第二章体育与体育科学.ppt

第二章体育与体育科学,体育教研室李翠珍,前言体育是一个复杂的社会文化现象，我们必须从社会的、政治的、经济的、教育等多方面加以分析提出一个科学的、准确的概念，充分的认识体育的本质特征。随着社会的发展和人类的进步，体育形态在发生不断的变化，体育概念在不同历史时期也有不同的内涵和外延。因此，体育是动态的、发展变化的，不是静止不变的。研究体育概念是体育科学发展的需要。术语是概念的名称，概念是术语所表达的内容，没有概念就无法思维。因为概念是构成人类思维的“逻辑细胞”，是思维的基本单位。没有概念也不会有科学，因为一切科学都是由概念构成的理论体系。,第一节体育的基本概念一关于体育术语的选定：体育的基本概念不是一个术语问题，它是由一些术语组成的一个术语体系，体系中各个不同层次的术语有着内在的联系。首先是恰当地确定采用什么术语，术语作为某一事物的代名词。确定体育术语时考虑三条原则：第一.科学性。用词准确，符合逻辑学和语言学的要求。第二.民族传统习惯。体育的现状和国情民俗，以及语言特点。第三.力争与国际用语相一致。注意民俗，不排斥采用外国语言。,（一）体育体育这一术语不像人类社会体育实践活动的诞生那样有着悠久的历史，它的出现是比较晚的。1760年在法国报刊上用体育一词来论述儿童的身体教育问题。1718世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动。进入19世纪，形成了新的体操体系，相继出现了多种新的运动项目，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用。19世纪中叶，德国和瑞典的体操传入我国。1902年左右，在日本留学的学生从日本传来了“体育”这一术语。1923年，在中小学课程纲要草案中，正式把“体操科”改为“体育课”。,体育术语的演化过程：传入我国，作为学校的一门课程，狭义体育与国际上理解一致。新中国成立以后，在内容、组织、制度等方面形成了独立体系，从职能和功能方面超出了原来“体育”（狭义）的范畴。为了健身和娱乐的身体锻炼和身体娱乐越来越多地开展起来，仍用狭义体育不够了。客观上需要有一个代表面更广的名词术语，广义体育（或体育运动）。,（二）竞技运动竞技运动（SPORT），原本含义是“离开工作”，通过一些有兴趣的游戏转移自己的注意力，使“自己高兴”。现代竞技运动的定义是：指最大限度地发挥和提高人体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力。一.现代竞技运动的特点：竞技运动具有激烈的对抗性和竞技性，它总是包含身体的努力（包括体力和智力）。没有这个特征，就不称其为竞技运动。1.竞技运动的竞赛具有国际性，有明确而正确的规则，既有历史依据，又有国际通则。2.竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认。3.参加竞技运动人员，往往代表一个组织或团体，参加人员在角色上和位置上有明确分工。4.竞技运动的目的是讲究功力的。,（三）身体锻炼和身体娱乐以医疗、保健、健身为目的的，或以消遣、休闲、娱乐为目的。前者为身体锻炼一词，后者我们采用身体娱乐一词，意指身体直接参与活动的娱乐，如滑旱冰、高尔夫球、保龄球等。,二.体育基本概念规范化。体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体锻炼为基本手段，以增强体质，促进人体的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。体育（狭义的）是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技术、技能，培养道德和意志品质的有目的、有计划的教育过程。竞技运动是指最大限度地发挥和提高人体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力。身体锻炼是指以健身、医疗、卫生、为目的的身体活动。身体娱乐是指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体锻炼。,广义体育的三个组成部分竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐，三者既有区别又有联系，共同构成了广义体育的整体。共同点：,第三：在竞技运动、体育、身体锻炼和身体娱乐过程中，都有教育和教学因素。都要学习一定的体育知识，掌握一定的技能和技术。,第四：在内容和手段上，有许多是三者共同的。例如篮球、排球、体操等项目，既是竞技项目，设有国际比赛；同时，又常常作为体育、身体锻炼、身体娱乐的手段。,第二：三者都要求全面发展身体，提高机体的机能能力。,第一：它们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与。,第二节体育效应与体育功能体育效应就是指体育这一社会现象在一定社会与环境中，对其主体参与体育的人所产生的必然反应或必然结果。体育具有生物效应：,肌纤维粗壮,结缔组织增多,脂肪减少,心腔容积增大,骨密质增厚,反应迅速敏捷,体育还具有社会效应：凡参加体育活动的人，将会获得一种生物运动的欣慰感、满足感，进而会使人的情趣、意志得到锻炼和陶冶；使情绪得到充分的流露和宣泄；使人在作风情操、审美观、价值观等社会品质方面得到锻炼和提高。体育的生物效应称为体育的第一效应，体育的社会效应也称为第二效应。,体育功能就是人们已经认识到的体育对人类自身的作用。体育具有健身、娱乐、培养竞争意识、促进个体社会化、交往、社会情感、教育、政治、经济等功能。,一.健身功能体育最本质的特点之一就是要求人体直接参与活动，这就决定了体育具有健身功能。健身功能具体表现在以下几方面：（一）改善和提高中枢神经系统的工作能力，使人头脑清醒，思维敏捷长时间进行脑力劳动，机能活动的特点是呼吸表浅、血液循环新陈代谢低，腹腔器官以及下肢部分血液停滞，造成人头昏脑胀，这是由于大脑供血不足，缺氧所致。,到大自然和新鲜空气中去活动改善大脑的供血、供氧促使大脑皮层兴奋性增强神经过程的均衡性和灵活性加强提高大脑皮层的分析综合能力改善中枢神经系统的调节作用提高整个机体能力。,（二）促进有机体的生长发育，提高运动能力骨骼是人体的支柱，体育运动刺激骨干骺端软骨的增生，从而促进骨的生长。经常参加运动，还可以使骨骼变粗、骨密度增厚、骨骼抗弯、抗折、抗压能力增强。经常参加体育锻炼，使肌纤维变粗，肌肉中有更多的能量储备，工作能力加强，适应运动和劳动的需要，提高运动能力。,(三)促进人体内脏器官构造的改善和机能的提高体育运动使人体内能量消耗增加，代谢产物增多，新陈代谢旺盛，血液循环加快；从而使血液循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统的机能得到改善。经常运动，心肌增强，心壁增厚，心脏容积增大，每搏输出量增加，心搏频率减少，肺活量增大，呼吸深度增加。,(四)调节人的心理，使人朝气蓬勃，充满活力参加体育运动能使人心情舒畅，精神愉快，跑步能减轻大学生们在考试期间的忧虑情绪。人们还发现散步能松弛紧张、烦躁的情绪。(五)提高人体的适应能力体育运动除能增强人体的体质，提高人体的免疫力，对疾病的抵抗能力外，还能提高人体适应现代生活以及对外界环境的适应能力。(六)防病治病、推迟衰老、延年益寿经常进行体育锻炼，并注意养生保健，科学的安排生活，可以保持旺盛的体力和精力，推迟衰老，健康长寿。,二娱乐功能体育运动是现代人健康、文明、科学的余暇生活的一个重要组成部分，这是由体育的特性决定的。体育运动陶冶情操愉悦身心培养高尚的品德满足人们精神需要丰富社会文化生活。观看体育比赛是一种美的享受。,运动场上产生一种移情作用，“净化”观众的情感，使观众忘却烦恼和不快，消除紧张和疲劳。,三培养竞争意识功能体育运动中的竞技体育，其中一个突出特点是激烈的竞争，这种竞争一旦扩大到世界舞台上，就具有广泛的国际性。国际比赛的胜负，关系到一个国家的荣辱和民族的形象，人类的生活也如同在竞技场上的比赛，大到与自然竞争，小到与对手竞争，无一不是在竞争中不断的完善自我和超越自我。,运动场上必有胜负，在其他社会活动中也有得意之时和失意之处。,四促进个体社会化功能个体社会化即人的社会化，它是指有生物的人变成社会人的过程。主要有以下三方面：（一）教导基本生活技能婴儿被动体操，幼儿走、跑、跳、攀、爬、搬、运等，儿童、少年、青年提高他们身体活动能力，基本技能。,（二）教导社会规范，发展人际关系是在教师、教练员、裁判员或组织者的直接教育、监督下进行的活动。,（三）体育运动是一个社会互动的场所竞技比赛，参加者之间、参观者之间、集体之间相互作用。,五交往功能体育活动中，通过体育交往才能达到人与人、群体与群体、物质的、精神的、能量的互相影响，达到人际关系中的认识、信任、支持等。,六调节社会情感功能体育竞赛中常常出现许多激动人心、扣人心弦的场面，使人们的期望得到满足，让人们体验到紧张、开怀、敬佩、自豪，从而调整心理平衡。,奥运会零的突破,中国女排五连冠,2001年足球世界杯预选赛（沈阳五里河）,法国第16届世界杯足球赛有100多个国家转播，有350万人游行。,七教育功能体育与教育是息息相关。教育功能是体育最基本的派生功能，是体育的其他功能无法比拟的。其中最突出的贡献表现在学校教育体系之中。由于体育竞赛具有国际性、群众性、技艺性和礼仪性特点，使之成为传播的载体。体育竞赛能激发人们的爱国热情，振奋民族精神，提高民族威望和国际地位。重大的国际比赛，能引起世界瞩目，举国狂欢。通过电视看到远隔万里的比赛实况，使体育更加成为一种高于感染，易于传播的精神力量，产生巨大的教育作用。,八政治功能（一）为国增光，提高民族威望，振奋民族精神1984年洛杉叽奥运会（零的突破）15枚金牌列金牌榜第四位1988年汉成奥运会5枚金牌列金牌榜第十一位1992年巴塞罗那奥运会16枚金牌列金牌榜第四位1996年亚特兰大奥运会16枚金牌列金牌榜第四位2000年悉尼奥运会28枚金牌列金牌榜第三位2004年雅典奥运会32枚金牌列金牌榜第二位2008年北京奥运会51枚金牌列金牌榜第一位2012奥运会伦敦38枚金牌列金牌榜第二位,跨入世界体育强国行列，引起世人瞩目，极大地提高我国的国际地位。,（二）为外交斗争服务其一，运动员被视为“外交的先行官”、“友好关系的使者”、“微笑的大使”。轰动世界的“乒乓球外交”，1972年，促成了尼克松总统访华、中美建交。,其二，体育比赛被用来反对或抵制某一个国家的政治手段。1980年莫斯科奥运会，1984年美国洛杉矶奥运会，被原苏联等国以安全无法保障为由，进行抵制，没有派队参赛。（三）促进国内政治一体化1980年，中国乒乓球队与台北桃园机场工作人员的亲切接触，被外电誉为“乒乓内交”。第23届奥运会，海峡两岸中华儿女首次在奥运会上相逢，携手共勉。,九经济功能在市场经济的社会，体育不再是福利事业，而是作为第三产业，促进体育的自身发展。体育为经济竞争带来了生机。23届奥运会不仅节省了原定的5亿美元耗资，反而净盈利2.15亿美元。16届世界杯足球赛一张门票800美元。韩、日世界杯足球赛，拉动日本经济0.1个百分点。08年北京奥运会各个行业都受益。体育的各种功能各有所侧重，不能截然分开，又互相交叉，都不是完全孤立的。,第三节体育科学一.体育与体育科学的区别体育是体育科学研究的对象，体育科学是对体育的规律的总结、研究和概括，两者不能相互混淆。二.体育科学产生的历史朴素的唯物主义思想，是体育科学的萌芽。1912年召开了世界第一次运动医学大会。北欧国家在1911年建立了国际体育学会。1913年在巴黎召开了国际体育学术会。20世纪60年代后期，人们从生物、心理、社会三个方面众多因素，促进了体育科学发展。,三.体育科学及其研究对象体育科学是研究体育现象，揭示体育运动发生、发展的规律，全面提高和发展人类身体、心理，社会特性的一门综合性的科学。体育科学的研究对象是由体育运动的矛盾性决定的。体育科学是以各种体育现象为研究对象的，是用科学的方法来探求体育的本质和规律。体育科学的研究对象是运动着的人，是人在进行体育活动时所能够表现出来的人体活动规律，包括人体在运动中的生物过程、社会过程和心理过程及其内部规律。,四.体育科学的本质属性体育运动的两重性，反映了体育科学的本质属性：自然属性和社会属性。带有自然属性的学科：如运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动医学等。,带有社会性质的学科：如体育哲学、体育经济学、体育社会学、体育美学、体育伦理学、体育学、体育史学等。,五.体育科学体系体育科学体系的结构可以分为以下几个部分：,体育科学体系,指导科学,基础科学,体育的应用科学,马克思主义哲学是体育科学的指导思想。,自然科学类,社会科学类,人文科学类,管理科学类,包括教育学、心理学、社会学、伦理学、生物学、心理学、解剖学、医学,六.体育科学的地位和作用（一）体育科学对体育是实践的指导作用第一，包括科学选材、训练、管理、医