多媒体与网络技术专业大学生的求职信(精选多篇)

1/15多媒体与网络技术专业大学生的求职信精选多篇第一篇多媒体网络专业大学生的自我鉴定请大家一起来浏览这一篇关于多媒体网络专业大学生的自我鉴定毕业意味着站在新的起跑线上，而我也拥有了更多的梦想、更多的期待和更高的目标，但同时对大学生活也恋恋不舍，大学情景仍然历历在目，毕竟这是我人生阶段非常重要的。在学习上，我严格要求自己，凭着对成为一名优秀学生的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。通过学习了多媒体专业设计项目的开发，包括AUTHORWARE开发的模拟型课件，FRONTPAGEXX和ASP开发的钢络类课件，SMIL语言开发的流媒体类WML开发的无线商务网页，VRML语言开发的三维网页，VISUALBASIC开发的实时视频监控项目。对于我进行多媒体课程设计或多媒体项目开发有了很大的帮助。在校学习多媒体相关专业3年，我具有了较2/15强的美术基础，有美感和良好的创作意念及理解；精通AFTEREFFECT、COMBUSTION等特效软件，熟练使用PREMIERE等影视编辑软件；有良好的思维创意，空间想象能力强，对规划景观、工程和建筑有表现能力，较强的逻辑思维、开放思维，文字和平面功底扎实，能独立制作PPT策划文件。思想方面，时刻保持一种积极向上的态度。时刻以标准规范约束自己的行为，很好的兑现自己的承诺。遇事沉着冷静，能理智客观的认识和看待问题，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。日常生活中，和同学们颇有人缘，关系非常融洽。期间担任本专业的团支部书记，工作上一丝不苟，认真负责，脚踏实地，热心为同学服务，无私奉献。组织过多次的班集体活动，组织能力得到了大家的认可。对于毕业后的工作设想，感觉自己的社会经验还比较欠缺，而对于工作经验更是差距甚远，所以认为当前主要是积累经验工作与社会经验的阶段，在工作的同时不断学习和积累，争取用最短的时间全身心投入到新的工作岗位中。第二篇网络技术专业求职信模板尊敬的领导您好很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢3/15我是一名即将毕业的计算机系学生，已经步入实习阶段。大学四年的努力，奠定了我扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风，虽然没有正式的工作经历，但有信心在短期内适应并完全胜任。大学三年级，我以优异的成绩与突出的表现，光荣地加入了中国共产党，加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。自此之后，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。在工作上，曾担任院学生会成员、班级团支书等职务，现任机电系文艺部部长。多次组织系部、班级晚会、比赛等活动，受到老师、同学们的一致好评，并获得“年度社会活动积极分子”荣誉称号。作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信用心一定能赢得精彩手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员此致敬礼4/15第三篇大学生网络求职信模板尊敬的领导您好我是XXX。我1993年出生于桂林市灌阳的一个水果之乡，一个充满温馨的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度。在三年的大专生涯，我刻苦学习，力求上进，一直凭着”没有最好，只有更好”准则为之奋斗，取得优异的成绩，奠定了坚实的计算机基础。我学过的课程有形势与政策军事理论、马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论、思想道德修养、法律基础、大学英语、计算机文化基础、程序设计基础VB、体育、高等数学物理学物理实验电工电子学、电工电子学实验、心理学、教育学、OFFICE2016、AUTOCAD、INTERNET、VISUALBASIC、C语言39图像处理，微机组装、网页制作等多门课程。我的爱好是体育活动，在校期间参加过学校组织的篮球比赛，和一些脑力活动，并且常常喜欢在课余的时候去打打球，所以我拥有一个健康的体质。在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名大专生,没有大学生的知识渊博，但我有颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献一份自己的力量，为了更好地为贵单位服务，我现正在广西师范大学理科实验中学学习。虽然我刚5/15从中专学校毕业，没有实际的工作经验，但我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有远见的单位，一定能把能力、水平与经验等同视之。给新人一个显身手的机会，希望贵单位能给我一个机会，能考虑我，我迫切希望早日成为贵单位的一员。如我有幸成为贵单位的一员，将严格遵守单位的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，开拓创新，创造业绩，以报答贵单位对我的信任祝贵单位事业蒸蒸日上此致敬礼第四篇多媒体技术与应用复习要点第一章多媒体技术概述1、媒体用于传递各种知识信息的媒介和载体的总称。2、按照国际电信联盟的定义，媒体分为哪几类各自含义。五类感觉媒体，表示媒体，显示媒体，储存媒体，传输媒体。感觉媒体能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体；表示媒体为了编辑、处理和传送感觉媒体而由人设计、创造出来的媒体；6/15显示媒体用于接收感觉媒体并将其转换成数据信息，再把数据信息转换成感觉媒体并使用物理设备呈现出来；存储媒体用于存放表示媒体的物理介质；传输媒体用来将表示媒体从一出传送到另一处的媒体媒介，分为有线传输媒体、无线传输媒体。3、多媒体技术的特点多样性、集成性、交互性。4、多媒体计算机组成多媒体硬件系统、多媒体操作系统、多媒体处理系统工具、用户应用软件。视频卡作用连接摄像机、VCR影碟机、TV等设备，以获取、处理和表现各种动画和数字化视频。音频卡作用具有A/D和D/A音频信号的转换功能，能合成音乐、混合多种声源，还能外接MIDI电子音乐设备。5、用进行多媒体项目开发，规范的开发过程需求分析，脚本编写，素材收集，媒体集成，调试测试。第二章音频信息的获取与处理1、获取音频素材的途径从已有的素材库中获取。从CD、VCD影碟中抓取或剥离出音频。直接录制。2、音频数字化对模拟音频信号的采样、量化和编码的过程。音频数字化的过程线衣采样周期抽取模拟信号的幅度值，得到离散的振幅样本序列，然后把采集的道德幅度值从模拟量转化成数字量，最后用二进制数制编码表示每个采样的量化值，送到计算机进行保存。7/153、衡量数字音频好坏的三个指标采样频率，采样精度，声道数。采样频率单位时间诶对模拟信号的采样的次数；采样精度对每个采样点量化的二进制位数；声道数单声道，双声道。4、计算声音文件的数据量数据量采样频率HZ采样频率/8声道数时间5、声卡的功能录制声音，播放声音文件，音频编辑处理，混音与控制，压缩与解压缩，语音合成与识别，提供MIDI功能。6、AUDITION软件的使用，三个操作界面编辑、多轨、CD；调节音量、降噪等的方法及步骤；7、声音文件的格式及特点WAV、MP3、MID、RA、WMA、CDA、AIF等第三章静态图像制作与处理1、获取图像的途径从已有的素材库中获取，通过数码相机输入获取，通过扫描仪输入获取，计算机屏幕截取，利用图像处理软件绘制或合成。2、色彩基础形成图像的组成部分之一，它既可以表达物体的色彩，也可以展示人物的性格和心情。颜色的三个特征色调，亮度，饱和度。彩色空间RGB彩色模式，CMYK彩色模式，HSB模式。RGB彩色模式计算机数字图像经常采用的一种彩色空间，红绿蓝。加色法。8/15CMYK彩色模式一种印刷模式，青色，品红，黄色，黑色。减色法。HSB模式三者之间的联系3、位图和矢量图的区别位图也叫做栅格图像，是用小方形网络即像素来代表图像，每个像素都被奉陪一个特定位置的颜色。矢量图石油焦作适量的数学对象所定义的直线和曲线组成。用CORELDRAW等绘图软件创作的是矢量图形，适量图形是数据图形的集合特性来对其进行描述的。4、图像文件的格式BMP、TIFF、GIF、JPEG、PSD等各自特点BMP图像文件时一种WINDOWS标准的点阵式图形文件格式。文件未经压缩，所以文件比较大，不适于储存与网络传输TIFF用于在应用程序之间和计算机平台之间交换文件。GIF是COMPUSERVE公司提供的一种图形格式，是一种LZE压缩格式，用来最小化文件大小和电子传递时间。JPEG是最前所有格式中压缩率最高的格式。其最大特大是文件经过了高倍压缩，都比较小，目前绝大多数彩色和灰度图像都是使用JPEG格式压缩图像，这是一个变压缩率算法，压缩比很大并且支持多种压缩级别的格式，当9/15对图像的精度要求不高而存储空间又有时限，JPEG是一种理想的压缩方式。PSD在PS所支持的各种格式中，PSD格式存取速度比其他格式快很多，功能也很强大，可存放图层、通道、遮罩等多种设计草稿。5、PHOTOSHOP的使用图像色彩模式的转换方法、工具箱中各类工具的使用、图像色彩色调的调整、修补图像的方法修补图像1）图章工具1仿制图章工具2图案图章工具）2）修复工具1污点修复画笔工具2修复画笔工具3修补工具第四章视频文件的制作与处理1、PREMIERE是ADOBE公司的非线性视频编辑软件。用PREMIERE制作处理视频文件的步骤2、PREMIERE项目的设置、电视制式、时基设置；时间线的操作；视频、音频的导入与设置；场景转换、特效的使用；字幕的添加；视频输出3、常见视频格式WINDOWSWAVEFORMMICROSOFTDVAVIFILMSTRIP第五章平面动画信息处理1、FLASH动画的种类；逐帧动画所谓助阵动画，实质更改每一帧中的舞台内容，然后助阵播放这额帧的画面内容，从而形成的动画。补间动画、引导层动画、遮罩动画的制作方法第六章三维动画信息的制作与处理1、三维动画制作软件、基本制10/15作流程第七章多媒体应用集成1、AUTHORWARE是基于设计图标和流程线的多媒体制作和软件2、AUTHORWARE的主要设计图标结合多媒体综合作业“个人简历”熟悉显示图标、群组图标、等待图标、擦除图标、导航图标、移动图标、框架图标、交互图标、计算图标、数字电影图标、声音图标等的使用。第五篇多媒体技术与应用教学总结多媒体技术与应用教学总结何瑜多媒体技术与应用是中专类计算机类专业必修的一门专业基础课，是为学生学习后续课程多媒体制作实训打下一个较为全面的基础。本课程主要讲授多媒体及多媒体技术的基本知识、多媒体系统的构成、多媒体设备的基本知识、常见多媒体文件类型及音频、屏幕抓图、图像、视频、多媒体创作等软件的操作及其应用。在教学中具体规范如下一、备课与准备备好课是教好书重要前提之一，也是课程教学重要组成部分，必须充分认识备好课的重要性，要求1、学习和理解本课程的教学大纲，根据课程的教学大纲和学生特点，认真选用相关教材，并根据高职学生的特点，对教材中的有些内容进行取舍并能根据需要增加新11/15内容。2、根据教学大纲、教材内容、学生情况及学期情况，制定授课计划、实训计划表及作品设计要求。授课计划应充分体现实践教学的思想基础知识、软件应用、作品制作与设计，实训贯穿整个教学过程，学会COOLEDIT、SNAGIT、PHOTOSHOP、PREMIERE、AUTHORWARE的使用方法。3、根据授课计划及有关要求，认真准备每次讲课的内容，讲稿可以电子或文稿，每个学生必须有实训指导书。4、熟悉授课班级的基本情况，特别是多媒体相关内容的掌握情况，认识部分学生，并填写点分册。二、讲课与答疑讲课是直接面对学生进行知识传授，讲课质量体现在教师对内容的组织与准备、内容讲解的方式与方法、课堂气氛的调动与控制，以及学生的配合程度等方面，其好坏直接关系到学生的接受程度与教育质量。要求1、每次课提前到堂，并做到每次课进行点名并记录，督促学生的到课率，为防止学生第二节课早退，必要时在中途进行点名；结束前认真填写教室日志；严格按课表及作息时间授课，严禁提前下课。2、每次课前适当回顾上次课内容，并提问，提高教12/15学效果；且在讲课前要明确本次课的要点，在结束本次课内容后，一般适当留出几分钟时间对本次课内容进行小结，强调学生需注意的内容，同时明确下次课内容。3、基础知识内容的教学以教师讲为主，可以在多媒体教室进行教学，为了不让学生感到基础知识的枯燥无味，在基础知识教学的过程中，可播放一些视频或多媒体的作品，并适当点评，吸引学生的听课兴趣，同时提前传输作品制作的一些常识。4、软件应用内容的教学以教师演示和学生练习交替进行，应在有投影仪的机房或者广播教学软件的机房进行教学，同时，按实训指导书的要求和内容完成实训任务。在教学过程中，建设采用案例式教学方法，注意对学生分析问题能力的培养，指出一个作品包含的知识点及采用的技术，并举一反三，引导学生循序渐进地进行作品的分析、仿作与独立创作。5、作品制作与设计内容的教学以教师提要求，学生自行设计、教师指导的方式进行教学，要求学生在规定期限内完成主题确立、素材收集、素材处理、作品制作等工作，并要求班内不能有类同现象，最终要求学生提交完成的作品。6、在教学中要随时注意对学生的思想教育，如诚信、文明礼貌、社交礼仪、就业意识等。13/157、在教学中如有异常情况，及时向教研室或系里反映。三、作业布置与实训安排1、每次课后为加强学习效果，要设置一定的作业，课后的习题是一部分，另外还有习题集或另外布置。2、作业一般半个月要上交1次，可采用全部批改或抽批的方法进行批改，并记录每次作业的上交情况及成绩。必须了解学生在作业中普遍存在的问题，并在下次课中进行讲解。3、实训安排中，应明确每次实训的目的、内容与方法；每次实训必须要有详细的实训指导和详细的要求。在实训前要提前布置，在实训过程中，要认真做好指导工作。4、每次实训结束，要加强对学生实验完成情况的检查，至少记录56次完成情况，作为实训成绩的一部分；要求每个学生完成实验报告，批改成绩作为平时成绩的一部分。5、在每个学习阶段，提供多个作品设计主题，让学生自行选择或另外确定一个合适的主题进行制作与设计，教师进行适当的指导，最后，要求学生在规定期限提交完成的作品。在作品的要求中，要求2个有一定时间长度、效果使用程度的综合多媒体作品。14/156、在教学中也可将班内学生分成56个组，保