上编 第三章 幼儿文学创作.doc

上编 幼儿文学基础理论第三章 幼儿文学的创作教学目标: 掌握幼儿文学创作的特点，了解幼儿文学创作对作者修养的要求，幼儿文学题材、主题、情节、结构、形象、语言等方面的具体要求，能尝试创编幼儿童话或故事。教学重点:1、了解幼儿文学创作对幼儿文学题材、主题、情节、结构、形象、语言等方面的具体要求2、幼儿文学的创作教学内容：第一节 幼儿文学创作的特点P27页一、幼儿文学创作的特点难。因为接受者是幼儿，创作者是成人，二者在知识经验与审美意识方面差距甚大。“就那么几个词，那么简单的语句，要把诗歌、童话、故事、剧本等等写得生动活泼，创作之难，就在于此”356夜故事编者鲁兵。二、对幼儿文学作者的要求1、创作要求：大胆创作、反复修改2、修养要求：（1）很强的审美感受能力P28页。创作者对事物要有强烈的兴趣和敏锐的感觉；对事物的细节具有突出的甚至是惊人的精细观察能力与形象记忆能力；应葆有“童心”。（2）丰富的情感P29页。创作者要有爱心、责任感受，作品才能以情动人。（3）丰富的想象力P29页。想象力是创造性创作的基础，想象的新鲜性与独特性最受儿童喜爱。如大林和小林、木偶奇遇记中的一些情节。P29（4）高超的传达技巧P30页。主要表现在语言的运用、布局结构、表现手法、形象塑造等方面。第二节 幼儿文学创作的基本要求一、题材P30页题材是指文学作品中构成艺术形象和故事情节、体现主题的具体材料。创作对题材的要求：P30-31页1、幼儿文学的题材要广泛多样反映幼儿生活的（家庭、幼儿园等）共伞许多幼儿故事（包括古代的）反映成人生活的雷锋、爱迪生侦破探险 名侦探柯南、黑猫警长传统题材改写聪明的阿凡提、端午节的传说、西游记、寓言知识性题材蝌蚪找妈妈2、题材要适应幼儿的理解水平芭蕉扇如写牛魔王与铁扇公主的夫妻矛盾就不适合幼儿，而孙悟空巧妙借扇就很适合。3、勇于尝试新的题材。童话认识我自己二、主题P31页主题是文学作品中通过其形象体系显示出来的中心思想。幼儿文学的主题主要有：道德性主题；知识性主题；趣味性主题。要求：P31-32页（1）主题要单纯、浅显、鲜明，但同时也要防止“主题先行”。克雷洛夫寓言蜻蜓和蚂蚁（2）主题不人为设限制，要勇于创新。“死亡”主题 祝你生日快乐； 环保、和平（抗日）（3）注意表现的角度，努力让幼儿能理解、认同。金近小鲤鱼跳龙门、克雷洛夫寓言蜻蜓和蚂蚁、传统寓言后羿射日三、情节P32页情节是指文学作品中人物经历的种种矛盾和他的整个活动过程，由具体事件组成。对情节的要求：P32-33页（1）情节要符合幼儿理解的水平。现实生活中幼儿听完故事后出现茫然情况往往就是由于情节超出了他们的理解水平。幼儿对人物的行为动机理解水平不高，往往并不关注这个（2）情节要单纯、生动、有趣，富有想象力吹牛大王历险记幼儿只关心情节是否有趣，不关心是否符合现实逻辑关系。长袜子皮皮、傻大胆学害怕（3）情节应该是完整的。要有开端、发展、高潮、结局。如猴吃西瓜留白往往运用在成人文学中，如等待戈多红楼梦等，幼儿文学用得少。四、结构P34页结构是指文学作品中内容的组织安排和构造要求：（1）条理清楚尽量用顺叙，避免插叙、倒叙和补叙一线贯穿，避免多线索并行。（成人作品中用的多，如“花开两朵，各表一技”“话分两头”等）（2）注意故事的起伏跌宕，制造悬念，切忌平铺直叙五、形象P35-36页作品中塑造出来的具体可感的用以反映生活，表现人与现实的审美关系的人或事物。要求：（1）多塑造正面形象，反映反面事物时，要态度鲜明。例两只笨狗熊（2）突出形象的动作和外部特征。例小羊和狼（3）塑造好“类型化形象”狼外婆、灰姑娘、狗熊、狐狸这类形象并非一成不变的蛇：葫芦娃与白娘子传奇阴险狡诈与美丽善良老鼠：米老鼠和唐老鸭活泼可爱，老鼠开会狡诈胆小六、语言P36-42页语言是文学的载体，要求既具有可接受性，又具有超前性（1）浅显P37页词汇：少用虚词；尽量避免使用抽象的词；尽量避免使用方言、成语、俗语句型：多用简单句，少用复合句（2）音乐性P38-39页文句有韵 （儿歌细讲）使用象声词安排好节奏，句式或长短不一或整齐统一。使用反复的表现手法小兔乖乖拔萝卜金色的房子（3）形象性P40-41页 突出人事物的声音、色彩、动作、神态运用摹状、比喻、拟人、夸张等表现手法（4）动作性P42页 一些表现心理状态的词语幼儿不易理解，可以化为动作来写；运用动词时注意变化。理论部分习题一、填空1、儿童文学包含（ 幼儿文学）、（ 儿童文学 ）、（少年文学）。2、儿童文学中最古老的两种文体形式是（ 儿歌）、（童话）。3、幼儿的（ 泛灵观念）认为世上万事万物都是和人一样有生命有意识的。4、（听赏）是幼儿接受文学的特殊方式，（图画 ）是幼儿理解文学的重要途径。5、1679年出版的法国贝洛的鹅妈妈的故事使口头无形的童话变成了文字童话，具有里程碑的性质。6、我国第一本个人搜集整理的儿歌是（明代吕坤编的演小儿语）。7、幼儿文学的主题主要有（道德性主题）、（知识性主题）、（趣味性主题）。、幼儿文学的语言要做到既有（可接受性）、又