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文档简介

1/3外出学习心得体会2016年4月20日，我到临沂胜利小学参加了“全市优秀教师课堂教学展示的”活动,聆听了几位优秀教师执教的低、中、高、三个阶段的语文课，低年级的教师执教的题目是白糖变的水，中年级教师执教的是送你一片朝霞。高年级教师执教的是老藤椅、假如给我三天光明、雾中情。这在听课活动中，我看到了任课教师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有他们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。名师不愧为名师，听他们的课简直就是一种享受。置身于课堂教学中，他们气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花。对文本的理解也较深入，给我留下了深刻的印象。在听课的同时，我回想到了自己在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。下面就谈谈我个人的一些感受吧。其中印象较深的有两位老师的课，在听梁晓艳老师的白糖变的水一课时，教师的教学体现了教师是学习活动的组织者、引导者和“以读为本”的教学思想。以讲助读，充分发挥“读”的作用，引导学生在读中感悟，自然而然地领悟文章内容，认识小豚鼠的形象，学生的思想感2/3情逐渐与文中所表达的思想感情相融合，并通过引导学生“写一写”加深感悟。学生学得积极、主动，又受到了情感熏陶和思想启迪。另一位教师，执教的假如给我三天光明，更是令我倍受鼓舞，课堂中的配乐，真是恰到好处，让在场听课的教师们也跟着作者的思绪飞舞起来，赞叹、称颂之余，更多是深深的沉思，思来想去，他们这样的优秀、出色和他们的扎实基本功是分不开的1、吃透教材是最根本的。这些老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读教材，了解课文背景是非常重要的。2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是老师们都使用
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