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薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇蚅膀莄蒃蚄节蕿螂螃羂莂蚈螂肄薈薄螁膇莁蒀螀荿膃袈螀聿葿螄蝿膁节蚀螈芃蒇薆螇羃芀蒂袆肅蒅螁袅膇芈蚇袄芀蒄蚃袄聿芇蕿袃膂薂蒅袂芄莅螄袁羄薀蚀袀肆莃薆罿膈蕿蒁羈芁莁螀羈羀膄螆羇膃莀蚂羆芅芃薈羅羄蒈蒄羄肇芁螃羃腿蒆虿肂芁艿薅肂羁蒅蒁肁肃芇衿肀芆薃螅聿莈莆蚁蚆蚅腿膅节螇羁肁芁袀膇荿芀蕿羀芅荿蚂膅膁荿螄羈肇莈羆螁蒆莇蚆肆莂莆螈衿芈莅袀肅膄莄薀袇肀莃蚂肃莈蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁蒈薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莇薅薈螂芃薄螀羇艿薃袂袀膅薂薂肅肁薂蚄袈莀薁螆肄芆蚀衿袆膂虿薈肂肈蚈蚁袅莇蚇袃肀莃蚆羅羃艿蚆蚅腿膅节螇羁肁芁袀膇荿芀蕿羀芅荿蚂膅膁荿螄羈肇莈羆螁蒆莇蚆肆莂莆螈衿芈莅袀肅膄莄薀袇肀莃蚂肃莈蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁蒈薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莇薅薈螂芃薄螀羇艿薃袂袀膅薂薂肅肁薂蚄袈莀薁螆肄芆蚀衿袆膂虿薈肂肈蚈蚁袅莇蚇袃肀莃蚆羅羃艿蚆蚅腿膅节螇羁肁芁袀膇荿芀蕿羀芅荿蚂膅膁荿螄羈肇莈羆螁蒆莇蚆肆莂莆螈衿芈莅袀肅膄莄薀袇肀莃蚂肃莈蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁蒈薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莇薅薈螂芃薄螀羇艿薃袂袀膅薂薂肅肁薂蚄袈莀薁螆肄芆蚀衿袆膂虿薈肂肈蚈蚁袅莇蚇袃肀莃蚆羅羃艿蚆蚅腿膅节螇羁肁芁袀膇荿芀蕿羀芅荿蚂膅膁荿螄羈肇莈羆螁蒆莇蚆肆莂莆螈衿芈莅袀肅膄莄薀袇肀莃蚂肃莈蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁蒈薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莇薅薈螂芃薄螀羇艿薃袂袀膅薂薂肅肁薂蚄袈莀薁螆肄芆蚀衿袆膂虿薈肂肈蚈蚁袅莇蚇袃肀莃蚆羅羃艿蚆蚅腿膅节螇羁肁芁袀膇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汽车电子技术专业专业剖析报告汽车电子技术专业教研室1专业基本情况汽车电子技术专业自2006年招生高职生，学生生源为当年的应届高中毕业生，隶属于电气工程系。2008年学院成立汽车工程系后，又隶属汽车工程系，本专业累计招生人数280人，已毕业116人，目前在校生164人。 本专业现有教师18人，承担本专业的专业基础课、专业课和实践教学工作，其中专任教师5人，兼职教师12人，另有学生管理队伍1人。在专任教师中，拥有副教授1人，中级职称2人，初级职称2人，副高以上职称比例为20%，双师素质教师3人，比例为60%，45岁以下的研究生学历3人，比例为60%，拥有院级专业带头人1人，师生比为：1:13.7。本专业已建成实验验证、仿真教学、实践实训的实践性教学体系，拥有发动机原理与拆装实验室、汽车故障诊断与检测实验室、汽车构造实验室、汽车电器实验室、汽车电子实验室和汽车驾驶训练中心等，拥有价值约200万元的实训教学设备。拥有建筑面积1200 m2供学生实习的汽车修理中心、面积10000m2的驾驶培训场。能基本满足学生进行拆装、检测、故障分析及维修、汽车驾驶等基本技能与专业工作能力训练要求，形成了较为完善的校内专业实践实训条件，为本专业营造了具有职业氛围的真实的实践、实训环境。可进行发动机大修、发动机电控模拟、发动机电控技术实验、发动机拆装、发动机故障诊断、整车实训、自动变速器拆装、汽车电器实训、汽车整车布线、汽车空调实验、汽车保养训练、汽车驾驶等基本技能训练等30个实训项目。本专业还建立了广州本田汽车华发特约销售服务店、一汽大众汽车南阳特约销售服务店、长安轿车南阳4S店、双汇物流运输有限公司维修部、东风日产南阳威昌专营店、海南马自达南阳销售支店、北京现代汽车南阳特约销售服务店、重庆力帆汽车南阳特约销售服务店、南阳三和汽车维修厂、上海通用汽车南阳特约销售服务店、江铃南阳特约服务站、南阳市三昌汽车维修厂、奇瑞汽车公司、郑州宇通集团等16家校外实训基地。能满足本专业生产实习、顶岗实习的需要，成为专业教学的有效延伸。学院拥有南阳市劳动与社会保障局指定的中高级汽车维修职业技能鉴定站，本专业现有汽车维修技师1人，考评员3人，能为学生进行中、高级维修电工考证培训及鉴定，为实现专业技能培养与职业技能鉴定相结合的“双证书”制度提供了保障；每年还面向下岗职工和农村劳动力转移开展技能培训200人次。2专业迎评促建工作2010年我院开始为迎接高职高专人才培养工作水平评估工作，成立了由院长任组长的专业迎评准备工作领导小组，全面部署按新评估方案开展迎评整改工作。本系也成立了迎评工作领导小组，系主任、党总支书记为第一负责人，全体教职工积极参与专业建设和评建工作，在人才培养目标、专业课程体系、实践教学条件、专业师资队伍、教学方法与手段、教学管理与考核、专业教学资源等方面进行了总结和提炼，并大力宣传动员学生深刻认识高职高专人才培养工作水平评估的意义。本专业成立了以院级专业带头人徐荣政副教授为专业负责人的专业迎评小组，认真准备本专业的迎评材料及专业建设的日常工作。3.专业定位与人才培养模式3.1专业设置与定位专业设置：汽车电子技术专业的设置，是我们在河南省汽车售后服务及相关行业用人情况进行广泛市场调查，学习国家有关汽车产业及交通行业的发展规划与政策、研究国际汽车产业发展过程及汽车服务业的发展模式、研究国内汽车产业的走势及河南省汽车市场的发展趋势的基础上做出的一项战略决策。 长期以来，因为原有封闭体制制约，汽车市场发育不够，汽车维修行业因从业人员素质不高导致技术和服务水平低下，损坏了行业形象，影响了行业技术上水平、服务上档次的快速发展，成了改革开放以来社会经济全面进步、各行各业快速发展中的薄弱一环。改变这种状况的根本出路在于提升从业人员的素质，而人员素质的提升最终需要一种特定规格的教育来实现。因此，我们根据河南省经济建设需要，为满足河南省汽车售后服务行业对高等技术应用型专门人才的需求而开设“汽车电子技术”专业，充分体现我院这一专业的设置是经济社会发展的产物，主动适应社会需求,面向地区、行业、企业培养急需人才，具有很强的针对性，体现了以行业人才需求为导向的办学特色。专业定位：服务面向汽车售后服务和汽车销售、汽车保险、汽车估价、汽车成品质量检测等方向，就业部门以汽车维修企业、汽车销售企业、保险公司、汽车公估公司、汽车制造企业检测为主；就业岗位为汽车维修电工、车辆维修质检、汽车维修企业技术培训、汽车维修业务接待、汽车保险与理赔实务、事故车估损、二手车鉴定评估等岗位。毕业需要的岗位证书有国家职业资格汽车维修中（高）级工资格证书、汽车驾驶C1型资格证书、保险员资格证书。3.2专业建设规划与实施3.2.1专业建设目标本专业制订了高起点、高目标的专业建设规划，确定了专业办学的指导思想 、培养目标和人才培养方案。根据高职教育改革与发展的形势，我们在2006年制订了20062010年专业建设发展规划。汽车电子技术专业建设的总体规划为：紧贴汽车电子技术的最新发展，练就过硬的职业技能，培养良好的职业素质和创新能力。以社会评价、用人单位满意和就业率来作为衡量专业办学水平和人才质量标准，深化教育教学改革，重视受教育者职业能力的形成，在课程设置上强调课程内容与实际工作的衔接性，在教学过程和教学环节上，引入本专业真实案例，强化岗位针对性训练，从而达到零距离上岗的目的。通过三年左右的努力，将本专业建设成“办学理念先进，师资力量雄厚，实训设施一流，培养人才辈出”的精品专业，专业核心竞争力达到省内先进水平。3.2.2专业建设规划的实施为了保证专业建设规划的实施，每年都制定具体的工作计划，对实施中的问题及时发现、及时解决。从目前专业发展的情况来看，专业发展是遵循专业建设规划良性运行的，专业建设目标基本上得到实现，对我院相关汽车类专业群建设起到了引领带动作用。专业建设规划的实施具体情况见表1：表1：专业建设规划的实施情况表序号建设内容专业建设规划的实施情况1人才培养模式改革与创新校企共同创建了“5个1”工学结合人才培养模式2课程体系建设与企业合作构建了基于工作过程的课程体系，建设了6门工学结合的优质专业核心课程，2门院级精品课程，开发了6种工学结合的特色教材3教学团队建设建设了一支由21人组成的专兼结合“双师”结构专业教学团队4实践教学条件建设扩建了6个校内实训室，新建1个汽车仿真实训室；建设了16家校外实训基地，满足学生半年顶岗实习的需要。3.3人才培养模式改革3.3.1通过对高职教育理念的学习，针对我国汽车行业发展的趋势，参观和借鉴其他兄弟院校的办学经验学习，制定了汽车电子技术专业的人才培养模式，重点对毕业生就业进行了调查，我们走访了多个企业，特别是通过假期老师进企业为期一个月的社会实践，对企业不同人员进行了较为全面细致的调研，探索企业真正的需求，然后，通过组织教学专家与企业专家，分析调查表，召开研讨会，确定企业岗位需求，准确进行人才定位，印证人才培养模式。在考察调研和专题研究的基础上进行分析总结，以汽车专业技术人才的培养如何适应当前汽车行业人才的需求及汽车技术的现状与发展方向为目标，改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生专业能力、方法能力和社会能力的培养。最终制定并实施工学交替人才培养模式，学生在学院完成相关课程的学习后，到企业参加生产实践；生产实践结束后，把实践过程中的疑问带回课堂，将实践过程上升到理论的高度。3.3.2对校内生产性实训的概念进行确认，明确其运行环境、实训条件等，从而保证实训室建设、课程的开发及相关配套工作的顺利进行。3.3.3对分段式培养特别是企业顶岗实习的可行性进行了分析研讨，确认企业顶岗实习的时间、不同阶段的目的等。3.3.4 完善企业接收学生顶岗实习的制度。在原有的20个校外实习基地的基础上，建立6个新的校外实习基地。初步制订企业接收学生顶岗实习的实施方案和制度，由企业根据生产实际需求，接收学生到企业参加汽车维护、汽车总成维修、汽车故障检测诊断等工作的顶岗实习。将企业对学生的实习考核成绩纳入校内成绩考核的范围。3.3.5在以上基础上，由负责人（系主任）牵头，配备企业专家和教学专家及参加教学改革的专业及兼职教师，申报立项学院高职汽修专业“5个1”工学交替人才培养模式的探索与实践课题。4.教学基本条件4.1教学团队结构 本专业现有教师18人，承担本专业的专业基础课、专业课和实践教学工作，其中专任教师5人，兼职教师12人，另有学生管理队伍1人。在专任教师中，拥有副教授1人，中级职称2人，初级职称2人，副高以上职称比例为20%，双师素质教师3人，比例为60%，45岁以下的研究生学历3人，比例为60%，拥有院级专业带头人1人。4.2教学团队素质与水平2006年以来，以汽车电子技术专业教研室为基础，开始建设适应高职教育要求的学校专兼结合的师资队伍。在专业带头人出色而有效的领导以及骨干教师的协同努力、精诚合作下，该团队已逐步成长为一支以年富力强的中青年骨干教师为主体，整体优势突显、合作氛围浓厚、业务能力强、教学水平高、双师型特色突出的专业强势队伍，对促进学院汽车电子技术专业建设和课程建设，培养具有较强实践能力和创新精神的高技能人才发挥着关键性的作用。团队成员获省教学成果2项，院级教学成果2项、申获专利2项；立项建设院级精品课程2门、获奖教材2部，承担自科和教改类课题10多项，发表论文40余篇；该专业毕业生就业率均在99%以上，签约率、专业对口率名列前茅。4.3教学团队建设师资队伍建设是深化教学改革、提高教学质量的关键。两年来，院系采取多种方式和措施，加快师资队伍建设工作，加大了专业带头人、骨干教师和双师型教师培养力度，大力聘请具有实际维修工作经验的技术人员担任兼职教师，建设双师素质的教学团队。4.3.1专业带头人培养选拔1名骨干教师作为专业带头人培养对象，由其主持了“5个1”工学交替人才培养模式开发研究专业建设项目，指导骨干教师开展教科研活动，到河南职业技术学院、天津交通职业技术学院、北京汽车高级技工学校等相关院校和河南宇通汽车有限公司、奇瑞汽车公司、双汇物流公司维修部、河南豫港小汽车维修有限公司、南阳三和汽修有些公司等制造维修企业进行调研，提高专业带头人培养对象的学术水平和职业教学改革能力，使该团队专业带头人达到2名。4.3.2骨干教师培养在骨干教师方面，确定培养对象6名，制定培养计划并实施，通过到国家师资培训基地接受培训，参加国内学术研讨，到本省品牌汽车维修企业锻炼等途径，提高骨干教师的实践教学能力、教学改革和科研能力，具备了较高的教学能力和素质。按照专项技能分工不同，各位骨干教师每人负责专项课程的建设和教学，包括课程标准、教学设计、任务工单、学生手册以及实训设备的配置方案、开发制作教学设备等，并围绕该专项技术展开汽车技术的应用研究。4.3.3 “双师”素质教师培养在双师素质教师培养上，继续实施“双师”素质培养计划, 通过定期输送教师到本省品牌汽车服务企业顶岗实践，参加企业和行业的技术培训，提高了教师的专业知识和技能水平，教师队伍的“双师”素质得到提升。本年度共有8人次参加企业顶岗实践。4.3.4兼职教师队伍建设自本专业设置以来，我们一直重视兼职教师队伍的建设。近年来年我们加大兼职教师的比例，近年来共聘请企业兼职教师6人，形成实践型技能课程主要由具有相应高技能水平的企业兼职教师讲授的机制。建立以维修企业高级技术人员、管理人员、能工巧匠为主体的10人左右的动态兼职教师资源库。4.4实践教学条件 加强校内实训基地建设，完善生产性实训机制。加大汽车实训室的建设力度，在原有实训室的基础上新建300平方米的实训室，重点建设校内汽车故障诊断仿真实训室、汽车综合检测与维修实训室等6个实训室，初步形成涵盖汽车维修主要领域、集生产、教学、培训、鉴定、服务等功能于一体的汽车电子技术中心。现在的汽车实训基地可同时容纳200名以上汽车相关专业在校生学习和实训的专业实训基地。目前，实验实训设备项目达标率和开出率达到100%以上，设备完好率95%以上。现在的实训基地拥有配备能反映当代汽车技术水平的主流车型的整车、检测诊断设备，以及能反映汽车技术发展方向的汽车控制总线技术实训台架、模拟仿真实训设备等，使实训中心的实训车辆和检测设备的技术水平达到当前汽车维修行业的水平，在规模和技术水平上为培训高技能人才提供保障，满足专业教学和对外服务需要。本专业为培养技能应用型人才，强化学生的职业能力，积极拓展校外实训基地。在汽车类专业建设专家指导委员会的指导和支持下，本专业与广州本田汽车华发特约销售服务店、一汽大众汽车南阳特约销售服务店、长安轿车南阳4S店、双汇物流运输有限公司维修部、东风日产南阳威昌专营店、海南马自达南阳销售支店、北京现代汽车南阳特约销售服务店、一汽轿车南阳4S店、南阳三和汽车维修厂、上海通用汽车南阳特约销售服务店、江铃南阳特约服务站、南阳市三昌汽车维修厂、奇瑞汽车公司、郑州宇通集团等16家校外实训基地签订共建汽车类教学实训基地协议，并聘请具有丰富工作经验的高级工程师、工程师为校外指导老师。学院建立了科学健全的设备采购、维修、保管、使用、实践教学、档案等管理制度，每个实验实训室配备了专职的管理人员负责日常的管理和仪器设备的维护工作。要求实训教案、大纲、实验报告、设备使用运行情况登记表、学生实验成绩单等档案材料齐备、规范。4.5经费投入为保证本专业的发展，学院每年足额拔发学生实践教学、设备维护等教学及建设经费五十多万元，对于教学研究、专业建设、教师培训、课程改革等方面学院给予专门经费支持，保证了专业建设与教学改革的顺利进行。4.6教材、图书资料与网络教学资源建设本专业在教材选用上优先选用反映先进技术发展水平、特色鲜明、并能满足高职教育培养目标要求的规划教材，选用近三年出版的高职高专规划教材超过70%，学院图书馆共存汽车类专业书籍3万多册，本专业拟将相关课程教学大纲、教案、教学指导书、习题库、实训指导书、参考文献目录、专业教学素材库等链接到本系网站上，加强师生沟通与交流，方便学生在网络上自主学习。5.教学改革与教学管理5.1课程体系与教学内容改革5.1.1依据是教育部领导“两个体系”的指示，统一了认识。确定了“基础学习领域”与“专业学习领域”两个基本体系，相应的“传统课程与教学方法”与“基于工作过程的学习领域及教学方法”两种教学模式。5.1.2对毕业生就业进行调研，进行市场定位。对2009年和2010年毕业生中的100名学生在本行业的岗位进行了调查，分析毕业生任职岗位分布情况，本专业主要就业岗位是汽车维修工，次要工作岗位是汽车保险、服务顾问、客户服务、配件管理，其发展岗位是维修主管、技术总监和服务经理。5.1.3对企业进行调研针对以前对工作领域与学习领域，特别是工作领域向学习领域的转换的概念模糊，加强了对企业的调研，注重对企业经营者(总经理)、负责人（维修站站长）、技术总监、一线维修工等不同层次的调查，总结企业实际工作的工作领域。组织企业专家与教学专家和专业教师研讨提炼，设计出学习领域，并研讨其合理性，从而制定出基于工作过程的课程体系。采用学工交替，逐段提高的方法。第一阶段以汽车拆装维护能力培养为主，培养学生掌握汽车结构知识和对汽车进行正确、熟练的拆装、调整和维护能力；第二阶段以汽车部件检测与修复能力培养为主，培养学生基本的汽车维修能力；第三阶段以整车故障诊断能力为主，培养学生诊断排除整车故障的能力。课程结构图：部件检测修复整车诊断修复汽车电气系统的检测与修复汽车概论底盘电控系统的诊断与修复发动机构造与维修汽车车身电控系统的诊断与修复底盘构造与维修发动机电控技术检修汽车检修实习汽车检测与综合故障诊断拆装调整维护汽车认识实习基础和专业基础 汽车零部件识图汽车机械基础汽车电工电子汽车相关岗位顶岗实习汽车售后服务职业行动领域归纳序号典型工作任务序号行动领域难度等级驾驶车辆1车辆操作初级技工就能解决的工作任务群操控车辆控制系统调整车辆设置2汽车维护车辆灯光系统的检查5车身内部检查6车辆发动机室各系统检查7车辆底部检查8车身外部检查9检修电源系统故障3汽车电气系统检修10检修启动系统故障11检修仪表指示故障12检修照明系统故障13检修停车辅助系统故障14检修雨刮系统故障15检修发动机异响4发动机机械系统故障排除中级技工才能胜任的工作任务群16检修发动机进气系统故障17检修发动机水温过高故障18检修发动机机油压力报警故障19大修发动机20检修发动机故障灯亮故障5发动机控制系统故障排除21检修发动机无法启动故障22检修发动机怠速不良故障23检修发动机加速不良故障24检测汽油机尾气排放25更换ATF油6传动系统故障排除26检修自动变速器无挡故障27检修自动变速器油温过高故障28检修自动变速器换档冲击故障29检修机械变速箱无法挂档故障30检修机械变速器脱档32检修传动轴故障33检修ABS灯亮故障7汽车转向、行驶和制动系统故障排除34轮胎不正常磨损的检修35修理悬架工作不良36检修汽车跑偏故障37检修转向沉重故障38检修车辆行驶不稳39检修制动效果不良故障40检修制动跑偏故障41检修SRS灯亮故障8汽车安全与舒适系统故障排除高级技工才能完成的工作任务群42检修空调不工作43检修空调工作不良故障44检修车窗电动调节功能故障45检修天窗工作不良46检修中控锁故障47检修防盗系统故障48检修音响系统工作不良49检修动力CAN系统9车载网络系统的故障排除50检修舒适CAN 系统51检修LIN总线系统52大众系列轿车中央电器板的检修10整车电路检测与修复53丰田系列轿车中央电器板的检修54通用系列轿车中央电器板的检修55检修普通柴油机的燃油系统11柴油机系统的故障排除56检修电控燃油系统57检修辅助控制系统58检修电控柴油机故障59检测柴油机尾气排放60预检车辆12汽车综合性能检测与故障诊断61升级汽车配置62异