(2011)幼儿园园长任期内工作目标.doc

幼儿园园长任期内工作目标 一、共性目标（一）班子建设 1、以科学发展观为指导，认真落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，高质量完成各级部门下达的任务指标。任期内年度目标管理考核至少2次获“先进单位”以上评价，至少1次受容桂镇或以上级别表彰。 2、领导班子队伍建设制度健全，分工明确，团结协作，凝聚力、战斗力强。班子成员事业心、责任心强，作风踏实，经常深入教育教学和教育科研一线，对业务指导作用突出。坚持民主集中制，重大事项集体研究，及时公开。领导班子及成员年度组织考核均为优秀。 3、重视党组织建设和宣传思想工作，高质量、高标准开展创先争优、创建学习型组织活动。宣传活动丰富多彩，完成各类宣传任务的总体成绩排名靠前。任期内，党务工作2次以上受到局党委、所在乡镇党委或相应及以上级别表彰。重视精神文明建设，任期内实现提档升级。加强计划生育工作，无违规生育。 4、党风廉政建设机构健全，职责明确，领导班子成员秉公办事，廉洁自律。职称评定、先优评选、基建、招生、人事安排等重点工作符合规定，无以权谋私和违法违纪现象，职工满意率高，无越级上访。 5、按规定每学期召开一次职代会或教代会、党政工联席会议、校务委员会会议，对学校重大事项进行公开，加强民主决策，民主监督，民主管理，倾听群众意见，维护职工权益，工作透明度高，群众满意率高。（二）幼儿园管理 1、认真贯彻执行国家、省、市规范办园行为的有关规定，无违规、违纪、违法办学行为。严格按学区招生，起始学年不再产生大班额问题。群众最满意学校测评满意率在80%以上，综合排名位次逐年提升。重视校园硬件、美化、绿化和文化建设,市直单位在评比中达到优秀水平，乡镇单位达到良好以上水平。 、积极推进义务教育学校标准化建设，加大投入，改善条件，强化管理，建设队伍，强化自评，提高教育教学质量。按进度推进标准化建设和“双高普九”工作，通过有关部门评估；已通过验收的单位要查缺补漏，加速整改，实现提档升级。做好控辍保学工作，确保幼儿零辍学，转园辍学率控制在1%以下。 3、严格执行财务制度，管好用好教育经费。认真实施义务教育经费保障机制改革。加大办学投入，自筹资金比例逐年提高。认真执行收费和资金使用审批、公示制度，推行财务公开，定期公布学校经费收支情况。任期内无违反财务制度问题。 4、加强国有资产管理，账账相符，账物相符，资产无流失。注重劳动实践场所建设，满足教育教学需要。 5、加强食堂、睡室的管理，重视常见病预防和传染病防控工作，无幼儿园公共卫生突发事件；加强视力保健工作，近视率逐年下降。每年进行1次学生体质健康检测，随机抽样率不低于20%，合格率不低于85%并逐年提高。强化食堂建设，达到广东省中小学校食堂基本卫生要求，保证师幼饮食安全。 6、重视安全稳定工作，制度健全，设施完备，排查、化解、人防、技防和整改措施到位，安全教育和应急演练到位，无重大安全责任事故和越级上访事件。（三）队伍建设 1、重视领导班子建设，按要求组织相关人员参加各类培训。领导干部每年听、评课不少于60节，参与教育科研不少于20次，形成1篇以上调研报告或科研成果。一年内在容桂幼教信息或相应及以上级别刊物上有文章发表；三年内在省及以上级别刊物上有文章发表。 2、重视教师队伍建设，中层干部设置符合相关规定，做到精简、高效，教职工无异议，群众对中层干部的满意率高。关心职工生活，开展丰富多彩的文体活动，促进职工身心健康。支持、鼓励教师参加培训、竞赛及观摩活动，落实相关经费。重视支教工作，派出人员素质好，能力强，跟踪考核；对外来支教人员管理规范，相关政策落实到位，支教人员作用发挥好。 3、落实班主任考核、培训等制度和相关政策。加强德育阵地建设，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。 4、强化师德教育，教师职业道德明显提升，师德良好率、优秀率、家长和学生满意率逐年提高。无教育“三乱”等侵害学生和家长利益的事件发生，无教职工受处分或被上级部门通报批评等问题。（四）教育教学和教育科研工作1、德育工作组织健全、制度完善，活动丰富多彩；注重爱国主义教育、革命理想教育、行为规范教育、心理健康教育等，学生举止文明和心理素质不断提高，无违纪和违法犯罪现象。 2、严格执行课程计划，开全课程，上满课时。加强课堂教学管理，面向全体，因材施教；加强实验和实践教学，教学设备、仪器管理规范，状态良好，使用效率高；演示实验、分组实验完成率达到有关要求。评教评学活动中，学生和家长满意率高。 3、落实艺体教育三年规划，全面开展学生体质健康标准测试和“阳光体育”运动，开齐开足上好艺体课，每年组织一次全校性艺术、科普等活动，召开1次运动会，幼儿参与面广。参加上级竞赛活动成绩稳定并逐年提高。相关学校完成视力监测和“体