高中数学知识点总结——函数

1/4高中数学知识点总结函数1、分式的分母不等于零2、偶次方根的被开方数大于等于零3、对数的真数大于零4、指数函数和对数函数的底数大于零且不等于15、三角函数正切函数YTANX中XK6、如果函数是由实际意义确定的解析式，应依据自变量的实际意义确定其取值范围。二、函数的解析式的常用求法1、定义法2、换元法3、待定系数法4、函数方程法5、参数法6、配方法三、函数的值域的常用求法1、换元法2、配方法3、判别式法4、几何法5、不等式法6、单调性法7、直接法四、函数的最值的常用求法1、配方法2、换元法3、不等式法4、几何法5、单调性法五、函数单调性的常用结论1、若FX,GX均为某区间上的增减函数，则FXGX在这个区间上也为增减函数2、若FX为增减函数，则FX为减增函数3、若FX与GX的单调性相同，则FGX是增函2/4数若FX与GX的单调性不同，则FGX是减函数。4、奇函数在对称区间上的单调性相同，偶函数在对称区间上的单调性相反。5、常用函数的单调性解答比较大小、求值域、求最值、解不等式、证不等式、作函数图象。六、函数奇偶性的常用结论1、如果一个奇函数在X0处有定义，则F00，如果一个函数YFX既是奇函数又是偶函数，则FX0反之不成立2、两个奇偶函数之和差为奇偶函数之积商为偶函数。3、一个奇函数与一个偶函数的积商为奇函数。4、两个函数YFU和UGX复合而成的函数，只要其中有一个是偶函数，那么该复合函数就是偶函数当两个函数都是奇函数时，该复合函数是奇函数。5、若函数FX的定义域关于原点对称，则FX可以表示为FX1/2FXFX1/2FXFX，该式的特点是右端为一个奇函数和一个偶函数的和。高中数学知识点总结函数相关内容新英语课程标准学习总结教与学是一个多年来人们最关心的话题之一。在传统的教学中，教师是知识的占有者和传授者，在这个教与学过程中，教师在课堂上滔滔不绝地讲，学生3/4在下面认认真真地做笔记，学生是被教会的，而不是自己学会的。镇党的群众教育实践活动个人对照检查材料2016年根据中央、市委开展党的群众路线教育实践活动的总体部署和XXX镇党的群众路线教育实践活动小组的统一安排部署，我认真学习领会关于查摆问题、开展批评工作的各项要求和内容，重点聚焦四风问题，通过群众提、自己找、互相帮、大家议等多种形骨干教师跟岗学习总结我非常荣幸地参加这次广东骨干教师的跟岗学习培训。这次培训不同于以往的培训只是进行理论学习，省教育厅对这次培训非常重视，广东XX师范学院培训处对这次培训做了大量的前期调研准备工作，跟岗学校为本次工作做了大量的工作。英语课堂小组合作学习总结英语课程标准指出在英语教学中英语教师应该自始至终关注学生的情感、努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感。2016年大学学习总结范文作为学生的我们一直在不停的忙着教材的学习，似乎没有终止的时候。这样的总结是很有必要的，可以认清自己的学习状态。这些年来我遵循亲人和老师的教导，努力的学习着，然而我似乎却迷失4/4在学海中。小组合作学习课题总结课题研究新课程刚刚开始实施，学生刚刚从传统的教学模式中走出来，他们习惯了独立思考、一问一答的学习方式，突然间要让学生以小组合作的形式去解决某些问题，学生迷茫。目前，学生合作学习大多是在老师的要求下进行的。远程培训学习总结本人有幸参加了远程培训学习，虽说是通过网络来完成学习的，但在进修学校教师精心的安排之下，收益非浅，感受颇深。因为，本人大学毕业一年，教学经验很不足，对学生的心理也很不了解，因此感到自己的各方面知识真的需要好好地充充电，有精选行政管理学习总结范文一我是行政管理系的一名学生，在中央电视