教导处工作计划.doc1.doc

锦程学校20112012学年度第二学期教务工作计划一、指导思想：以“用质量创品牌”为指南，认真贯彻党的教育方针政策、紧跟清溪镇文教办的前进步伐。新学期我们将紧紧围绕学校工作计划，认真落实董事会办学思想，结合我校的教学实际紧紧围绕我校年度的主要工作构想，坚持“以人为本，提高素质，全面发展，争创一流”的教学理念，以“教学质量是学校的生命线”为指导，加强常规管理，积极开展教学教研活动，大力进行校本教研，全面提高我校学生的整体成绩，开创我校教学的新局面，使我校的教学工作更上一层楼，努力把我校办成一所新莞人满意的品牌学校。我们的追求是“细化管理、求实务效”。 二、基本理念： 营造适合学生和谐学习的教育环境，建设适合教师和谐发展的管理机制。三、工作宗旨：教育服务于学生的全面健康成长，管理服务于教师的成长和发展。四、工作重点：本学期，教务处将全力以赴抓好七大方面：一是“教育质量”，质量乃立校之本，我们将规范教学常规考核工作，完善教学质量奖罚制度，以人为本，鼓励先进，鞭策不足，力争大面积大幅度提高教学质量。二是“校本教研”，校本教研是学校的特色教育，我们要大力加强校本教研的开发，创造有自己学校特色的校本教研。三是“优化教法”，梳理、总结几年来的基础教育课程改革所取得的经验，探索适合课堂教学的方法，以先进的教学方法促进教学质量的提高。四是“规范管理”，我们将在上一学期强化教学管理的基础上，进一步规范教学常规，规范教师考评制度，精心优化教师队伍，切实提高服务质量，向管理要特色，向管理要成效，加强年级组、教研组建设，打造一支能力强、素质高的教师队伍。五是“纯洁队伍”，我们将以“团结、敬业、爱生、奉献”为主旨，努力建立一支师德高尚、业务精纯、凝聚力强、结构合理、能为家长、学校提供优质服务的教师队伍。六是“教研促教”，在巩固上学期的教研成果上继续加强教学教研的力度，锻炼出一支善于学习的教师队伍，善于在教学方法上推陈出新。七是“以考促教”，完善抽考制度及教学质量及奖罚制度，促进教师的教学改革，加强教师工作责任心，以期达到学生成绩的全面提高。开学初，搞好教务培训：一是搞好课程要求培训，理解各自课程的编排思想，揣摩课程的精要，提高教学方法。二是课堂规范教学的培训，怎样规范、高效上好一节课。三是加强新教师业务素质的培训。四是继续搞好“青蓝工程”活动，整体提高教师队伍的素质。5、 工作措施：（1） 细致做好开学前准备工作，完善好各种教学考核制度和教学质量奖罚方案；按上级指示精神设置好课程课时，开齐开足课时课程；安排好各科教师；编排好学校功课总表；确保学校一开学就能走上正常的轨道，进行正常教学。（2） 学期初开好科组长会议，认真组织学习教务处各项考核制度和质量奖罚方案，并由各科组长及时组织学习传达到每一个教师，为教学工作的展开做好铺垫。教务处将在开学前完善教学常规考核制度、抽考、月考、竞赛奖罚制度、教学质量奖罚制度。（三）增强服务意识，改进管理策略。1、教务处一班人，将本着一切为教学服务、为教师服务、为学生服务的思想，增强服务意识，做好服务工作，提高服务水平，做到以人为本，充分信赖、尊重、依靠教师，努力营造一个适合教师教学、学生学习发展的工作、学习环境。2、教务处人员要努力学习，开拓进取，不断提高自身的综合素质和服务水平，把领导艺术、领导修养、领导权力有机融合，努力形成和谐的管理集体。要善于发现人才、培养人才、尊重人才、团结人才、使用人才，充分调动教师的工作积极性和主动性。3、加强对科组长的管理，增强科组长的创新意识、特色意识、榜样意识，提高科组长的管理品位；引导科组长在品质、业务方面能率先垂范，在管理与执行上能立竿见影，在教研上能标新立异、富有特色；要求组长要深入课堂，听课督导。4、教务处和教务管理人员要经常深入教学第一线，察微知著，把握动向，及时调控，随时解决问题。（四）加强教学管理，努力提高质量。1、加大教师学习力度，通过多种形式、多种渠道认真学习上级主管部门的关于教学教改的工作指示精神；认真学习新教学课程标准；走出去，请进来，学习外校先进、科学的教学方法；树立终身学习的目标，加强文化知识的学习；引导教师善于取长补短，探索创新，力争教学质量稳步上升。2、加强老师的学习意识，让老师在教学中提高，在提高中创新。提高老师教学业务水平，提高教育教学质量，达到提高学生整体成绩之目的。3、尽力完善各项教学管理制度，认真执行教学常规，努力使之落实到位。各科组在开学初要认真编写科组教研计划，做到措施到位，言出必行，行之有效，避免空喊口号，要达到顺利完成教学任务，真正提高教学质量的目的；每一位教师要深钻教材，制定出切合实际的、行之有效的教学计划，要求确实能指导教学工作；要精心准备好每一节课；认真批改好每一次作业；细心组织好每一次检测；正确对待每一次抽考和竞赛；扎实高效的上好每一节课；探索适合学生的教学方法，保障知识落实到位；确保教学质量的提高。4、加强六年级和九年级两个毕业班的管理。首先加强毕业班教师的工作责任心，明白毕业班教学工作的重要性；督促毕业班教师下功夫管理好班级；努力探索提高毕业班教学质量的方法，尽全力提高毕业生的成绩和综合素质，以确保我校毕业生在统考中取得更好的成绩，尽力提高我校的知名度。5、指导老师做好“培优转差”的工作。对差生“动之以情，晓之以理。”用亲情、温情、爱心感化学生，想方设法培养学生的学习兴趣，让学生于快乐学习中提高成绩。摒弃“培优弃差”的思想，于“润物细无声”中提高学困生的成绩。 （五）实施教研兴教策略，大力提高教学质量。1、语文学科：努力抓好“听、说、读、写”学习的互动性研究的实验，并拟定好详细的计划，总结已取得的经验，努力查找不足，向更深的层次发展；以优秀古诗文、现代名篇名著与阅读课为切入口，扎扎实实的培养学生浓厚的阅读兴趣；要求语文教师凭借统一的阅读材料对所读书目进行规范和指导，同时加大学生的古诗文背诵训练力度，尽全力提高学生的语文素养，以期达到扎扎实实读书、牢固掌握知识的目的；强化作文教学的备课、指导、讲评、要求语文教师于每一次作文练习前写好下水作文，起好示范作用；强化执行与督查，一、二年级应强化写话教学的训练；三九年级要加强作文教学和写作训练，教会学生熟练地运用规范的修改符号修稿作文；要通过现场作文竞赛、读写竞赛等激发学生的学习兴趣，提高学生作文水平，整体提高学生的语文成绩。2、数学学科：要明确方向、总结经验。要有计划、有目的、扎实地开展数学教学研究，加强学生的思维训练，努力引导学生形成数学思想。数学科组长要用不同形式的校本培训使我们的教研活动实起来、活起来；全体数学教师要对新课标“学有用的数学，在实践中学数学”的精神进行深入领会，注重学生“数感”的培养，注重数学去情境化的教学引导，注重学生数学思维能力的培养；在数学教学过程中培养学生发现、探索、研究、解决问题的能力，开拓数学教学新途径，并在实践中努力探索适合新形势下教学的好方法；在新知识的学习中要力争让学生通过操作、实践、探索等活动充分的感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力，尤其要加强动手操作与反复实践的能力培养。数学教师要注重基础知识的落实到位，然后适当拓展加深，只有这样，学生才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到灵活运用的水平。课堂教学要重视学生知识的获取过程。根据学生的年龄和思维特点，要在课堂教学中创设生动具体的情景；要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中学习数学知识，尽可能让全体的学生都能自觉的参与到数学活动中来，锻炼学生从实践学习的普遍现象中抽象出理论知识的能力，训练学生自觉进行抽象思维。加强学生数学能力的培养。新课标教学内容思维要求高，灵活性较强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。数学教学在加强基础知识教学的同时，要把加强学生数学能力的培养贯穿在数学教学之中。教师要设计精选、精编开放多变的争对性练习、综合性练习，有意识的培养学生搜集信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力；还要引导学生主动阅读数学教材、培养学生阅读数学教材的兴趣、意识和能力。3、英语学科：应尽量利用直观教学，加强学生口语和听力的练习，尽量贴近生活实际，学以致用，激发兴趣，培养学生的成就感，进而提高学生的成绩和英语素养。逐步改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考评方式，着眼于充分、全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求；引导教师对自己的教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生成为学习的真正的主人；坚持以学生形成性评价为主，以学生参与各种教学活动的表现和使用能力为主要依据。加强对英语考试的研究，加大考试内容改革的力度，以考试为切入口，促进教师改进教学行为，全面提高教学质量。三五年级重点抓单词积累和听力检测，六九年级另外加强英语口语、听力和作文的训练，作文要尽量贴近生活。以课堂教学为平台，为学生提供一个展示才能、增强自信的空间。4、综合科组：按新课程标准进行教学，转变教学理念，提高教学质量。5、各科组、各科组长、各科任要彻底转变思想，更新观念，提高认识，扎扎实实搞好每一次教研活动，要紧跟计划，认真落实，认真记载，不要落于形式。要让教研活动能真正为提高教师的课堂教学水平、提高学校教学质量服务。6、大力加强语、数、英三科的经验交流，多进行各科优质课竞赛，完善听课制度，多组织老师互听互评，以提高老师的业务能力；每一位教师要摆正心态积极评课，并认真写好评课反思，尽力把教研活动中好的方法和经验运用到教学实践中去，真正达到理论和实践相结合的目的。7、鼓励老师多总结教学经验，探索先进的教学方法，坚持写教学、教研感受，课后要写好教学反思，注意积累教法素材，撰写更多、更优的教学论文。六、具体实施方案1、完善教学各项管理制度，建立比较完善的适合我校实际情况的考评、奖罚方案，对老师的教学工作实行量化管理。每月对老师进行教学常规考评：对老师的教案备写、教学组织、作业批改、单元测试、晨读组织、课堂管理、教学教研等都按统一的、规范化的要求，按照制度进行考核，力争让每一个老师规范教学常规，搞好教学工作。2、加大抽考、月考、竞赛、期中期末考试成绩质量的奖罚力度，将考试成绩与教学奖挂钩，鼓励先进，鞭策不足。对年终参加统考科目的教师实行末尾淘汰，对考出好名次、为校争光的教师给予重奖。3、深入开展教学教研活动，鼓励老师之间多互相听课、评课，互相学习，取长补短，定于每周星期三为教研活动日；有必要时走出去、请进来，用多种方法和渠道来提高老师的教学水平，改进老师的教学方法，让每一个老师在课堂上能激发学生的学习兴趣，提高教学质量，每个教师一学期听课不得少于15节；进一步做好教师专业化成长的工作，凡是上级主管部门组织的各种教研、培训活动，我们都要积极响应，全身心地投入，争取全方位的提高教师的业务素养，更好地为教学服务。4、建立完善的评课机制，对每一次公开课都及时进行评课，认真分析总结每一个授课老师教学中的闪光点和不足，感悟活动中的得失，领悟每一次教研活动对自己的启发，写好评课反思，并努力在具体的教学活动中实践之，以研促教，真正做到学以致用。5、继续搞好抽考，并根据成绩对各班级进行教学质量的奖罚，以考促教，尽力提高学生成绩。6、鼓励老师经常进行业务理论知识的学习，养成写教学后记和教学反思的良好习惯，善于总结教学工作中的经验和不足，在工作中扬长避短，出色的完成教学任务。每学期必须完成两篇或以上的有关教育教学的质量较高的论文，要求一定是自己平常教学工作中的点滴和感悟。如能在各种刊物上发表，学校将给予重奖。7、督促每一个老师认真上好每一节课，尽全力提高课堂实效，打造高效课堂，向40分钟要质量。每一节课都必须做到“堂堂清”，即要求在每一堂课中做到“四清”： 备清备课要深入钻研教材，明确制定每堂课的教学目标任务，精心选择适当的教学行为及教学组织形式，精心设计练习和当堂检测的作业；教清围绕教学目标，采用行之有效的方法和策略，引导学生积极主动地参与学习过程，最大限度地发挥教学效益，保证教学目标的顺利完成；练清组织有效的不少于15分钟的练习，做到教中有练、练中有学，让学生扎实掌握当堂课所学到的知识，于练习中反馈学生所学知识的掌握情况；补清对当堂课个别未达标的学生，及时辅导，并于当天适当时段对达标情况予以落实，当天的学习任务一定要当天完成，不能留到第二天。8、加强教学常规检查，及时解决教学中出现的各种问题。每月一次对老师的备课、作业批改、单元测试、教学教研等进行常规检查，不定期地进行抽查，按教学常规考评给予评分，奖勤罚懒，对做得差的老师进行通报批评，并限期改正。9、鼓励并积极组织参加各级举行的各项竞赛，力争取得好成绩，为学校争荣誉。凡各级举行的各项竞赛，首先要求涉及到的老师和班级积极备战，教务处尽力协助做好充分的准备，有奖必争，力求取得好成绩。对取得好成绩的老师给予重奖。对不服从安排或消极应战的老师给予扣罚。10、本学期教学工作的重中之重是抓好两个毕业年级（六年级、九年级）统考和学业考试。六、九年级期末统考的成绩、考入公办中学和高中的人数，都直接关乎到我校教育教学质量的声誉，是将我校提高一个层次的关键。教务处将不遗余力的做好提高毕业班的教学质量的工作，全力以赴的做好毕业班教学的服务。因此，教务处首先要制定明确的目标，对毕业班进行三种形式的考试月考、单元考、抽考、模拟考（期中、期末、升学考除外），用以考促教、以考促学来争取大幅度提高毕业班的整体成绩。教务处将认真组织阶段考试成绩分析，与毕业班教师一起共同查找各方面存在的问题，共同探索行之有效的解决方法，摸索一条成功之路。要总结上一学年的经验，认真研究教育局的出题风格和思路，瞄准教办的统一考试，确保教育教学质量、进入公办中学升学率名列前茅，力争获得教办的奖励。日常教学中要加强对毕业班的指导：及时掌握毕业班的各种情况，实时了解毕业班的各科成绩，掌握好其教学进度，协助进行系统的复习，组织好各学科的各种模拟考试，尽最大努力提高毕业班学生的学习成绩，期末统考中考出优异的成绩，创造锦程学校的辉煌。11、直接对校长负责，认真完成各项中心任务。 教务处：谢国庆2012.02.06附： 锦程学校20112012学年度第二学期教学行事历周次周日周一周二周三周四周五周六主 要 工 作 安 排12.132.142.152.162.172.18学生返校; 建好班制；编排好课表；召开各科组会议；组织教师学习各项教学制度；按课表上课；备好第一节课；上好第一节课；改好第一次作业；正月廿二廿三廿四廿五廿六廿七22.192.202.212.222.232.242.25 搜集好学生各项学籍资料；核对学生学籍；做好新生学籍；巡堂检查教学常规情况；毕业班座谈会，学习清溪教办奖教奖学方案；廿八廿九卅二月二三四32.262.272.282.293.13.23.3启动教研活动；新教师上汇报课；完成网上学籍上报工作；第一次教学常规检查；回收各班级多余课本；五六七八九十十一43.43.53.63.73.83.93.10继续新教师汇报课；全面启动抽考活动；十二十三十四十五十六十七十八53.113.123.133.143.153.163.17语文、数学教研活动；抽考；十九廿廿一廿二廿三廿四廿五63.183.193.203.213.223.233.24组织第一次月考；写好第一篇教学小论文；廿六廿七廿八廿九三月二三73.253.263.273.283.293.303.31数学、英语教研组公开课及评课；抽考；语文作文竞赛；第二次教学常规检查；四五六七八九十84.14.24.34.44.54.64.7语文、英语教研示范课；抽考；五、六、七、八、九年级英语作文竞赛；十一十二十三十四十五十六十七94.84.94.104.114.124.134.14教学进度摸底；语文、数学示范课及评课；数学口算竞赛；十八十九廿廿一廿二廿三廿四104.154.1