数据库课程设计——学生宿舍管理系统.doc

学生宿舍管理系统数据库程序设计一、需求分析1目标和任务（1）了解目前宿舍管理的现状以及SQL Server 2008的功能和特点。（2）练习E-R模型与关系模型的转换。2.数据库应有的功能学生基本信息存储和查询每一栋宿舍楼中宿舍信息的存储和查询宿舍基本信息的存储和查询宿舍楼基本信息查询与修改宿舍楼物品出入审批及记录二、概念设计1.实体学生：Student(StuNo，DepName，StuName，StuSex， StuClass)；宿舍：Room(RNo，RHeader，ROne，RTwo ，RClass，RThree，RFour，RFive，RSix)；宿舍楼：Dormitory(DorNo，DorCmpus，DorLocation，DorPhNo，DorAdminist)；宿管人员：DorAdminist (WorNo，WorName，WorSex，WorPhNo，WorTime)；住宿:Stay(Rno, StuNo,Time)2.数据字典（一） 表名表名含义Dormitory宿舍楼Room房间Student学生Worker宿舍管理员Stay入住（二）表结构1、Dormitory表1 Dormitory表结构字段名数据类型字段含义约束DorNo Decimal宿舍楼编号Primary KeyDorCampusvarChar(50)所属学校DorLocation varChar(50)地点DorAdminis varChar(9)管理员编号Forgien keysDorNamevarChar(9)简称DorPhNovarChar(50)电话2、Room表2 Room表结构字段名数据类型字段含义约束RNoChar(9)宿舍编号Primary KeyDorNoDecimal宿舍楼编号Forgien keysRHeader varChar(50)寝室长ROnevarChar(50)床位1RTwo varChar(50)床位2RThreevarChar(50)床位3RFourvarChar(50)床位4RFivevarChar(50)床位5RSixvarChar(50)床位6RdiskDecimal桌子数量RstoolDecimal凳子数量3、Student表3 Student表结构字段名数据类型字段含义约束StuNovarChar(9)学号Primary KeyStuClassChar(9)班级编号StuName varChar(50)姓名Not NullStuSex varChar(2)性别男，女DepNamevarChar(50)专业名称4、DorAdminist表4 Worker表结构字段名数据类型字段含义约束DorAdminisvarChar(9)管理员编号Primary KeyWorNamevarChar(50)姓名Not NullWorSexvarChar(2)性别男、女WorPhNovarChar(50)电话WorTimevarChar(50)工作时间5.Stay表5 Stay表结构字段名数据类型字段含义约束RNoChar(9)宿舍编号Foreign KeyPrimary KeyStuNovarChar(9)学号Foreign KeyTimevarChar(50)入住时间3.实体间的联系（ER图）学生入住管理人员宿舍宿舍楼属于 管理姓名寝室长宿舍编号编号学号时间专业名称性别班级编号简称工作时间电话职工编号性别姓名地点所属学校宿舍楼编号电话桌子数量凳子数量三、操作结果、表的创建1. Dormitory2. Room 3. Student4. DorAdminist5. Stay、数据输入1. Dormitory2. Room3. Student4.DorAdminist 5. Stay、关系图四、实验总结 这个学期我们一共做了四次实验。而这四次实验让我们对SQL系统有了一个初步的了解，使我们通过学习可以自己建立一些简单的信息系统。而这次的课设我们是根据近期经常谈论的话题，分宿舍的问题而想到的一个宿舍管理系统。本次课设的主体以及属性是由我们小组共同讨论协商而定下的，由李坤同学做最终的实体之间关系的确定，以及ER图的设计。而我负责表格的建立，王雅娜同学负责表格的输入，最后的关系图由我们共同完成。这次的课程设计不仅是一个学习的过程，也使我们意识到团队的重要性，虽然我们只是一个由三个人组成的小组，但是在这几天的学习过程中我们同甘共苦，更增进了我们的友谊。也许我们的设计还有不完善的地方，但是希望老师可以给我们一些建议，使我们对这个系统的运用更加的完善。还要感谢老师对我们一个学期不辞劳苦的教诲，老师您辛苦了。在炎热的天气里，我们小组的三个人在图书馆一楼找到不错的位置，经过三天的讨论、构建、书写、修改、操作，并且在网络上进行讨论、修改和最终的实行，完成了这次数据库程序设计。在这次的课程设计的过程中，我们团队积极合作，在充分考虑了每个人的特长的前提下，合理进行分工，使我们团队在最短时间内做出了这个课程设计。更重要的是，在这次课程设计的过程中