浙江庆元新中2010学年九年级数学上册第一、二章月考卷(一).doc_第1页
浙江庆元新中2010学年九年级数学上册第一、二章月考卷(一).doc_第2页
浙江庆元新中2010学年九年级数学上册第一、二章月考卷(一).doc_第3页
浙江庆元新中2010学年九年级数学上册第一、二章月考卷(一).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江庆元新中2010学年九年级上第一、二章月考卷(一)一、选择题1如图1,某个反比例函数的图象经过点P,则它的解析式为( )A. B. C. D. 图1 图2 图32如图2是三个反比例函数,在x轴上方的图象,由此观察得到、的大小关系为( )A. B. C. D. 3、如图3,点A是反比例函数图象上一点,ABy轴于点B,则AOB的面积是( )A. 1 B. 2 C. 3 D. 44.二次函数取最小值时,自变量x的值是 ( )A. 2 B. 2 C. 1 D. 1000xxxyyy1110xy15.函数的图象大致为 ( )A B C D6已知二次函数y=x2+x+m,当x取任意实数时,都有y0,则m的取值范围是( ) Am Bm Cm Dm7.无论m为何实数,二次函数y=x2(2m)x+m的图象总是过定点( ) A.(1,3) B.(1,0); C.(1,3) D.(1,0)8二次函数y=mx24x+1有最小值3,则m等于( ) A1 B1 C1 D9.把抛物线的图象向左平移2个单位,再向上平移3个单位,所得的抛物线的函数关系式是 ( )A. B. C . D. 10.把抛物线y=2x2 4x5绕顶点旋转180,得到的新抛物线的解析式是( )(A)y= 2x2 4x5 (B)y=2x2+4x+5 (C)y=2x2+4x9 (D)以上都不对二、填空题1.如果反比例函数y=的图象位于第二、四象限,那么m的范围为 2.反比例函数y=的图象是 ,分布在第 象限,在每个象限内, y都随x的增大而 。3.已知反比例函数 ,若X1 x2 ,其对应值y1,y2 的大小关系是 。4.如右图,OPQ是边长为2的等边三角形,若反比例函数的图象过点P,则它的解析式是_.5王翔同学在一次跳高训练中采用了背跃式,跳跃路线正好和抛物线y=2x2+3x+3相吻合,那么他能跳过的最大高度为 _ m三、解答题1如果一个反比例函数的图象经过点(2,5),(5,n)求这个函数的解析式和n的值。2如图在坐标系中,直线y=x+ k与双曲线 在第一象限交与点A, 与x轴交于点C,AB垂直x轴,垂足为B,且SAOB1 (1)求两个函数解析式;(2)求ABC的面积3心理学家发现,在一定的时间范围内,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分钟)之间满足函数关系y=0.1x2+2.6x+43(0x30),y的值越大,表示接受能力越强. (1)若用10分钟提出概念,学生的接受能力y的值是多少? (2)如果改用8分钟或15分钟来提出这一概念,那么与用10分钟相比,学生的接受能力是增强了还是减弱了?通过计算来回答.4(创新实践题)如图,有一个抛物线的拱形立交桥,这个桥拱的最大高度为16m,跨度为40m,现把它放在如图所示的直角坐标系里,若要在离跨度中心点M5m处垂直竖一根铁柱支撑这个拱顶,铁柱应取多长?5将进货单价为70元的某种商品按零售价100元一个售出时,每天能卖出20个,若这种商品的零售价在一定范围内每降价1元,其日销量就增加1个,为了获取最大利润,则应降价多少? 6 甲车在弯路作刹车试验,收集到的数据如下表所示:速度x(千米/小时)0510152025刹车距离y(米)026(1)请用上表中的各对数据(x,y)作为点的坐标,在图5所示的坐标系中画出甲车刹车距离y(米),速度x(千米/时)的函数图象,并求函数的解析式(2)在一个限速为40千米/时的弯路上,甲、乙两车相向而行,同时刹车,但还

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论