烛之武退秦师定勿动.doc

山东省昌乐一中 2010-2011学年度 高一语文必修三学案 编号 7 班级 姓名 烛之武退秦师学案编制 ：蒋玲玲 王秀玲 审核：刘国强 审批：李好强 编制日期：2011-3-18【学习目标】1、掌握相关文言基础知识。 2、学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。【使用说明】1、请同学们利用自习时间完成“自主学习”部分，掌握文言基础知识，认真思考“合作探究”部分。2、课上重点探讨“合作探究”部分。一、自主学习（一）文学常识左传是我国第一部叙事详细的 著作，相传为春秋末年鲁国史官 所作。依孔子修订的鲁史春秋编次，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。左传的别名 春秋三传 因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”。（二）时代背景秦、晋围郑发生在公元前630年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有二点。其一，郑国曾两次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前632年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盈于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。（三）解题 本文选自左传僖公三十年。主要是记公元前630年郑国烛之武利用秦、晋矛盾，向秦伯分析了当前的形势，采取分化瓦解的办法，说明了保存郑国对秦有利，灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。秦伯不但撤走了围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国不得不撤兵，从而消除了郑国的危机。烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感，以及机智善辩的外交才能。 烛之武退秦师烛之武烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”退： 师： 。（四）学生正音1、生字：函（ ）氾( )佚( )缒( )阙( )2、多音字：朝（ ）（例句：朝济而夕设版焉）逢（ ）（人名逢孙）3、通假字：今老矣，无能为也已（“ ”同“ ”） 共其乏困（“ ”同“ ”）秦伯说 (yu)（“ ”同“ ”） 失其所与，不知（“ ”同“ ”） （五）诵读(分段默读、全文朗读)二、合作探究（一）知识交流第一部分：秦、晋围郑，既点出了战事爆发的原因，敌我双方的力量对比，又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。（1）以其无礼于晋，且贰于楚也。以： 贰： 句式：翻译：（2）晋军函陵 军： 句式：第二部分：烛之武临危受命。（1）若使烛之武见秦军，师必退。若： 师：（2）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”辞： 之： 犹：翻译：（4）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 用： 是： 过：翻译：郑国君决定通过外交途径来解除危机，佚之狐向郑伯推荐了烛之武。郑伯自责，情真意切感动烛之武，烛之武以国家利益为重，决定只身见秦伯。进而阐述保存郑国，对秦的好处，利用秦晋的矛盾，指出晋国的贪得无厌，灭郑之后必然要进犯秦国，使秦国意识到与郑订立盟约不助郑的危险。终于达到秦郑为盟友的结果。第三部分：烛之武说退秦师。（1）夜，缒而出 夜： 缒： 而：（2）若亡郑而有益于君，敢以烦执事 亡： 以： 句式： 翻译：（3）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻 鄙： 焉： 以： 陪：翻译：（4）邻之厚，君之薄也。 厚： 之： 薄： 翻译：（5）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 以为： 东道主： 行李： 共： 乏困：翻译：（6）朝济而夕设版焉 朝： 济： 夕：（7）夫晋，何厌之有 厌： 句式：（8）既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？ 东： 封： 肆： 西： 阙：翻译：（9）秦伯说，与郑人盟 说： 盟：烛之武首先向秦穆公承认郑国处在危亡的境地，把这件事放在一边不再谈。然后一面说明秦国灭郑则无益而有害，舍郑则有益而无害。一面举出事例，说明晋国不可信赖，秦国不应与晋国共事，晋国得到郑国，必将进而损害秦国。烛之武利用秦、晋两国的矛盾，根据事理和事实，把秦灭郑和秦与晋共事的害处分析得十分透彻，终于说得秦穆公不仅撤兵回国，而且留下一部分人助郑防御晋。第四部分：晋师撤离郑国。（1）微夫人之力不及此。 微 ： 夫人：（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。因： 敝： 与： 知： 易：翻译：（3）吾其还也。亦去之。 其： 去：当晋国的盟军秦国成为郑国的盟友后，晋侯毅然撤军。说秦伯而退晋师正是烛之武所要达到的目的。（二）、问题探讨烛之武是一个怎样的人？试分析其形象。（讨论点提示：）1、烛之武为什么能临危受命？2、烛之武为什么能说退秦军？（烛之武的劝说艺术或外交辞令）三、练习巩固1、下列加点字的读音全对的一组是（ ） A、 秦军氾（s）南 夜缒（zhu）而出 佚（y）之狐 B、 共（gng）其乏困 若不阙（ju）秦 许君焦瑕（xi） C、 秦伯说（yu） 杞（ q ）子 杨孙戍（sh）之 D、 逢（fng）孙 微夫（f）人之力 失其所与，不知（zh） 2、 下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A、以其无礼于晋，且贰于楚也 贰：两个 B、晋军函陵 军：驻军 C、焉用亡郑以陪邻 陪：增加 D、以乱易整，不武 易：替代3、下列加点词语没有活用的一项（ ） A、晋军函陵，秦军汜南 B、越国以鄙远 C、既东封郑 D、郑既知亡矣4、句式与其他三句不同的一项是（ ） A、佚之狐言于郑伯曰 B、何厌之有 C、若亡郑而有益于君 D、以其无礼于晋5、对下列句子的“之”字意义和用法分类正确的是（ ）公从之 臣之壮也是寡人之过也 许之 邻之厚，君之薄也行李之往来君之所知也 夫晋何厌之有 将焉取之 惟君图之 使杞，逢孙、杨孙戍之A、 B、C、 D、6、翻译：敢以烦执事惟君图之（ ）A、哪敢用灭亡郑国的办法来劳驾您的臣下只有您能对付得了他B、哪敢用灭亡郑国的办法来劳驾您的臣下希望您好好考虑这件事C、那就请您劳累(一番来把郑国灭亡)希望您好好考虑这件事D、那就请您劳累(一番来把郑国灭亡)只有您能对付得了他7、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。（ ）A、我未能在早前重用您，现在情势危急却来求您，是我的过错。B、我未能在早前重用您，现在情势危急却来求您，这是我的过错。C、我不在早前使用您，现在情势危急了却来求您，是我的过错。D、我未能在早前使用您，现在情势危急了却来求您，这是我的过错。8、邻之厚，君之薄也。（ ）A、邻国国势增强了，就显出您的国家力量薄弱了B、邻国国势增强，就等于您的国家力量削弱了。C、邻国如果强盛了，就显出您的国家力量薄弱D、邻国如果强盛了，就等于您的国家力量削弱了。9、行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（ ）A、郑国来往运送行李，秦国可以供给他们所缺少的资粮，对您也没有什么害处。B、秦国来往运送行李，郑国可以供给他们所缺少的资粮，对您也没有什么害处。C、郑国的