书山寻宝学海泛舟.doc

策划书一、活动意义： 2011至2012学年是我们理学院学风建设与教风建设年，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，为营造班级良好学风，为同学提供一个交流平台，让同学们思考、总结个人大学学习情况，同时为同学们了解和培养良好的学习习惯，更好地进行下一阶段的学习。此次活动有利于同学们相互了解，相互学习，有利于在自己身边寻找学习榜样，形成良好的学风，更有利于广大同学在平时的学习于生活中学会自主学习。由此我们班举行了这次活动。 二、活动主题： 书山寻宝 学海泛舟三、活动对象 电科101班全体同学四、活动形式： 此次活动活动主要分两个阶段；1、室外阶段。2、 室内阶段。五、活动目的：一、室外阶段；为激发同学们的读书兴趣，体验书籍的永恒魅力。此次活动使读者加深了对图书馆概况、图书馆规章制度、图书报刊利用方法、电子资源检索方法等知识的了解，增强了同学们对图书馆馆藏资源整体情况的了解和把握，加深了同学们对图书馆归类摆放的感性认识，同时，强化了同学们的文明借阅意识，增强了同学们的阅读兴趣，带动了更多的学数学走进图书馆。二、 室内阶段；为同学与老师间、同学与同学间提供一个交流的平台，此次的活动是与学习为主题的经验交流，主要是为了让老师更加充分的掌握同学课下的学习氛围，让同学从优秀同学的学习方法、学习经验、学习技巧中“取其精华，去其糟粕”把适用可行的方法为自己所用，为以后同学更好学习和发展奠定坚实的基础。六、活动人员安排：负责人： 陈娟 刘顺嘉宾邀请：赵娇娇 陆军采购物品：李婷 张廷活动宣传：罗星 刘小军教室布置：张廷 何佳佳活动环节：刘小军 万洪江七、活动内容：（一）室外阶段；时间：2011年11月13日 地点：贵州大学北区老图书馆活动流程：1、 召集各班委开会，决定该主题班会的形式、内容以及活动时间、活动地点。2、 确定各班委的工作。3、 提前通知班上同学，按时到场。4、 班委提前到场做好前期工作，维持现场秩序及保证同学安全。5、 将班级同学按寝室为单位分组，并告知其小组所被分配的类别书籍。6、 组织全班同学按次序进入图书馆，并自觉遵守图书馆的规章制度。7、 全班同学进入图书馆后，开始收集所分配到的类别书籍，并记录下该类书籍所在的具体位置，以便后面环节的进行。8、 在收集完成以后，每个同学寻找自己感兴趣的书籍开始阅读，并写200字以上的心得体会交到负责人处。9、 “心灵鸡汤”组织全班同学谈谈自己的阅读感受，并将收集到的各类别书籍与全班同学一起相互借阅。（二）室内阶段；时间：2011年11月18日地点：博学楼129一、准备阶段：1、 班委开会决定活动形式，活动时间及地点。2、 确定各班委工作。3、 确定好海报内容及各种所需物品。4、 活动前半小时布置教室。5、 负责人邀请嘉宾及记者团同学。6、 活动开始前相关负责人把写梦想的小字条发给每个同学。二、活动阶段：1、 嘉宾与同学按秩序进入教室坐好。2、 主持人说该主题班会的开场，并介绍所邀请的嘉宾。3、 播放关于大学生上课场景的影片。4、 播放上一学年班级成绩单。5、 邀请嘉宾对此次主题班会说一下自己的见解，向学生们说一下自己的学习经验。6、 针对每一嘉宾的谈话，同学们自由发挥，向嘉宾以提问的方式学习他们的学习经验。7、 班级优秀学生说一下自己的学习经验。8、 针对此次班会同学们在小字条上写出自己近期的理想。9、 将理想字条混乱秩序再发到每个同学手里，同学们自由读出自己手里的理想字条。10、 播放书山寻宝阶段的ppt。11、 班主任对此主题班会总结。12、 评委对此班会点评。13、 主持人总结说辞结束。14、 主题班会结束，打扫会场。八、经费预算矿泉水 10元 便利纸 5元 总计 15元（活动中可能有临时改动）书山寻宝 学海泛舟 总结电科101 团支部2011至2012学年是我们理学院学风建设与教风建设年，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，为营造班级良好学风，为同学提供一个交流平台，让同学们思考、总结个人大学学习情况，同时为同学们了解和培养良好的学习习惯，更好地进行下一阶段的学习。此次活动有利于同学们相互了解，相互学习，有利于在自己身边寻找学习榜样，形成良好的学风，更有利于广大同学在平时的学习于生活中学会自主学习。由此我们班举行了这次以“书山寻宝、学海泛舟”为主题主题班会活动。此次活动我们主要分为两个阶段：室外阶段和室内阶段室外阶段：为激发同学们的读书兴趣，体验书籍的永恒魅力。此次活动使读者加深了对图书馆概况、图书馆规章制度、图书报刊利用方法、电子资源检索方法等知识的了解，增强了同学们对图书馆馆藏资源整体情况的了解和把握，加深了同学们对图书馆归类摆放的感性认识，同时，强化了同学们的文明借阅意识，增强了同学们的阅读兴趣，带动了更多的学术走进图书馆。大学是一个以自学为主的空间，因此图书馆是每一个有梦想的人的必去之地，图书馆永远都充满着书卷味，一直都是大家的向往之地，因为这里带来的不仅仅是知识，这里有来自内心深处的欢声笑语，有翱翔知识海洋的乐趣，有未来梦想的追逐。是她让我们不再空虚不再梦幻，是她让梦想在这里起航，是她让我们看见未来的希望。11月13 日 清晨大家都按耐不住心中追求知识的狂热，早早的侯在图书馆前面，等待着开门之际，就在这一刹那莘莘学子似乎已经看到美好的未来就在眼前。当然我们班的也不例外，因为他们也有梦想、也有追逐。那天大家都在门外畅谈，述说着身边数不尽的开心好玩的事，就在踏进图书馆的一瞬间，他们有着一张我陌生而又熟悉的脸孔，因为他们平时不是这样的，在他们脸上从来没有见过这种敬畏的表情，所以陌生，又之所以熟悉是因为平时在图书馆里面见到的永远是那副求知的眼神，但他们永远那么天真那么可爱，让人顶礼膜拜。进来之后情况并没有我预料中糟糕，他们很明确自己的目标在哪，直奔目的地，并陷入了书山之中，虽从身边走过，但看见他们那着迷的眼神，又有谁忍心去打扰呢？早就有光阴似箭、岁月如梭之说，时间很快就过去了，看着他们出来带着不同的表情，好奇心让我要去问个究竟，开心的是今天又收获不少，哭丧着脸的是，哎！怎么以前就不常来呢，损失了多少大好时光啊！ 尽管大家感慨万千，但有一点是无法否认的，我们都知道了图书馆是一个追求知识追求梦想的地方，坚定了她在我们心中的地位。室内阶段：为同学与老师间、同学与同学间提供一个交流的平台，为了让班级所有人更清楚的认识学习的重要性，我们进行了这一次以学习为主题的交流会，主要是针对怎样学，就如学习时间，学习兴趣，个人计划，个人未来向往进行了讨论。本活动邀请了上我们班课张兴刚老师还有本专业学习成绩好的学长和学姐。虽说大学与中学是不同的阶段，但学习仍是不变的宗旨。他们教给了我们很多关于大学学习的方法。就如人的注意力是有限的，大学上课的时间更是有限的，因此上课的时候要将更多的时间和精力放在听老师，而不是埋头于自己的事情，并且注意所讲的难点和重点，下课后才会更有针对的研究。同时做到提前预习，及时复习采用看、读、记，及时整理上课笔记。我们还谈到了考研的具体内容，在英语这一方面要求比较高，就目前所学的课程对专业课来说都是必不可少的部分，要想在学业上有更深一阶段研究我们必须从现在开始努力。这次讨论会上大家都受益匪浅，更是激发埋藏在内心却未能实现想法。大学曾经是我们梦想的天堂，经过多少努力，多少拼搏，多少奋斗终于得以实现，但来到这之后大家却迷恋上吃喝玩乐，忘了这里原本是属于学习的地方。是这次学术会唤醒了沉睡中的我们，再一次让我们有了学习的动力，再一次让我们有了前进的方