幼儿园等级评估——园长任期目标.doc

园长任期目标（20 年20 年）一、指导思想 认真贯彻落实幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及有关教育的法律和法规，把提高保教质量和办园效益作为中心任务，全面推进素质教育的实施，培养能适应21世纪挑战的接班人，把我园创办成一所具有特色的幼儿园而努力。二、规划目标（一）保教质量方面1、幼儿在体智德美方面能均衡发展。2、力争让100%的家长对学园工作表示满意。3、教师能结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。4、能以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要，制定切实可行的教育活动目标。5、教师能根据幼儿的发展水平、需要、兴趣及时调整教育活动内容，寓教育于生活、游戏之中；6、教师具有全面观察及客观评价幼儿活动的能力。（二）队伍建设方面1、教师具有全面组织管理班级保教工作的能力，效果好。2、教师职业道德高尚。（三）园舍建设方面 1、添置具有现代气息的教学设备和电器设备。 2、添置富有童趣的大型活动器械。 3、定期维修园舍。 （四）行政管理方面 1、做好档案管理 2、不断完善规章制度，建立长效机制。 三、主要措施 （一）、保教质量方面 1、组织教师认真、深入地学习幼儿园教育指导纲要，使广大教师明确其指导思想和基本要求，深刻领会其精神实质，使之真正成为指导广大教师将规程精神的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。 2、通过每双周一次的学园及年段教研活动，促进教师业务素质的进一步提高，增强教师的目标意识，以正确的儿童观、教育观组织指导幼儿的一日活动。 3、坚持保教并重原则，面向全体幼儿，注重个体差异，为幼儿创设良好的教育环境，使幼儿能积极愉快地参与各种活动，促进幼儿各种能力在原有水平上得以提高。 4、全面实施幼儿素质教育，稳步提高保教质量。在发展幼儿智力的同时，注重幼儿非智力因素的培养，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面发展。 5、积极主动地与家庭、社会密切配合，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。 6、充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，有效地促进幼儿的发展。 7、建立良好的活动常规，保证每天有让幼儿自主选择和自由活动的时间，引导幼儿学会自我管理，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康发展，让幼儿的各种发展潜能充分得以发挥。 8、在组织幼儿一日活动中，认真观察幼儿的表现，全面了解幼儿的发展状况，尊重幼儿的发展水平、能力、经验、学习方式，关注幼儿的特殊需要，在幼儿面前慎用横向的比较，努力使每位幼儿都能获得满足和成功。 （二）队伍建设方面 1、加强教职工的政治思想教育和职业道德教育，通过开展师德学习与讨论等形式，坚定教职工的理想信念，促使教职工自觉地以“求真务实”的工作宗旨严格要求自己，营造良好园风。 2、鼓励、支持教职工参加大专以上学历的学习培训，提高教职工的学历水平，促进师资整体素质的不断优化。 3、坚持在岗培训制度。多层次，多角度，多形式地培训各岗人员，并着重通过“兵带兵”的形式抓好保育员整体素质的提高。 4、通过定期与不定期地开展园内练兵活动，采取“请进来，走出去”的形式，让每位教师都能得到提高，进一步更新教师的教育观和儿童观，提高教师的业务素质及工作能力。 5、每学期每位专任教师组织公开观摩活动一次，再以年段推优的活动形式，组织全园教师进行观摩研讨，通过“比、学、赶、超”活动，不断提高教师的教育教学能力，促进优秀教师脱颖而出。 6、坚持教科研制度，要求每位专任教师围绕学园总课题，根据自身的兴趣爱好选择教科研课题进行研讨实施，不断提高教师的教科研能力与水平。 （三）、园舍建设方面 1、坚持勤俭办园的思想，充分利用学园优势，定期在学园走廊墙壁、活动室等空间场所，利用废旧物品进行创设集趣味性、知识性、教育性为一体的幼儿壁画，发挥环境的教育功能。 2、争取社区的支持，按规划目标增添设备设施，促进规划目标的实现。 （1）在原有宽敞的活动场所周围，根据季节变化及时种植各种花卉，定期对树木进行整修，使学园环境一年四季绿树常青，鲜花盛开，为争创省、市“园林式学校”奠定良好基础。 （2）加强对园舍周边环境的整治力度，使园舍环境卫生保持整洁有序，确保园舍环境的净化。 （3）积极主动与社区沟通，争取社区的支持，