工作总结培训

培训总结我的培训总结个人信息姓名张海芸区县凉州区单位大柳乡星海幼儿园教龄11请认真回顾本次培训全过程，可以从下4个方面撰写：1.课程学习与研讨交流收获；2.与同伴学习交流的收获； 3.教学行为的改进； 4.对培训的建议。集中培训总结对我来说一周的培训学习短暂而充实，从子领域的武威来到美丽热情的首府兰州，从始至终我对本次培训活动，经过专家讲授幼儿园保教：科学专业的洗礼，表示深有感触，下面我对本次活动对以简单阐述：1、 本次准备活动非常合理，人性化，餐点营养合适，住宿环境舒适、温馨2、 课程安排结合幼儿园实际，从教师的职业操守为开头，调整幼儿老师的角色，有着快乐积极的工作状态，作为幼儿园教师应具备责任心爱心，耐心，责任心，童心！3、 给孩子准备一个温馨具有知识点的环境，幼儿园的精髓体现在幼儿园教师以及班级创设的每个环境里，环境创设是教育活动的延伸，减少教师的需要教育！4、 难得不是幼儿，而是教师的内涵。在后期的教学中，我将努力做个有思想，有智慧，有定位，独立自主的幼儿教师！最后感谢教授专家们分享精彩的讲座！跟岗实践总结转眼间，跟岗学习即将结束。在这短短的日子里，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再次感谢实验幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。跟岗中，让我深深感受到了该幼儿园教师的刻苦钻研的敬业精神。回首这些天的学习，是内容丰富，形式多样，有大教研组活动、有集体备课等。下面我就谈谈我的感受：1、 走进实验幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动，并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这非常有利于引发、支持幼儿与周围环境的积极互动。 二、观摩了小三班的一日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服放入柜子里，这是老师们一直在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。还能根据季节的不同，每天为孩子提高保暖意识，预防感冒，增强孩子的体制。 3、 跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。根据3-6岁发展指南及年龄特点设计活动，这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养，有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。每个老 师 师各具特色。4、 通过和二幼教师交流分享，从她们老师身上应该学习对工作的敬业精神，学习对待孩子的责任心，从班级的创设到每节教学活动的设计及幼儿的操作材料，真的做到了以孩子为中心，一切都从孩子入手。结合幼儿指南，发展幼儿的各领域能力.远程平台总结首先为主题的幼儿园教师专业标准（试行）解读的讲座。从实践和理论两个方面给我们教师带来了一次精彩的培训，培训内容针对性强，贴切实际。培训中，教授为我们详细解读了 幼儿园教师 专业标准（试行）解读。使我对幼儿教育有了更深刻的体会，对幼儿教师专业的执行标准有了更加明确的认识，幼儿园教师专业标准告诉我如何做一名幼儿教师，如何从哪些方面注意我们才能更专业化，更加热爱幼儿教育事业，从而具有良好的道德修养，职业理想和敬业精神。幼儿园教师专业标准的基本内容包括专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度，其中专业理念与师德维度包括：职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度与行为、个人修养与行为四个领域。专业知识维度包括：幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识和通识性知识三个领域。专业能力维度包括：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展七个领域。专业标准对幼儿园教师提出了哪些新要求中讲到：“我们要做一个什么样的幼儿园教师？”分别是：我们要做一名有教育理想的教师，做一个有职业道德的教师，做一名有专业知识的教师，做一名有能力的教师，做一个有智慧的教师，做一个有修养的教师，做一个不断学习，自求进步的教师。其中“做一个有职业道德的教师”中提出：“幼儿为本，师德为先。”这四个字重重的敲击在我的心上，让我对于幼儿园教师的师德有了深刻地体会和认识。如果你想成为一名优秀教师，就先让自己是一位合格的教师，首先要具备的就是教师的品德。要给孩子一杯水，教师自己就要有一桶水。作为一名教师要时刻学习，树立学到老、活到老的思想。因此，在平时的工作生活中要做到多读书、勤思考、善动笔。只有这样我们才能扩充视野，发