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教 案 笔 记No. 时间：2011年 9 月 19 日 第 1 课时课题粮食来得真不容易课型新授主备人张晓霜教学目标知识与技能：通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。了解本地区主要生产的粮食品种。过程与方法：运用多种形式，如讨论交流、资料调查、讲故事等。情感、态度与价值观：对农作物生长过程的了解,让学生知道粮食来之不易。培养学生爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。重点感受粮食来之不易与农民伯伯劳动的辛苦。难点培养学生爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。关键培养学生爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。教学准备教学课件、图片资料。教学设计教 学 过 程 调 整一、创设情境导入课题。二、交流、汇报调查结果。三、讨论如何爱惜粮食。四、设计警示语、制作宣传画五、唱一唱六、活动延伸1、猜谜语。 小时青，老来黄，金包银，有立方。（稻谷）2、表演我是一粒米。（揭示课题）（我是一粒米，别把我看不起 ，一粒一粒呀，来得不容易 ，农民伯伯早起晚睡，每天种田地 。 一粒一粒米呀，来得不容易， 小小一粒米，别把我看不起 ， 一粒一粒米呀，才能做成饭， 小朋友呀要爱惜呀，吃饭要注意 ，一粒一粒米呀，我们要爱惜。）3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：一粒米的来历中的场景，让生明白粮食的生产过程：（翻地打垄播种收割脱粒晾晒碾去稻壳）4、朗读古诗悯农一、悯农二。（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）（春种一粒粟， 秋收万颗子。四海无闲田， 农夫犹饿死。）5、指导看书。1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。2、全班交流。 师：请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。生：粒粒粮食要爱惜（师板书在黑板上）师：老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片董必武让女儿捡起饭粒师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365粒米）如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：约16425粒米）如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示一粒米的话）听了一粒米的话，你明白了什么？（讨论如何用实际行动爱惜粮食）3、读儿歌粒粒粮食要爱惜。粒粒粮食要爱惜 粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起。 小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。学唱歌曲：我是一粒米。1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传。2、制定一份爱惜粮食的计划书。3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。 板书设计粮食来的真不容易
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