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文档简介

青羊镇中心校导学案（数学）科目：数学 时间：编号：班级：五年级 教师：马俊燕审核：课题： 积的近似数 课型：学习目标：1.使学生会根据需要，用“四舍五人法”求一个小数的近似值。2. 引导学生根据生活的实际情况多角度地思考问题，灵活地取近似数。3. 培养学生的实践能力和思维的灵活性，以及解决实际问题的能力。学法推荐：亲爱的同学们，我们已经掌握了求一个小数的近似数的方法，相信我们通过自主探究，合作交流，一定能正确地求积的近似数，并根据生活实际灵活地取近似数，体验到学习数学的快乐。第一环节 温故知新乐中学一、情景链接导入用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数2.0954.3071.8642二、自主探究学法1.设问导读：仔细阅读课本第10页的内容，回答下面的问题：（1）从主题图中你得到了哪些数学信息？需要解决的问题是什么？（2）自主探究：如何解决这个问题？应注意什么？（3）合作学习：白菜0.24元/千克，买83.6千克要付多少钱？（4）交流：在解决实际问题时应注意什么？2.交流反馈：（1）小组交流求积的近似数的方法。（2）交流购物付钱需注意的问题。3.提炼总结求积的近似数的方法：先根据 ，再按 法保留一定的小数位数，关键是看 。三、拓展延伸内化学新知，我会做 1、按要求保留积的小数位数。 保留一位小数：1.21.4 0.378.4 保留两位小数：0.861.2 2.340.15 2、一幢大楼有21层，每层高2.84米，这撞大楼约高多少米？（得数保留整数） 3、世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这 台计算机有多重？（得数保留整数）四、提炼感悟升华我的收获：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好。在 方面表现不够，以后要注意的是： 。第二环节 举一反三练中长方法再现：上节课的学习中，我们运用了的方法，知道了。现在我们就运用所学的知识解决一些生活中的实际问题。质疑问难：能力检测：一、基础题1、按要求填表。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数1.83699.92530.7985 2、用竖式计算。 （1）得数保留一位小数2.46.7 3.50.58 0.274.9 （2）得数保留两位小数14.282.07 0.364.4 0.2373.8 二、解决问题 1、一块绿地，长16.8米，宽970厘米。在这块绿地的四周围上了一圈篱笆， 篱笆至少长多少米？这块绿地占地多少平方米？（得数保留一位小数） 2、宏利百货商店有一种布料，每米售价12.55元。要买4.5米这样的布料应付 多少元？（根据实际情况取近似值）感悟升华：第三环节拓展延伸活中用 下面各数分别是由三位小数“四舍五入”
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