苏光中心小学“阳光少年”评选活动实施方案.docx

连云港市苏光中心小学“阳光少年”评选活动实施方案（试行）为进一步推动学校素质教育进程，深入实施“滋润教育”，更加全面、科学、合理地考核、评价学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、等方面都能得到充分发展，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实国家中长期教育改革与发展规划纲要，把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、健康成长。树立科学的教育质量观和人才培养观，坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。二、组织机构为使“阳光少年”评选活动正常、规范、有序开展，特成立苏光中心小学“阳光少年”评选工作领导小组。组成人员如下：组 长：程建勇副组长：许 健 房以冈 刘兴国 滕士平成 员：丁栋青 樊海燕 孙 华 庄学禹 张登科 潘建兵 卞应旺 葛建忠 杨 妍 徐 翔领导小组下设工作小组，具体负责评选活动的实施。组成人员如下：组 长：房以冈副组长：丁栋青 樊海燕成 员：葛建忠 王艳燕 杨 妍 徐 翔 周招娣于占明 殷古军 张 睿 及各班班主任三、活动形式学校以班级为单位，开展“星光少年”、“月光少年”和“阳光少年”的评选活动。四、评价内容根据小学生日常行为规范及社会、时代发展的要求，坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价，既立足学生的个性发展和特长培养，又关注学生的团队意识和全面发展，从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系。（一）星光少年各班级每周评选一次“星光少年”，佩戴“星光少年”标牌。类别和标准为：1.文明之星。遵守中小学生日常行为规范中小学生守则，不在操场、楼道和教室内跑跳、打闹。穿戴整洁，衣着大方，佩戴红领巾。讲普通话。说话文明，不说粗话、脏话，不打人、不骂人。尊敬师长，孝敬父母，与同学友好相处，能主动帮助同学，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师，使用礼貌用语，见到老师能主动问好。2. 学习之星。按时到校，不无故迟到、旷课，有事请假。学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。具有良好的学习习惯，学习态度端正，能较好掌握各门功课。上课专心听讲，主动合作探究，积极大胆发言。能独立完成作业。书写工整，做题细心，作业、测试质量高。每学期结束，评选学习小状元、学习小榜眼、学习小探花。每个班级的语数英总分第一、二、三名即为状元、榜眼、探花。获得此荣誉的学生可邀请家长一起参加学校的表彰大会，走红地毯，领取奖品，分享经验，合影留念。3.运动之星。认真参加大课间活动，步伐、动作到位，不讲话、不皮闹，两操质量高。积极参加校内外各项体育锻炼活动。至少有一项体育特长。4.环保之星。具有良好的生活或卫生习惯，保持个人卫生整洁，勤剪指甲，勤洗澡。不在学校、家庭、公共场所乱丢垃圾，不随地吐痰，物品摆放整齐，爱护公物。积极参与学校和班级卫生打扫，自觉保持学校及周边环境整洁。能劝阻身边的不良卫生行为，能主动捡起垃圾，发现公物损坏能帮助维修。5.活动之星。放学自觉排好路队，不讲话，不皮闹，不随便下队，遵守各项放学路队纪律。课间不追打皮闹，不在楼道或走廊内玩耍。上下楼梯靠右行走，出入教室轻步走，不拥挤，不推搡，不大声喧哗。能积极参加各项活动，认真遵守各项活动纪律。6.阅读之星。中午真阅读时间认真阅读课外书，不讲话，不皮闹，认真做好“采蜜本”。课外能大量阅读有益图书、报刊杂志等读物，并有一定的读书笔记。有良好的读书习惯，课外知识面广。积极参加各类读书活动和写作活动。能和同学分享读书心得，能主动帮助同学养成良好的读书习惯。7.才艺之星。在书法、音乐、美术、舞蹈、演讲等方面有特长，积极参加各级各类活动和比赛。积极参加学校组织的各项艺术活动。对学校布置的各项艺术类任务能很好达成。能积极帮助班级组织参加各类各项活动和比赛。8.进取之星。在德、智、体、美、劳某一方面进步显著。在参与班级或集体活动方面进步显著。心理阳光，积极向上，有努力进步的决心和行为。（二）月光少年学校每月按班级分别评选“月光少年”，佩戴“月光少年”标牌。评选标准为：每月需至少获得过1次“文明之星”或“学习之星”，月内获“星光少年”累积不少于4次。（三）阳光少年学校每学期按班级分别评选“阳光少年”，佩戴“阳光少年”标牌。评选标准为：每学期需至少获得5次“文明之星”或“学习之星”；每学期至少获两次及以上“月光少年”；。五、活动要求1.各类人选由各班班主任对照评选标准根据学校、老师、学生意见综合评价产生。2.“星光少年”每周一班队会评选人选并上报德育处备案；“月光少年”每月第一周周一评选人选并上报德育处备案；“阳光少年”每学期期末评选并报德育处进行表彰。3.各班级要高度重视学生“阳光少年”评选工作，把此作为学校一项常规工作来抓。广泛宣传，认真制定评选细则及相关制度，并及时召开班级动员会、评选会，认真开展好本项工作。4.对学生的各项评选务必坚持客观、公平、公正的原则，既要兼顾学校的各项巡查情况，又要兼顾课任教师和学生的综合意见，真正起到表彰先进、激励进步的作用。5.各班级可针对“星光少年”、“月光少年”、“阳光少年”制定可行的奖励方案，如获得两次“学习之星”的学生可免写一次家庭作业、获得两次“环保之星”的学生可免一次卫生值日、获得“月光少年”的学生可与班主任合影留念等，激励广大学生积极参与到此项评选中来，进而提升学校的教育教学及常规管理水平。6.获