学校法制教育是学校德育的重要内容.doc

学校法制教育是学校德育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径。青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育初级阶段的小学生，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。因此，在学生中普及法律知识，培养法制观念，是极为必要的。一、强化意识，法制教育管理制度化1、领导重视。自从“四五普法教育”活动开展以来，我校一直坚持校长是普法教育的第一责任人，副校长一直是法制教育的主要领导者和宣传员，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，引领全体学生人人参与“学法、知法、懂法、守法”的普法教育活动，形成人人参与，齐抓共管的局面，每年将法制教育列入学校工作计划，并将学校法制宣传教育列入教师的考核内容，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，学校校长亲自动员社会各界参与形成了较浓厚的氛围。我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、教导处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。2、机制健全。学校建立、健全、落实各项安全管理制度，学校与班主任、过大道的同学签定了安全责任书和骑车同学过大道下车推行的承诺书。中心小学建立中、低年级同学由老师护送出校门过公路的制度，联群小学建立每天有两位老师护送放学回家的学生过大道的制度。全校各班成立了以学生自然村、组为单位的“小黄帽安全路队”，设有路长、路规，有检查、有记录。对学校的教育教学设施、生活设施、防火设施、饮食工作普遍进行了检查，把好购菜关，防止食物中毒事件的发生，落实防火设施责任到人制，以保障校园内安全无事故。学校、老师利用集会、晨间活动、班队活动帮助学生重温交通法规、食品卫生法、未成年人保护法等二、教师先行，法制教育经常化1、带头学习。法制教育作为素质教育的有机组成部分，搞好法制教育是促进文明校风形成的重要因素。教师是学生的组织者、引领着，是小学生的崇拜者、模仿者，是法制宣传的关键因素，加强对教师各类法律、法规的宣传，努力提高教师的法律意识和法纪素质，已经成为我们大家的共识。利用政治学习时间，组织教职工学习教育法、教师法、未成年人保护法及预防青少年犯罪法等法律、法规意识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。2、积极宣传。全校上下形成人人都是法制教育工作者的氛围，每位教职工立足本职岗位。以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。我校各班先后组织学生认真学习了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例、禁毒条例、道路交通管理条例等等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，充分利用课堂进行法制教育，穿插法律知识作到理论联系实际，增强学生的道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。比如开展禁毒教育活动，提高识毒、防毒的能力，并进行宣传。每个班主任每学期都要对学生进行一次法制教育专题讲座。3、组织教育。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育，使他们知道法律的作用，了解我国法制的原则，帮助学生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，知道公民应依法办事，违法必受制裁，提高遵纪守法的自觉性，树立社会责任感。宪法、教育法、国旗法、国徽法、未成年人保护法、民法通则、刑法、治安管理条例、婚姻法、集会游行示威法、环境保护法等全国人大常委会规定的全民普法的教育内容均在晨间活动课、思想品德、品德与生活等课程中得以体现。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。增强学生的道德观念、法制观念。三、学生参与 法制教育形式多样化对学生进行法制教育的关键是开展多种形式的法制教育活动，在活动中提高学生法律、法制意识。学校能创设各种教育实践活动和教育途径，让学生参与社会实践，切实感受教育的氛围，寓教于乐，从而受到良好的法制教育和公德教育。1、主题教育月活动。十多年来，我们学校一直坚持主题教育月活动。每月围绕主题，目标明确，由大队部根据学校工作计划，结合小学生日常行为规范，（因为遵纪守法必须从日常行为规范做起）分年级制定活动的目标、要求、评价标准、考核办法、奖励措施等，中队与晨间活动、雏鹰争星活动、行为规范训练、班队活动、各种教育有机结合开展体验活动，总结考核评比，并推每月一星在升旗仪式上表彰，进一步形成我校德育教育特色。2、主阵地教育活动。少先队组织是小学生的群众组织，学校充分发挥少先队的主阵地教育作用。学校组织师生订阅有关法制教育的报刊、杂志，适时组织读报活动和开展讨论，指导学生写读后感或小论文，从而提高学生的道德意识和法制观念。还利用红领巾广播、班级黑板报、晨间活动、班队活动组织学生学习浙江省未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，提高了学生的法制意识及运用法律武器保护自己的能力。组织全体师生观看了由杭州滑稽艺术剧院演出的让生命远离险境、法制教育专场演出请听高墙内的声音、残疾人专场演出做生命的强者。师生无不从无声的哭泣中，从痛苦的忏悔中，从良智的醒悟中，从激昂的表白中，从不懈的拼搏中感受到学法、知法、守法的重要性；感受到依法执教的必要性；感受到法律在生活、学习、工作中的重大作用，纷纷表示要用实际行动争做“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的有道德的公民，参加了“争做有道德的公民”为主题的讲座、讨论、学习、签字、演讲等活动，提高了师生的素质。3、法制月专题教育学校紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早自控能力较差，又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理，心胸十分狭窄，虚荣心又强喜欢争强好胜。针对这些特点，我校把每年的12月确定为法制教育专题月，专题月教育活动有计划、有措施、有检查、有总结评比，有针对性地开展了内容丰富多彩，形式生动活泼的寓教于乐的活动。利用班课这一阵地，让学生自己来设计有关法律方面的活动，在活动中提高法制意识；交通民警到校作交通法规及安全常识讲座，提高学生的交通意识，防止意外事故的发生，增强学生自救、自护的能力。播放法制教育电视录像、电影和专题广播；举办法律知识竞赛，组织有奖征文，开设法制宣传园地，进行法制教育黑板报评比。为了配合学校的法制月教育活动，组织高段学生“模拟法庭”，旨在通过模拟法院审判的全过程，生动、真实地再现了法庭审判的全过程，为同学们增强法制观念，学习法制知识提供了难得的良好机会，让同学们掌握相关法律，接触法律程序，提高思想认识。消防演练情景体验。为增强学生防火本领，提高其逃生本领，去年12月6日，我校邀请盐官消防中队，举行了灭火消防演练。在演练前，盐官消防中队王队长专程来学校进行了“防火灭火”知识专题讲座，演练中，学生听到防火火警报后，严格按照学校消防紧急预案的要求，立即在当班教师的带领下停止上课，按照火灾逃生常识，用湿毛巾捂住口鼻，迅速弯腰通过起火区，并在楼层指挥教师的指挥下有秩序地撤离教学楼，转移到安全区域。与此同时，学校教师立即用干粉灭火器和自来水枪进行灭火，消防队员迅速架起云梯，冲入火场抢救“伤员”，医院救护车紧急抢救。今年，我们又进行了紧急疏散演练，演练中师生行动听指挥，步调一致，效果十分好。 除此之外，我们还在专题教育月中，开展悬挂横幅、小品表演、知识竞赛、警民联欢、图片展览、社会调查等等活动，如：对健康食品厂的污染调查、模拟法庭审理、整改意见反馈给私营老板，引起老板的高度重视。又如一五年级女学生，平时文静内向，当她发现邻居盗用镇政府公路建设水泥、沙石料后，毅然写信向镇长举报，引起强烈的社会震撼，惊叹我们的学生法制意识之强，又如当一班五年级的孩子们看到嘉兴日报刊登了一外地民工在嘉兴打工手被机器碾断，被老板推出门外置之不理，他们义愤填膺，纷纷拿起手中的笔，运用法律武器，通过嘉兴日报给记者和当事人写信，报社的记者感动了，好几次打电话对他们表示敬佩，当孩子们追踪了解到这位民工得到依法赔偿的消息后，高兴的手舞足蹈，在这样的过程中，孩子们感受到的是法律的尊严，依法维权的快乐。每年集中一个月的时间的法制月教育活动，也让我们深深地体会到了良好的教育效果。4、爱心教育活动（1）营造开放和谐的心理环境。许多案例告诉我们，心理因素是引发青少年犯罪的重要诱因。作为群体生活的学校，特别要注意营造和谐的心理环境，这也是打造和谐社会的基础。我学校学生之间建立好朋友学习小组、乡村读书会、一帮一活动小组，学校建立爱心档案，每一位教师和学生一样，每人和一名学生结成互帮对子，从3月中旬开始师生一起学跳集体舞。开设“校长信箱”“知心话语”信箱，开辟心理咨询辅导室，建立校园网短信、留言、评论等交流平台，强调教师与学生之间是朋友、是伙伴的平等关系，倡导师生之间、学生间的互助友爱，共同发展，营造友爱融洽的人际关系。学生遇到不平事、伤心事、快乐事都愿意通过校长信箱向你反映，不管学生是否署真名，我们都做到有信必回，来信必答。 增设两个校友爱心基金。一是以我校创始人命名的“丰小劻洛爱心基金”，每年和几名家庭贫困的学生结成对子，包揽他们在学校的所有费用，还为他们购买平安保险、大病保险、订阅报刊，基金会成员每年派人来学校看望他们，了解他们的学习生活情况，勉励他们“快乐学习主动发展”让他们也能享受到童年时代的幸福快乐！二是“虞尔昌奖学金”。（2）继续建立爱心档案，加强转化潜能生的工作。“长其善，救其失”，关爱特困生、单亲生。要求每一位教师和一名潜能生或特困生、单亲生结成对子。通过爱心捐款、困难补助、减免学杂费等多种途径给他们以经济能上能下的支助，生活上的帮助，情感上的温暖，学习上的关心。03年，学校和海宁市团委、镇残联、计生办独生子女、民政、台湾花木老板、离休干部虞金鳌等联系为28人次的学生共减免学杂费7315元。切实解决外来民工子女的就学问题，免收借读费4万多元，把爱的阳光撒向每一片绿叶。四、家长社会教育网络化学校的法制教育还与家庭、社会教育结合起来，从而将法制教育渗透到各个领域。通过家长会、家长学校等形式向家长宣传法律知识和家教方法，让学生在校接受学校教育，回到家中接受父母教育，做好教育工作的衔接和转化，使其家长配合学校做好子女的教育，努力给学生创造一个良好的育人环境，从而促进学生的健康成长。1、配合政府力量，利用多种途径，集中整治校园周边交通秩序，文化娱乐场所。中心小学及时把校门外的无证游动小摊的情况反映给镇政府。教育学生不去无卫生许可证，无经营许可证的食品小摊上购买，分发告家长书，凝家校合力共同教育好孩子。主动与镇警组、镇综合治理办公室配合，做好清理、整治这些小摊的宣传发动工作。镇警组、镇文化站、镇团委等部门对学校周边的出租书摊、音像店、网吧进行了大排查，规范其经营行为，严禁非国定假日接纳学生，发现苗头即时排除，以确保学生的身心健康，保护学生的合法权益。2、 构建多渠道的家校联系网络。聘请郭店盐官派出所领导、民警担任法制校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规，接受学生的现场咨询等。通过家校联系卡、家访、家长委员会、家长学校、家长开放日、校长信箱、校长接待日等多种形式和途径，把依法治校的思想，现代育人的理念，成功的学习经验、典型事例，传递给家长，和家长一起探讨研究，努力形成学习合力，增强学习成效。，学校每年寒暑假都有告学生家长书，告诫学生家长黄赌毒博的违法性，黄赌毒的危害性，劝戒学生家长远离黄赌毒博。并作好假期学生的法制教育、安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教育。今年还开展了家长学校的菜单式培训，从