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附件二: 秦安县中小学校教育教学工作督查调研评价标准调研内容调研要点权重调研要求调研量标得分办学方向10分办学理念1办学理念先进,办学思想端正,贯彻执行党的教育方针,全面实施素质教育,办学特色鲜明。能贯彻落实教育方针政策0.5分;校园文化建设有特色0.5分。学生发展1坚持以人为本,面向全体学生,使每个学生都能得到发展,为学生的终身发展奠定基础。减负提质有明显成效0.5分;学生活动丰富多彩、素质教育落到实处0.5分。目标规划4按规定认真履行教育职责,有明确的学校发展目标和教育布局调整、学前教育发展规划。目标明确、规划合理1分;布局调整取得明显进展2分;乡镇中心幼儿园建设已积极实施1分。课程设置2实施新课程,按规定开齐课程、开足课时;音、体、美、综合实践活动开展正常。按规定开齐课程、开足课程1分;严格执行校历,有效开展教育教学活动1分。办学规范2无乱办班、乱招生、乱收费、乱发行教辅资料现象。有“四乱”现象被查处或被媒体公开曝光,此项记0分。内部管理20分领导班子5领导班子廉洁自律,团结协作,有开拓精神,教职工对学校领导班子的满意度高。领导班子成员分工合理、团结协作2分;党风廉政建设落实好3分。如学校或班子成员有违法乱纪行为受到处分或被媒体曝光,此项记0分。管理制度5学校管理制度完善,管理科学,内设机构健全,机构职责明晰。行政会、校务会、教职工代表大会或教师大会运行好。学校管理制度完善,人员职责明确3分;各种记录详实、齐备2分;党组织建设5学校党组织政治核心和监督保证作用发挥好。工会、共青团、少先队等组织能创造性地开展活动,有成效。学校各级组织健全2分;各级组织履职好2分;群团组织活动有声有色1分。校务公开5严格实行校务公开,财务管理规范。义教经费和各项惠农资金使用规范合理经费开支透明、合理2分;学校固定资产管理到位1分;按规定实施财务制度、基本建设管理和校舍维修1分。(经费使用和寄宿生生活补助群众举报查实1次扣1分,审计等部门通报1次得0分,无固定资产登记册扣1分,帐物不符扣1分,教学用品采购价格明显高于市场价格扣1分)。队伍建设15分师德师风4教师职业道德高尚,为人师表。团结协作,有改革意识、大局意识。有师德师风考核措施1分;无体罚或变相体罚学生造成严重影响2分;无教职工以非法方式表达诉求、有碍完成教学任务、干扰教学秩序、损害学生利益等现象1分。教师管理8教师工作积极性高,学习氛围浓厚,形成钻研业务、努力进取的良好风尚。建立了较为规范、科学的教师管理制度4分;有组织实施的过程性材料和结果运用4分;无考勤簿的扣4分.培训提高3全体教师完成继续教育学分好;校本培训经常化、制度化。积极培训中青年教师,造就一批骨干教师或学科带头人。省、市、县级学科带头人或骨干教师作用发挥好。教师业务档案规范健全。培训有计划有组织、培训达到规定学时、学分,按时参加县局组织的各种培训1分;学校有县级及其以上骨干教师1分。档案齐全规范1分。教研教改20分教研安排3学校教研组织健全,教研工作有目标、有重点、有针对性;学期初有计划、期末有总结。学校成立教研组、备课组, 教研制度完备,奖惩机制健全1分;对教师的发展分类要求、分层推进1分;;教研活动有时间安排、设施较全,经费保障1分.活动开展10积极开展多种形式的教研活动,教研气氛浓厚。教师课堂教学有反思总结1分;教研组、备课组活动正常开展,每次活动做到定时间、定地点、定内容、定形式并有记录3分;教导处定期对教案、作业有检查、有记录2分;每学期每学科有示范课、汇报课、研讨课的开课记录2分;每学期校长至少听课30节,班子成员听课不少于20节,教师不少于10节2分。教研成果5在县及以上各项教研活动中(包括优质课、教研论文、教学基本功、教师培训等)中获奖较多。教师参与教研热情高,每年有多篇论文在省、市、县级刊物上发表。获国家级、省级奖2分,市级1分,县级0.5分;教师发表一篇省级以上论文0.5分教研特色2积极探索校本教研,在某方面的工作有特色或工作显著,并在县内有一定影响;教师整体专业成长进步快。教研教改有特色、有影响、有成效2分。办学成效35分学校风气3学校有明确的校风、教风、学风。“三风”与学校的办学理念一致,有较显著的示范性和辐射作用。“三风”建设成效显著,学风浓、教风严、校风正3分。教学效果20全面实施素质教育,办学质量较高。新课程改革成效显著。学校获县级以上党委、政府及教育行政部门表彰奖励。学生在各种竞赛中成绩突出2分,学校获得县级以上党委、政府及教育行政部门表彰奖励3分。近三年的小学毕业会考三合率,初中毕业会考六合率排在全县第一名得15分,每降一个名次扣0.5分,局直小学每降一个名次扣1分社会评价4学校办学水平、成效受到学生家长、教育同行、教育主管部门及社会各界好评,群众满意度、学生认可度达80%以上。采取座谈、问卷调查等方式进行考核,认可度每低5个百分点则扣1分,直到扣完为止。学生素质3学生思想品德、行为习惯、心理素质优良。学校能按规定完成九年义务教育。小学、初中“四率”达到“两基”标准2分;犯罪率为零1分。安全稳定5学校校园环境优美,育人氛围浓郁,教学秩序良好。无群体性不稳定事件、刑事案件和重大安全责任事故发生。机构健全、职责明确、人员落实1分;制度健全、记录齐全1分;

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