曙光小学第十五届推普周工作方案

曙光小学第十五届推普周工作方案 曙光小学第十五届推普周活动计划 一、指导思想树立和全面落实科学发展观，依据国家通用语言文字法，广泛开展推广普通话活动，进一步增强我校全体教师的语言规范意识，积极参加普通话培训和普通话活动工作，提高师生应用普通话的能力和水平，提升学校的文化品位，营造良好的育人环境。 二、活动意义校园普通话是一所学校文明的标志，也是小学生文明的表现。 小学生从小养成讲普通话的良好习惯，有利于规范语言，增强语感，有利于增进交流，方便沟通。 为此，我校积极响应上级提出的要求，在全校范围内组织开展“推广普通话”活动。 三、活动主题“推普”活动的主题是“构建和谐校园语言，营造共有精神家园”。 四、活动目标提供组织和制度保障，明确职责，建立健全领导机构；以常规工作为主线，以丰富多彩的活动为载体，创造和谐的语言文字氛围，努力使普通话成为校园用语；组织各种培训和各种活动，推动学校语言文字工作水平的不断提升；建立常规工作与活动促进相结合的工作策略，将语言文字工作纳入学校的常规工作中；做好语言文字规范化工作的建档工作，进一步推进学校语言文字工作的健康发展。 五、活动要求 1、领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内外一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。 2、所有教师和学生上课必须使用普通话，课间交流时使用普通话，逐渐实现地方方言向普通话的过渡。 3、说普通话吐字要清晰，用词要准确。 要逐渐消灭不规范普通话的现象。 六、活动实施过程 1、成立校园推普工作小组组长尹丽芬副组长张静组员全体班主任 2、宣传发动，营造氛围。 充分利用班队会、宣传栏、黑板报等在校园内宣传有关文件、口号，张贴各种推普宣传标语、宣传画等，以多种形式来广泛宣传普通话的意义所在，大造舆论氛围，引起全校师生的高度重视，增强学生说普通话的自觉性和积极性，积极投身到校园普通话活动中去。 3、加强培训，跟踪指导。 一是课堂上渗透培训。 任课教师要教给学生说的方法，及时指正学生说不规范普通话的现象，引导学生养成说标准普通话的习惯。 二是发挥榜样示范的作用。 在班级推出一批榜样学生，发挥他们的榜样示范以及小老师的作用，帮助带动其他学生。 三是动员学生收听广播新闻、录音带等，广泛学习，逐渐改进、提高自己的普通话水平。 4、加强监督，大力推广。 二-六年级每班选2名学生成为推普员，明确职责，采取学生之间互相监督，教师随时监督的办法，加强管理，予以推广。 5、评先选优，树立典型。 （1）、组织一年级新生进行“普通话小新星”比赛。 要求先在班内分组进行初赛，每个组选出两名学生参加决赛。 (内容主要围绕拼音和口语进行比赛。 ) （2）、组织二至六年级学生朗读比赛。 各班推出2名学生参加比赛，比赛内容为学过的语文课文和自读文选中的相应文章。 （3）、举行诗歌朗诵、故事会等推广普通话活动的比赛。 （4）、各班出版一期以宣传普通话为主题的黑板报，并组织学校有关老师进行评比。 学校将根据比赛结果评选出 一、 二、三等奖。 （5）、利用周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话。 （6）、参加“爱我母语、爱我中华”知识大赛。 （7）、积极参加“我与普通话”征文活动。 总之，我校通过推普宣传活动，再次向全校师生