宜兰县宜兰市新生国民小学组织再造及人力规划试办实施....doc

宜蘭縣宜蘭市新生國民小學組織再造及人力規劃試辦實施計畫一依據： （一）依教育基本法第十三條規定辦理。 （二）依教育部國民中小學組織再造及人力規劃方案辦理。二實施目標： （一）因應九年一貫課程之實施，呼應學校本位管理。 （二）減輕教師行政工作負擔，符應學校專業需求及教師專業自主。 （三）建立學校教職員額總量管理，落實績效責任制度。 （四）整合學校資源，提高行政效能。三實施原則： （一）配合九年一貫課程之實施： 為落實九年一貫課程之需，讓學校教師教學的專業自主的精神；故唯 有組織再造及人力重新規劃，才能呼應學校本位管理，落實學校本位課 程、自選編教材、教學創新、班群教學、團隊學習的九年一貫課程。 （二）減輕教師教學及行政工作負擔： 為使教學行政與一般事務行政徹底分離，將行政工作中非屬教學行政 之專業行政工作（如總務處之事務、出納、文書、財產、午餐等）由教師 兼任改由具備一般行政專長之職員擔任，以促進教學與行政專業專責， 提昇教學品質。（三）落實總員額量管制之內涵： 為落實學校本位管理與績效責任制度之建構下，人力資源之發揮需重 新合理有效之檢討與調整，以落實全面品質管制。 （四）調整學校組織與人力架構：依據國民教育法施行細則第十七條，本校依實際需要設置，並配合建立學生輔導新體制-教、訓、輔三合一整合方案，重新調整學校組織與人力架構。 （五）發揮學校教育經費使用效益： 為使學校教育經費朝向有效能方式建構，將在最小經費規模需求 下，逐步調整教師工作內容，以呼應教師合理專業自主之訴求。四試辦條件：本校為國小部普通班 22 班、資源班1班，合計23 班，符合國 民小學中型學校試辦類型。五試辦期程及重點目標： （一）試辦期程：本階段試辦實施方案自九十四年八月一日起至九十七年七 月三十一日止，試辦三年。 （二）重點目標：依本校九十二年呈報組織再造方案進行修正，並擇可行策略擴充推展。六實施策略：（一）學校組織彈性化方面：國民小學組織結構（處室組）調整前後比較表原學校組織結構校務會議校長學生事務處教學事務處會計室人事室行政事務處各種委員會生教組體育組環教組輔導中心(無加給)教學組課發組資訊組特教組事務組出納組原設三處、十組，人事與會計直屬校長修正後學校組織結構教學註冊組課程發展組資訊教育組特殊教育組人事室會計室校長生活教育組體育教育組輔導教育組教學事務處學生事務處校務會議事務財產組出納文書組行政事務處各種委員會 教學組改為教學註冊組，兼代註冊業務。 取消環教組，將環教業務分散至其餘各組。 幹事接任事務、財產、出納、文書、代辦等業務。 組織架構為三個一級單位，九個二級單位。（二）學校人力配置調整說明：學校組織結構（處室組）修訂前後比較表規模人員原學校人力配置修訂後學校人力配置中型 教師1.普通班每班1.5人。2.兼任行政人員：主任人、組長7人、導師每班1人、輔導中心執行秘書1人。1.維持原編制 2.兼任行政人員：主任人、組長7 人；導師每班1人。 職員1.幹事1人兼任事務組長及文書業務等工作。2.幹事1人兼任出納組長及註冊業務等工作。3.護理師1人。4.會計主任1人。5.人事主任1人。1.幹事人兼任事務組長及財產業務等工作。2.幹事1人兼任出納組長及文書代辦業務等工作。3.護理師1人兼辦衛生保健、午餐營養教育及兩性教育工作。4.會計主任1人。5.人事主任1人。七人力資源分配： （一）未設組之兼任行政人員不支領主管加給，改由減課處理。如午餐秘 書、英文教育推動、樂團指揮等 （二）校護從事衞生行政業務，減少教師兼任之主管加給及減課時數。 （三）教務處教學組改為教學註冊組。 （四）幹事兼任事務、出納、文書、及財產、代辦業務等行政業務，可減少教師兼任之減課時數。八經費運用分析表：（一）保留教師員額部份：本學年度(94)無保留教師員額。（二）工友出缺不補部份：無出缺人員。（三）其他部份：九預期效果：（一） 行政組織不再僵化，趨向彈性活絡，進而提升行政運作績效。（二）落實學校本位管理機制，有利九年一貫課程之推展。（三）減輕教師教學與行政工作負擔，落實教師專業