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文档简介

实验二 继承与派生一实验目的本实验的目的是使学生了解类的继承与派生过程，掌握用类的继承的方法实现程序设计目标的方法。掌握类的继承与派生的概念、派生类的定义方式、基类成员在派生类中的访问控制等。二实验环境Visual C+ 6.0 及以上版本。 三实验内容：代码编写：#include#includeusing namespace std;class personpublic:person(string na,int nu)coutnu;number=nu;coutna;name=na;cout执行基类的构造函数。endl;void show()cout编号是：numberendl;cout姓名是：nameendl;person()cout执行基类的析构函数。endl;private:string name;int number;class student:public personpublic:student(char *na,int nu,int cl,int gr):person(na,nu)cls=cl;grade=gr;cout执行派生类的构造函数。endl;void show1()show();cout该学生所在的班级是：clsendl;cout该学生的成绩是：gradeendl;student()cout执行派生类的析构函数。endl;private:int cls;int grade;class teacher:public personpublic:teacher(char *na,int nu,string po,string se):person(na,nu)post=po;section=se;cout执行派生类的构造函数2。endl;void show2()show();cout该老师的所在的部门是：postendl;cout该老师的职称是：sectionendl;teacher()cout执行派生类的析构函数2。endl;private:string post;string section;int main()string s;int a;student s1(s,a,102,77);s1.show1();teacher t1(s,a,教务处,副主任);t1.show2 ();return 1;出现的问题：1. 当na和name是char *型时，出现错误。程序运行出错。错误分析：没有为na开辟内存。解决：na和name都改为string 型或为na开辟一个固定内存空间。比较之下，还是用第一种方法较好，不会浪费内存空间。且析构函数也简单。四实验完成情况。实验经过不断调试和修改，已经正确的完成老师实验的要求。上面编码的结果如下：请输入编号：102请输入姓名：李丽执行基类的构造函数。执行派生类的构造函数。102李丽10277请输入编号：201请输入姓名：谢斌执行基类的构造函数。执行
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