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文档简介

的分解与组合,6,活动目标：,1、认识数字“6”，理解“6”的含义,2、掌握“6”的分解与组合,3、喜欢做与数字有关的游戏,学会点数“”以内的物品,掌握“”的分解与组合,活动重点：,活动难点：,6,6,“6.1”儿童节引出孩子们在节日当天会买节日礼物,内容导入：,去超市喽！6块钱？买什么呢？,师幼互动：逛超市,1、安静排队领优惠券2、每人领6元钱3、用6元钱买两样商品,幼儿所买物品的价格并写在纸上,讨论：,购买的物品的总价都等于“”,结果：,6,6,幼儿就教师分发的物品进行的分解与组合,师幼互动游戏：分物品,6,“”的分解式,6,6,15,6,6,24,33,6,6,42,51,6,6,12345,54321,左,大,右,小,幼儿问：老师，老师您想要数字几？教师答：说到数字几，几个小朋友拥抱在一起，输的幼儿退出游戏,师幼互动：数字游戏,请幼儿回家和父母进行有关的分解与组合游戏,活动延伸：,6,感谢大家的聆听！,大班朱文俐,
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