课堂游戏.doc

小游戏1、hide a card玩法：请一名学生蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名学生身上，当蒙眼睛的学生睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班学生边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的学生近时，全班学生则快且大声的说单词，当他离藏卡片的学生远时，全班学生则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。“Lets play hide-and-seek”2、London bridge is falling down玩法：请二名学生面对面用手搭桥，其余学生一起边演唱歌曲London bridge is falling down或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到“My fair lady”时，搭桥的学生手放下，将正在从桥下通过的学生捉到，被捉到的学生需回答一个英语问题。3、数字游戏玩法：教师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。学生们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。注意事项：此游戏需要空间较大，建议在较空旷范围内进行，或者分组进行。游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给学生，教师说“Group of”和一个单词，手拿该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。4、找朋友准备：闪卡玩法：教师将闪卡贴在学生身体任何部位，学生根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple, boy. 2名学生则移动身体将apple, boy.这2张卡片面对面贴在一起。注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。5、打击魔鬼（点名游戏）准备：空气锤一个，闪卡玩法：参与游戏的学生围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它学生），教师手拿空气锤当打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻向过拿着此单词闪卡的学生走去，而被叫到名字的学生要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否则被使者打败。注意事项：游戏之前学生必须要掌握游戏中用到的单词。建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，并且避免意外6、炸弹字卡准备：闪卡，炸弹卡玩法：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须加装被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一组扣一分。注意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝学生情绪做调整7、是非椅准备：地上画两个圈，闪卡（或是物品）玩法：全班分成两组，一张标示true,一张标示false，请2名学生看教师展示的物品并听题目，如教师拿着一个黄色的气球并说“The balloon is yellow.”则代表必须跑去true的椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分。注意事项：这种问题的问法必须是肯定句。8、站得稳玩法：将全班分成两组，每组各派一个代表前来，教师问下面组员人员任意的英文问题，答对的组可要求打错的组代表单脚站立，继续答题，若继续大错继续保持单脚站立。最后看谁坚持到最后。答对方可以要求打错方做各种表情并保持一直到答对为止9、拍拍手玩法：教师先设定一个需要拍手的情况，例如当看到某个单词时，或者是单教师把闪卡放到背后时。设定好后，则出示闪卡请学生来说单词游戏延伸：1、可以用声音或是其他的动作（如踏脚）来代替拍手。2、在句子练习时可改为说到句子里某个单词时拍手。或者听教师说句子，听到某个单词拍手，教师可以改变说句子的速度增加游戏乐趣。10、角力赛准备：报纸一张玩法：将全班分成两组，报纸平铺在地上，各组派代表出来回答教师的问题，代表背对背各站在报纸的两个边上，教师任意问问题，先答出正确答案的代表就往后退一步，如此继续下去，直到两方的屁股相碰就开始角力赛，看谁先把对方挤出报纸外的就算获胜。11、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！12、反向反应当教师说：“a big melon”。同时教师用双手做小西瓜状。学生回答：“a small melon”。同时学生用双手