“我们是一家”志愿者拓展小组计划书

精品文档小组计划书1. 名称： “我们是一家”志愿者拓展小组 编号： 2. 对象： 名额： 12人 3. 地点： 人手编配： 1名社工及1名义工 4. 日期： 时间： 5. 招募及宣传方法：电话通知纪英学校的志愿者，预计招募12名成员。6. 理念：志愿者资源对于社工来说是很重要的一部分，志愿者是社工在开展活动中的得力助手，一位优秀的志愿者能协助社工处理好许多问题，为了使社工以后在学校能顺利开展活动，社工对学校的12名学生志愿者进行能力拓展培训。本次小组通过集体讨论、团队游戏等环节，以小组中的积极氛围影响组员，使组员适应逆境和困难并做到自我的成长，增强组员的团队合作能力和面对困难的积极应对能力。 7. 目的：1、帮助学生学会在团队中解决问题，磨练战胜困难的毅力 2、让学生认识到团队合作的重要性 8. 预计困难及解决方法：1、招募组员过程中，可能学生的积极性较高，报名人数超过预期人数。 解决方法：针对一两个班级的学生进行招募，尽量限制人数。2、在小组过程中，可能组员的注意力不够集中。 解决办法：社工通过说笑话，主动示范和进行互动游戏，调节气氛吸引组员的注意力。3、个别组员可能坚持不到最后一节。 解决方法：提前告诉组员有关小组的活动计划，让组员有心理准备；多鼓励、支持该组员，让组员坚持下去。4、由于小组设定在课后，部分小组成员可能会出现迟到现象。 解决方法：第一节小组与组员一起制定小组契约，以此约束组员限制，并在每节小组开始前重申小组契约。 9. 评估方法：社工自我评估、督导评估、用人单位领导评估、服务对象评估 10.财政预算：(见附表)11.程序安排：(见附表)督导意见负责社工督导机构负责人姓 名签 署日 期所需物品清单物品数量准备状态备注1 卡纸 2张待购2 便利贴2叠待购3 笔12支待购4夹子60个待购5 报纸10张已有6 椅子12张待借7 气球1包待购8 纸巾1包已有9 一次性纸杯5个已有10 米纸2张待购11 绳若干已有12 糖果2包待购13小礼品12待购程序安排节次/日期/时间内容所需物资负责人备注第一节11月26日15:45-16:30主题：“初来乍到，请多关照”1、社工介绍：社工自我介绍，并向组员介绍小组内容（5分钟）2、破冰游戏“绕着地球跑”相互认识：组员分成两组，分别为里圈和外圈，里圈顺时钟转，外圈逆时钟转；双手搭在前一个组员的肩上，一边唱歌一边跑，每唱一句喊一句嘿；当社工吹哨时，里圈和外圈的组员面对面停下，按主持人说的地名，组员就按照各地礼仪做动作，并向对方介绍自己名字。（地名动作：a.纽约互相拥抱说哈喽！b.东京互相鞠躬说空忙哇c.曼谷互相膜拜说撒摸低卡）（10分钟）3、增强组员的凝聚向心力“寻找拉登”：组员先围成一圈，闭上双眼，社工拍一拍其中一位组员的胳膊，被拍胳膊者即成了“拉登”；全体张开眼睛，不断找其他组员问“你是否拉登”；“拉登”（被拍胳膊者）在被问的第一二三次都不能承认自己是“拉登”，直至被问第四次，就需要举手并大叫：“我是拉登。”当“拉登”出现，所有组员必须尽快在“拉登”身后搭着肩膀排成一线。排在最后的组员为输，要为大家表演节目。（10分钟）眼罩4、增进小组的凝聚力与个体归属感。鼓励组员建立小组文化。组员讨论小组的组名、小组口号、组歌并讨论哪些行为会影响小组的进行，应该建立怎样的团体规范，在一致通过的基础上签订合约，并让组员签字确认。大家一起展示小组文化。（15分钟）卡纸、便利贴笔5、分享活动经验：通过引导组员分享，让组员加深对小组的认识，鼓励组员继续参加后面的小组。（10分钟）第二节12月3日15:45-16:30主题：“面对困难，勇往直前”1、回顾上节的内容（5分钟）2、热身游戏“哥斯拉”：每人派发5个夹子，每名组员从人群中邀请一人作对手，二人用包剪锤决定胜负，胜出者将一只夹子夹在对方头发上；组员继续邀请其他人作对手，尽量不要重复对手；送出手上5个夹子后，便为胜出；当所有人完成后，社工邀请最快完成者及大输家（头上夹子最多者）分享感受。（5分钟）夹子3、案例讨论：一天下午放学后，小南自己回家，由于对路不熟，所以迷路了，并且越走越远，她从下午四点多直到晚上六点半都找不到回家的路，看到天已经黑了，就站在路边大哭起来。 提问：你们说说小南当时的心理会是怎样的？小南的眼泪能带她回家吗？小南的哭声能解决困难吗？如果是你的话，你觉得首先要怎么样？小南在操场上跑步，一不小心跌伤了膝盖，她坐在地上哭了很久。提问：她为什么哭？ 眼泪能让她的血止住吗？哭声可以使她的伤口变好吗?应该怎么办？（10分钟）4、抗逆力游戏“搭桥过河”：每队为六人，赛道为30米，两头各一组，每组分三人，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。（20分钟）报纸5、总结此次活动，提醒下次活动。引导大家分享此次活动的感受和心得，总结经验，并提醒下次小组的时间和地点。（10分钟）第三节12月10日15:45-16:30主题：“齐心协力，勇闯难关”1、回顾上节的内容，同时对小组规则进行重述（5分钟）2、热身游戏“诺亚方舟”：把人数还少一张数目的椅子围成一圈。除了诺亚外，其余的人坐在椅子上；每个人必须为自已选个代表的动物；诺亚必须站在中央，一一的走到每个面前，他可叫任何一个动物，被叫到的动物必须站起来跟着他走。当诺亚说：洪水来了！，全部的人，包括诺亚必须赶紧找个空位坐下，没有坐位的那人则变成诺亚，原诺亚则变成该动物；当诺亚三次的人则算输。（5分钟）椅子3、“当我遇见困难时”：社工发给每位组员一张纸条，组员在上面写上自己觉得在生活中和学习上遇到的困难事件，并把写好的纸条放进气球里；社工手拿一束“困难”气球，每个气球内都装有一个“当我遇到困难时”的问题纸条，每个组员轮流选择一个“困难”气球，并踩破它，根据问题纸条而说出自己的解决办法，与其他组员交流，找出最佳解决方法。（15分钟）气球便利贴4、抗逆力游戏“送上一杯水”：1、把组员分成两队，每队都配有一张纸巾和一个装满水的一次性杯子；2、每队队员要想办法用纸巾把杯子绕着课室一圈运送回原位；3、组员的手只能扯住纸巾的四周，不能碰到水杯和纸巾中央。（20分钟）纸巾、一次性水杯5、社工引导组员分享活动的感受，对组员进行肯定和鼓励，并提醒下次活动的时间。（10分钟）第四节12月17日主题：“勇于挑战，直面人生”1、对之前的内容进行回顾，介绍本次活动的内容和规则（5分钟）2、破冰游戏一分钟拍掌！：没人首先预想一下自己在一分钟内能拍掌的次数，然后跟最后的结果进行比较。义在鼓励学员是有无限潜力的，不要小看自己。（5分钟）3、抗逆力游戏“合作无间”: 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线；中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着，3人只剩下一只左手及一只右手；3人同做以下事