施 (五)1612.24-12.26活动六小组合作活动实施 (六)12.27-12.31成果交流成果交流xxxx年度下学期综合实践活动五年级课时计划序号活动主题活动时间研究内容具体安排课时周次具体日期1陶泥梦 (六)13.13.5第一阶段确立主题确立主题83.63.8第二阶段活动实施各种纹理制作活动1我来尝试 (一)活动实施 (一)23.11-3.13活动2我来尝试 (二