江苏省阜宁县职教中心2012年度专业技术职务岗位评聘量化积分细则.doc

阜 宁 县 职 业 技 术 教 育 中 心2012年度专业技术职务岗位评聘量化积分细则在达到职称评审基本条件的基础上，按下列标准积分（总值100分）：1年度考核（6分）：申报中级自2007年以来，申报高级自2006年以来，专业技术年度考核为“优秀”的，有一次记1分；“合格”的，有一次记0.5分。2学历及资格（12分）：2011年底前，获得国家承认的学历，并已满任职资格规定学历的从教年限及年龄要求，记2分。获研究生学历（或硕士学位），加3分。研究生在读，加1分。至2011年底，已实际从事教育工作（在岗）10年以内，每满一年加0.1分；11-20年，每满一年加0.2分；21-30年，每满一年加0.3分；31年及以上的，每满一年加0.4分。取得应聘相应专业技术职务岗位任职资格，超出规定职龄的，在10年以内，每满一年，加0.3分；11-20年，每满一年加0.4分；21年及以上，每满一年加0.5分。以上三项累计最高不超过12分。3表彰（10分）：取得应聘相应专业技术岗位任职资格以来，获国家教育主管部门表彰和获省委、省政府表彰的先进个人，记4分；获省教育主管等部门表彰和获市委、市政府表彰的先进个人，记3分；获市教育主管等部门表彰和获县委、县政府表彰的先进个人，记2分；获县教育局等部门表彰的先进个人，记1分。不同年度可累计记分，同一年度按最高档记一次。自2006年秋学期以来，学期结束受学校综合或单项表彰每次计0.5分,同一学期计一次，累计不超过4分。以上两项累计最高不超过10分。 4工作实绩（25分）：取得应聘相应专业技术职务岗位任职资格以来，教育教学工作实绩考核时间为近三年（2009年秋学期至2011年秋学期计5个学期），考核结果以每学期教职工综合考核结果认定，总分值为25分（可按每学期最高5分计算）。经批准没有上课但在教学及教学辅助岗位上工作的人员工作实绩以该学期部门考核结果为准，最高分值为20分（每学期最高不超过4分）。 5业务能力（5分）：被评为市级名教师、学科带头人、教学能手（或高级技师）和县级学科带头人、教学能手（或技师）的，分别记5分、4分、3分、2分、1分，市县教坛新秀记0.5分。以上取最高项，不重复计分。 6个人竞赛（10分）：职务岗位任职资格以来，教师个人在各级教育部门（教科院所、教研室）组织的教学及技能竞赛活动中获一、二、三等奖，国家级分别记4分、3分、2分；省级分别记3分、2分、1分；市级一、二、三等奖分别记2分、1、0.5分；县级一、二等奖记1、0.5分。本项累计最高10分。 7辅导学生（10分）：任现职以来，辅导学生参加各级教育主管部门组织的各类竞赛获一、二、三等奖的，国家级分别给辅导老师记3分、2分、1分，省级2分、1分、0.5分，市级一、二等奖给辅导老师分别记1分、0.5分，县级获一等奖记0.5分。个人辅导给个人记分，多人辅导记平均分。辅导多人取最高者记分。不同年度及同一年度不同类型可累计计分，同一年度同一类型按最高档次记一次，不同类型的分别积分。本项累计最高10分。8论文及课题（12分）：任现职以来在各级党报党刊或教育业务管理部门发行的报纸、教育出版社出版的刊物上发表，刊登的教育教学专业论文(800字以上)的，属国家核心期刊每篇记3分，省级核心期刊2分，其它市级以上报刊每篇记1.5分，县级每篇记1分，两人以上合作的记平均分，最多不超过6分。在各级教育主管部门（或教研室、教科院、教育学会一级学会）组织的论文竞赛中，获国家一、二、三等奖分别记2分、1.5分、1分，省一、二、三等奖分别记1.5分、1分、0.5分，市级一、二等奖分别计1分、0.5分，县局一等奖计0.5 分。同一篇论文不同级别，只计一次，本项最多不超过8分。担任课题主持人省级以上3分、市级2分、县级1分，已立项未结题分值减半。撰写正式出版的本专业高水平专著1部（或3万字以上）、参编省级以上规划或立项的正式教材5万字以上（或一个单元）2分，参编省级以上正式教材2万字以上（或一章）、担任校本教材（3万字或50页以上、有国家准印字、在教学中使用一学期以上的）主编1分。在素质教育、班级管理、学校管理、教学研究等方面形成的先进经验、科研论文(含教育教学经验总结)在省级以上会议上交流并注明执笔者的，给撰写人记1.5分，市级记1分，县局交流0.5分。不累计记分，交流多篇的，按最高级别记一次。 以上五类奖项累计不超过12分。9岗位职务（10分）：自2006年秋学期以来：担任学校校级领导、中层正职、中层副职、部门干事，每满一年记1.2分、0.9分、0.7分、0.5分。或担任班主任职务，每满一年记0.6分。或担任教研组长职务每满一年记0.4分。或担任备课组长，或实验员，或量管人员、或学生社团辅导老师（需有成果），或其他教育教学辅助工作人员职务，每满一年记0.3分。每学期取最高职务统计，不重复统计。近三年任教高三课程及担任高三年级管理人员的每满一年记0.2分。近两年全员导师工作考核合格的每满一年记0.1分。以上三项各项可累计计分，累计总分不超过10分。说明：1以上各类证明材料以任现职以来为准（注明时间的除外），截止时间一般为2011年12月，学校工作实绩考核及学校表彰截止2011年秋学期。2凡有下列情形之一的，不得参加评聘： （1）存在师德师风问题，受到学校通报批评的。 （2）搞有偿家教，体罚或变相体罚学生，造成不良后果的。（3）无大局意识，拒不接受学校分工的。（4）对照职称评审条例，基本条件不符合的。3凡有下列情形之一的，可不积分，直接参评（如人数超出指标限制，则在此范围内再适用上述积分）：（1）个人在教育部门组织的技能大赛中获省三等奖以上。（2）个人在教育部门组织的“两课”评比、教学信息化大赛中获省二等奖以上。本积分标准解释权归校职称评审工作领导小组。2012年6月26日阜宁县职教中心教师专业技术职务岗位评聘量化积分表拟评职称 姓名 总积分 积分标准序号内容情况说明自评分值审核分值核查部门核查人签名1年度考核办公室提供2学历及资格督导室核查2教龄督导室核查2职龄督导室核查3上级表彰办公室核查3校级表彰相关部门核查教务处汇总4工作实绩教务处或总务处提供5业务能力教务处或实训处核查6个人竞赛教科室或实训处核查7辅导学生教科室或实训处核查8发表论文教科室核查8获奖论文教科室核查8课题教科室核查8编写教材教务处核查8交流文章教科室核查9领导干部