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第一册文言文单元复习（2010.9）一、单元复习要点1 理解课文内容，并能对事件、人物作评价2 归纳文言实词、虚词、一次多意、特殊句式、通假字。（要求熟练说出例句，并作解释） 3 培养举一反三知识迁移能力4重点段落背诵默写（背对，写准确）二、过程与方法1边读课文边翻译，自己进行初步归纳；2合作交流，明确答案。 3检查测验，单元过关4 迁移训练三、知识梳理1通假字 2）（1）共 其乏困（2）无能为也已（3）失其所与，不知（4）秦伯说，与郑人盟（5）卒起不意（6）秦王必说见臣（7）距关，毋内诸侯（8）张良出，要项伯（9）愿伯具言臣之不敢倍德也（10）旦日不可不蚤自来谢项王（11）令将军与臣有郤（12）因击沛公于坐（13）交戟之士欲止不内（8） （9） 2重点实词蜀之鄙有二僧（ ）越国以鄙远（ ）肉食者鄙，未能远谋（ ）顾计不知所出耳（ ）三顾臣于草庐之中（ ）遂就车而去，终已不顾荆轲顾笑武阳轲自知事不就（ ）持就火炀之（ ）荆轲遂就车而去（ 乃令张良留谢（ ）哙拜谢，起，立而饮之（ ）不可不蚤自来谢项王（ ）图穷而匕首见（ ）乃遂私见樊於期（ ）燕国见陵之耻除矣（ ）3 重点虚词（2）（1）子亦有不利焉（ ）若舍郑以为东道主（ ）且焉置土石（ ）山有小口，仿佛若有光（ ）若不阙秦，将焉取之（ ）若毒之乎（ ） 若入前为寿（4）（3）辍耕之垄上（ ）吾其还也（ ）微夫人之力不及此（ ）失其所与，不知（ ）臣之壮也，犹不如人（ ）行李之往来，共其乏困（ ）何厌之有 其孰能讥之乎项伯夜驰之沛公军 其皆出于此乎 翻译句子把下面的句子译成现代汉语，注意加点词的意义和用法。（1）以其无礼于晋，且贰于楚也。_（2）夫晋，何厌之有？_（3）朝济而夕设版焉，君之所知也。_（4）既东封郑，又欲肆其西封。_（5）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。_（6）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。_ （7）夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。_（8）此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！_（9）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。_（10）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。_（11）沛公曰：“孰与君少长？”_（12）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。_（13）臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。_（14）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。_（15）大行不顾细谨，大礼不辞小让。_4 烛之武退秦师【积累整合】1请给下列加点的字注音，并朗读两遍。秦军氾南（ ）夜缒而出（ ）佚之狐（ ）若不阙秦（ ）吾其还也（ ）越国以鄙远（ ）2给下列加点词注音、释义。（1）共（ ）其乏困共：_（2）无能为也已（ ）已：_（3）失其所与，不知（ ）知：_（4）秦伯说（ ），与郑人盟说：_3解释下列语句中加点词语的含义。（1）焉用亡郑以陪邻焉：_陪：_（2）且君尝为晋君赐矣为：_赐：_（3）阙秦以利晋，唯君图之阙：_唯：_（4）因人之力而敝之，不仁因：_敝：_（5）今急而求子，是寡人之过也是：_过：_（6）辞曰：臣之壮也，犹不如人辞：_犹：_4辨析下列各组语句中加点词的含义。（1）（2）许君焦、瑕（ ）蜀之鄙有二僧（ ）杂然相许（ ）越国以鄙远（ ）潭中鱼可百许头（ ）肉食者鄙，未能远谋（ ）（3）（4）子亦有不利焉（ ）若舍郑以为东道主（ ）且焉置土石（ ）山有小口，仿佛若有光（ ）若不阙秦，将焉取之（ ）若毒之乎（ ）（6）（5）辍耕之垄上（ ）吾其还也（ ）微夫人之力不及此（ ）失其所与，不知（ ）臣之壮也，犹不如人（ ）行李之往来，共其乏困（ ）5把下面的句子译成现代汉语，注意加点词的意义和用法。（1）以其无礼于晋，且贰于楚也。_（2）夫晋，何厌之有？_（3）朝济而夕设版焉，君之所知也。_（4）既东封郑，又欲肆其西封。_（5）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。_（6）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。_6填空左传是我国第一部叙事详细的_史书，相传为春秋末年鲁国史官_所作。它与_、_合称“春秋三传”。左传善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。【感悟鉴赏】同步阅读晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。1下列词语中加点词的解释不正确的一项是（ ）A郑既知亡矣既然B亦去之离开C朝济而夕设版焉渡河D又欲肆其西封延伸、扩张2下列词语中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）A佚之狐言于郑伯曰苛政猛于虎也B今急而求子，是寡人之过也问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋C微夫人之力不及此微斯人，吾谁与归D然郑亡，子亦有不利焉烨然若神人3下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是（ ）A夜缒而出，（佚之狐）见泰伯B（郑伯）许君焦、瑕C（晋）既东封郑，又欲肆其西封D（晋君）使杞子、逢孙、杨孙戍之4郑伯请烛之武出面说退秦师，烛之武推辞说：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”这句话有什么言外之意？_5从选文第二段看，烛之武的说辞充分表现了他机智善辩的外交才能。请参考示例，从给出的三句话中任选两句进行点评。示例：秦、晋围郑，郑既知亡矣。点评：站在秦的立场说话，引起秦王好感，为进一步打动秦伯提供可能。（1）邻之厚，君之薄也。（2）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。（3）若不阙秦，将焉取之？第_句。点评：_第_句。点评：_迁移阅读初，伍员与申包胥友。其亡也，谓申包胥曰：“我必复楚国。”申包胥曰：“勉之！子能复之，我必能兴之。”及昭王在随，申包胥如秦乞师，曰：“吴为封豕长蛇，以荐食上国，虐始于楚。寡君失守社稷，越在草莽，使下臣告急曰：夷德无厌，若邻于君，疆场之患也。逮吴之未定，君其取分焉。若楚之遂亡，君之土也。若以君灵抚之，世以事君。”秦伯使辞焉，曰：“寡人闻命矣。子姑就馆，将图而告。”对曰：“寡君越在草莽，未获所伏，下臣何敢即安？”立，依于庭墙而哭，日夜不绝声，勺饮不入口七日。秦哀公为之赋无衣。九顿首而坐，秦师乃出。（选自左传定公四年）【注释】伍员：即伍子胥，春秋末期吴国大夫，军事谋略家。本为楚国人，父、兄为楚平王所杀，被迫出逃吴国，发誓必倾覆楚国，以报杀亲之仇。申包胥：楚国大夫，包胥是字，申是他的食邑。复：同“覆”，颠覆。昭王：楚平王的儿子，名壬。随：诸侯国名。如：去到，往。封：大。豕：野猪。荐：多次。食：侵食。虐：侵害，残害。越，流亡。夷：指吴国。德：这里指贪心。邻；接邻。疆场：边界。逮：及，趁。所伏：藏身之地，安身之地。即安：到适当的地方去，指“就馆”。无衣：诗秦风中的篇名。诗中有“王于兴师，修我戈矛，与子同仇”和“王于兴师，修我甲兵，与子偕行”等诗句。6解释下列语句中加点词在文中的意思。（1）其亡也亡：_（2）我必能兴之兴：_（3）世以事君事：_（4）将图而告图：_7把下面的句子译成现代汉语。寡君越在草莽，未获所伏，下臣何敢即安？_8下列语句中，全部表现申包胥爱国赤诚的一组是（ ）（1）子能复之，我必能兴之（2）寡君失守社稷，越在草莽（3）若以君灵抚之，世以事君（4）秦哀公为之赋无衣（5）立，依于庭墙而哭，日夜不绝声（6）夷德无厌，若邻于君，疆之患也A（1）（4）（6）B（1）（3）（5）C（2）（3）（6）D（4）（5）（6）9下列对原文内容的理解分析不正确的一项是（ ）A伍员和申包胥虽是朋友，但在对待楚国的问题上，政治观点并不一致。B申包胥假托昭王之命到秦国求救，对秦哀公申说吴灭楚之害和秦救楚之利。C秦哀公非常痛快地答应了申包胥的请求，并为他赋无衣这首诗。D申包胥在言辞游说不起作用的时候，在秦庭日夜痛哭，终于感动了秦哀公。【探究应用】1学完本文后，有位同学拟了一幅对联，请你对出下联。另外，你还可以根据文章内容，自选角度，尝试着再拟一副对联。（1）上联：郑文公知错能改纳谏任贤下联：_（2）自拟对联：_ _2你怎样看待秦穆公撤军这件事？请你尽可能从多个角度进行思考，写下你的想法，然后和同学进行交流。_5 荆轲刺秦王【积累整合】1给下列加点的词注音，并朗读两遍。臣愿得谒之（ ）皆为戮没（ ）（ ）右手揕其胸（ ）偏袒扼腕而进曰（ ）（ ）为变徵之声（ ）人不敢与忤视（ ）使工以药淬之（ ）箕踞以骂曰（ ）（ ）士皆瞋目（ ）以其所奉药曩提轲（ ）（ ）2给下列加点词注音、释义。（1）卒（ ）起不意卒：_（2）厚遗（ ）秦王宠臣遗：_（3）秦王必说（ ）见臣说：_（4）仰天太息流涕（ ）涕：_（5）荆轲怒，叱太子曰（ ）叱：_（6）秦王复击轲，被八创（ ）创：_3解释下列语句中加点词语的含义。（1）进兵北略地略：_（2）振怖大王之威振：_（3）日以尽矣以：_（4）持千金之资币物币：_（5）往而不反者，竖子也反：_（6）顷之未发，太子迟之迟：_（7）遂收盛樊於期之首，函封之函：_（8）荆轲废，乃引其匕首提秦王废：_4.辨析下列各组语句中加点词的含义（2）（1）轲自知事不就（ ）图穷而匕首见（ ）持就火炀之（ ）乃遂私见樊於期（ ）荆轲遂就车而去（ ）燕国见陵之耻除矣（ ）（4）（3）新陈代谢（ ）乃引其匕首提秦王（ ）恐惧不敢自陈（ ）秦王惊，自引而起（ ）诸郎中执兵，皆陈殿下（ ）不宜妄自菲薄，引喻失意（ ）（5）顾计不知所出耳（ ）三顾臣于草庐之中（ ）遂就车而去，终已不顾（ ）（6）海内存知己，天涯若比邻（ ）愿举国为内臣，比诸侯之列（ ）比至陈，车六七百乘，骑千余（ ）5下列语句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A樊将军以穷困来归丹B诸郎中执兵，皆陈殿下C樊於期偏袒扼腕而进D太子丹恐惧，乃请荆卿曰6把下面的句子译成现代汉语。（1）夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。_（2）此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！_（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。_（4）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。_【感悟鉴赏】同步阅读太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。1下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A秦王还柱而走（通“环”，绕）B愿举国为内臣（全、整个）C及献燕之督亢之地图，函封（信件、信函）D荆轲奉樊於期头函（双手捧着）2下列句子中加点词的用法与其它不同的一项是（ ）A使毕使于前B嘉为先言于秦王曰C燕王拜送于庭D生于忧患，死于安乐3将下面的句子翻译成现代汉语。轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。_4下列句子分为四组，全都直接表现了荆轲勇敢的一组是（ ）荆轲和而歌，为变徵之声秦武阳色变振恐荆轲顾笑武阳，前为谢乃引其匕首提秦王秦王复击轲，被八创倚柱而笑，箕踞以骂ABCD5下面对文意的理解不正确的一项是（ ）A易水送别，慷慨悲歌，荆轲做好了以身赴死的准备。B秦臣蒙嘉同情燕王，赞赏荆轲，所以巧言讨好秦王，引见荆轲。C秦武阳随荆轲刺杀秦王，却被秦王的威风吓倒，差点暴露此行动机。D荆轲刺杀秦王未成，因为他想要挟秦王，定下条约，报答燕太子丹。6司马迁史记中对荆轲刺秦王主要情节的记载，几乎是照录了上面的选文。上面选文最后一句话是“左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久”，史记中则写作：“于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。”你认为哪一句更富有表现力？为什么？_迁移阅读秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自战国策魏策四）注释：安陵君：安陵国的国君。安陵是当时的一个小国，在现在河南鄢陵西北。唐雎（j）：人名。请广于君：意思是让安陵君扩大领土。广，扩充。怫（f）然：盛怒的样子。免冠徒跣（xin）：摘掉帽子，光着脚。抢（qin）：碰，撞。专诸之刺王僚也，彗星袭月：专诸刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾巴扫过月亮。聂政之刺韩傀（u）也，白虹贯日：聂政刺杀韩傀（的时候），一道白光直冲上太阳。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上：要离刺杀庆忌（的时候），苍鹰扑到宫殿上。休祲（jn）：吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。与臣而将四矣：（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。缟素：白色的丝织品，这里指穿丧服。挠：屈服。长跪而谢之：直身而跪，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部靠在脚跟上。跪时上身挺直，表示庄重。谕：明白，懂得。7解释下列语句中加点词语的含义。（1）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易虽然：_（2）安陵君因使唐雎使于秦第一个“使”：_第二个“使”：_（3）而君逆寡人者，轻寡人与逆：_轻：_8将下面的句子翻译成现代汉语。（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。_（2）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。_9外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者需仔细揣摩，才能灵活应对。请揣摩下列两句话，说说其“潜台词”是什么。（1）公亦尝闻天子之怒乎？_（2）与臣而将四矣。_10下列说法符合原文意思的一项是（ ）A秦王用十倍于安陵的土地来作交易，是为了帮助安陵君扩充疆土。B安陵君认为以大易小是好事，但因为安陵是先王留下的，所以不敢换。C“安陵君不听寡人，何也？”是秦王的质问，也透露出威胁之意。D“秦王色挠，长跪而谢之”直接表现了唐雎的英勇顽强，不畏强暴。【探究应用】1请将下面一段文字改写成一篇500字左右的记叙文，要求有形象生动的场面描写和人物刻画。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。6 鸿门宴【积累整合】1给下列加点的词注音，并朗读两遍。目眦尽裂（ ）令将军与臣有郤（ ）赐之彘肩（ ）项王按剑而跽曰（ ）旦日飨士卒（ ）沛公奉卮酒为寿（ ）拔剑切而啖之（ ）如今人方为刀俎（ ）2给下列加点词注音、释义。（1）范增数目项王（ ）数：_（2）沛公欲王（ ）关中王：_（3）亡去不义，不可不语（ ）语：_（4）料大王士卒足以当（ ）项王乎当：_（5）从郦山下，道芷阳间行（ ）间：_（6）度（ ）我至军中，公乃入度：_3“为”在古汉语中有很多含义。请你给下列加点的“为”注音释义，注意词性，并总结一下它的读音规律。（1）使子婴为相音：（ ）义：_（2）为击破沛公军音：（ ）义：_（3）吾属今为之虏矣音：（ ）义：_（4）窃为大王不取也音：（ ）义：_（5）谁为（ ）大王为（ ）此计者为：_（6）人方为（ ）刀俎何辞为（ ）为：_“为”的读音规律：_4找出下列句中的通假字，并指出通哪个字。（1）距关，毋内诸侯_（2）张良出，要项伯_（3）愿伯具言臣之不敢倍德也_（4）旦日不可不蚤自来谢项王_（5）令将军与臣有郤_（6）因击沛公于坐_（7）交戟之士欲止不内_5辨析下列各组语句中加点词的含义。（2）（1）沛公军霸上（ ）固不如也（ ）为击破沛公军（ ）沛公起如厕（ ）从此道至吾军（ ）劳苦而功高如此（ ）（4）（3）沛公不胜杯杓（ ）珍宝尽有之（ ）刑人如恐不胜（ ）愿伯具言臣之不敢倍德也（ ）予观夫巴陵胜状（ ）项伯乃夜驰之沛公军（ ）（5）（5）其意常在沛公也（ ）乃令张良留谢（ ）目似瞑，意暇甚（ ）哙拜谢，起，立而饮之（ ）然不自意能先入关破秦（ ）不可不蚤自来谢项王（ ）6把下面的句子译成现代汉语。（1）沛公曰：“孰与君少长？”_（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。_（3）臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。_（4）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。_（5）大行不顾细谨，大礼不辞小让。_7填空。史记是西汉著名史学家_编写的一本历史著作，是我国第一部_，与后来的_、_、_合称“前四史”。同时，史记在中国文学史上也具有重要地位，被鲁迅先生誉为“_”。【感悟鉴赏】同步阅读于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。1对下列加点词解释有误的一项是（ ）A杀人如不能举（尽）B备他盗出入与非常（意外的变故）也C故（故意）遣将守关者D沛公起如厕，因（趁机）招樊哙出2对选文相关内容理解有误的一项是（ ）A樊哙闯帐，“披帷西向立，瞋目视项王”，目的是表达对项羽的愤怒、仇恨。B樊哙替刘邦求赏，暗寓尊崇项王之意，满足了项羽自矜功伐的心理。C樊哙强行闯帐，一番陈词后，项王没有发怒，反而赐座，表明杀机已经基本消除。D刘邦在危急中“如厕”很可能是借口，实际是急欲脱逃，招樊哙出，暗中有所谋算。3下面的两段话，一段是刘邦对项伯说的，一段是樊哙对项羽说的，说法非常相似，这说明了什么？这两段话又有什么区别？沛公曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”樊哙曰：“怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。”_4从选文看，樊哙具有怎样的性格特点？_迁移阅读项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣（船靠岸）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德（恩施好处）。”乃自刎而死。（选自史记项羽本纪）5根据上下文，解释下列句中加点词语有误的一项是（ ）A项王军壁（构筑壁垒）垓下B持短兵（军队）接战C纵江东父兄怜（同情）而王我D有美人名虞，常幸（被宠幸）从6将下面的句子翻译成现代汉语。（1）江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。_（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。_7对下面句中的省略部分补充不正确的一项是（ ）A纵江东父兄怜（我）而王我B项王则夜起，饮（于）帐中C不忍杀之，以（之）赐公D马童面之，指（于）王翳曰8下列对原文的理解、分析，不正确的一项是（ ）A以上节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，均表现了项羽在末路中的英雄本色。B项羽的军队在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一幕“霸王别姬”的悲剧。C项羽之所以乌江拒渡，是因为觉得是老天要灭掉自己，且失败无颜见江东父老。D项羽败亡乌江，已抱必死的决心，但不忍心杀死跟随自己作战多年的爱驹，把它赠送给了乌江亭长。【探究应用】1下面这三首诗，咏的都是西楚霸王项羽，请认真阅读，回答后面的问题。题乌江亭壮牧胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。（1）这三首诗的评价角度有什么不同？杜牧的诗是从_角度来评价的。王安石的诗是从_角度来评价的。李清照的诗是从_角度来评价的。（2）这三首诗的作者借对项羽的评价分别表达了什么观点？杜牧：_王安石：_李清照：_单元达标一、按要求完成下列各题。1下列加点字读音完全正确的一项是（ ）A氾南（fn）参乘（chn）郦