当代大学生价值取向调查分析.doc

当代大学生价值取向调查分析 摘 要 价值观念是世界观的重要组成部分，随着改革开放的不断深入和现代信息技术的迅猛发展，高校已成为各种思想信息的集散地。社会经济文化的发展推动了大学生人生价值观念的更新，又使其呈现多元化的态势。深刻认识当前大学生价值观多样化的特点及其成因，改造和整合大学生价值观，在当前大学生思想政治教育中显得尤为重要。 关键词: 当代大学生 价值观 现状分析价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。随着经济的发展和改革的深化，社会价值观念呈现出多元化和多样性特点。“我爸是李刚”、药家鑫杀人事件无不引发人们对当代大学生价值观的思考。处于人生观、世界观和价值观形成时期的当代大学生，其价值取向也受到这些因素的直接影响。在改革开放的和发展社会主义市场经济的条件下，我国社会生活正在发生广泛而深刻的变化，给人们的思想观念和人与人之间的关系带来种种影响，给在这种环境下成长起来的新的一代人身上留下了鲜明的烙印，这种烙印不仅仅是生活方式上的“新潮”和“酷”，更重要的是新的价值观念的确立。 实事求是是指从客观实际出发，从中引出固有的而不是臆造的规律性，以规律作为我们行动的向导来改造客观世界。所以再调查结束后我们认真的统计并且分析了有关数据。调查数据显示：在对道德价值观的调查中，中华民族的传统美德如宽厚仁义、诚实守信等为多数同学所认同。对于现代社会的道德体系，45%的大学生认为公民的道德意识有待增强，35%的大学生认为急需增强，说明当代大学生有较强的道德意识，他们已经认识到，道德规范在这个社会的重要性。在民族观念、集体观念、公德修养方面，大学生对自己所属的群体表现出较强的集体意识。他们关系集体和自己所属集体的荣誉，但个人利益和集体利益发生冲突时，他们往往更关心个人得失。道德是人们调整人、社会、自然之间关系的根本指导原则。世界观决定方法论，维持社会不能光靠法律，道德才是最根本的解决之道。 在就业的问题上一些大学生以有用或功利为标准，讲求实惠而轻视了理想。65%要去当医生、律师、经济师、工程师。在毕业去向上，有48%要到大城市，24%要到开发区，要到农村的只占2%。在这样的大学生看来，自我价值就是自私自利，陷入了拜金主义、极端个人主义的误区。人的价值来源与对社会的贡献，这是需要很多大学生去反思的。一些大学生过分看重物质享受和感性快乐，认为人生的目的和意义就在这里。有38%的大学生生活费大部分用于“娱乐”、“买化妆品、烟酒”和“交际”；有55%的大学生对课余时间做什么的选择是“游玩”、“打扑克”、“跳舞”；有10%的大学生认为人的价值是“个人享乐”或“金钱至上气”。有的大学生花钱大手大脚，遛公司，逛舞厅，进酒吧，认为上大学就有了“铁饭碗”，将大量时间花在吃喝玩乐上，有的为了达到物质上的享乐，甚至不惜损害人格、国格，以至走上犯罪的道路。在马克思主义哲学和社会主义价值体系里，人生价值包括个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足两个方面。人生的真正价值在于对社会的贡献。物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的两种形式。 人生贡献的实现需要一定的客观条件和主观条件，尤其要发挥主观能动性（全面提高个人素质，在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智，要有百折不挠不怕失败的奋斗精神）。实现人生价值必须反对拜金主义和享乐主义。意识不论是正确还是错误都是对客观存在的反映，包括正确的反映和歪曲的反映当代大学生有理想、有追求,努力寻求个人与社会、奉献与索取的结合点, 盼望国家早日强盛并愿意为之做出努力, 但是也要清醒的看到, 大学生在树立正确的人生观中也存在着一些不可忽视的问题。大学生的一些观点也看法也反映了一些社会风气问题，这是我们值得去反思的。在大学生人生态度这一问题上，44%的学生认为自己是有理想有抱负的，正在积极乐观的为自己的目标努力；45%的学生知道未来的形势十分严峻，但仍然也很茫然，不知道该如何努力，从哪里下手；5%的学生则是无所追求，抱着随遇而安的态度对待生活和学习；6%的学生对前途很是悲观，不知道自己以后干什么，不知道怎样才能过的有意义。从这些数据中也可体现出大学生生涯规划教育缺失，大学生信仰缺失，心态浮躁和脆弱，比较茫然等。因此呢，应当教育学生在生活实践中不断调整心态，磨练意志，逐步的引导学生正确认识和释放压力，树立一种积极进取的人生态度。 大学生应具有的人生态度应该是乐观自信、积极进取、求真务实的。 在回答最想做什么的时候，70%回答是发展兴趣和能力；60%回答的是努力学习；80%回答是增强交际能力，交些朋友；15%的回答是谈恋爱。这些简单的数据同样也能表明这样一个事实，当代大学生已经认识到大学不同于中学，除了学习之外也要不断的提高自己的综合能力和素质。在学习专业的同时还要多交一些朋友。所以，在日常的学习生活里，我们要要正确对待理想与现实的关系。理想源于现实，高于现实；要艰苦奋斗，发挥主观能动行，在奋斗讲理想转化为现实。1、价值取向方面（1）精英意识转向平民意识。当代大学生平民意识的凸现，既反映在他们对自己在社会生活中重新定位的价值取向上，也表现在他们关心政治的态度越发趋于实际。（2）单一选择转向多元选择。既要顾全大家，也要快乐自己；既要国家发展，又要个体幸福的并存选择，成为相当一部分大学生推崇的价值取向。（3）封闭学习转向社会实践。改革开放不仅打开了国门，也打开了校门，当代大学生迫切希望在实践中积累经验，寻找定位，这也是社会的需求。（4）积累知识转向培养能力。资格社会向能力社会的转变，特别是就业市场的现实压力，使当代大学生越来越重视对自我实际能力的培养。在价值取向方面，当代大学生在观察问题和处理问题上还表现出几个特点即更多地采用生产力的标准而不是意识形态的标准；更多地采用市场经济的标准而不是传统道德的标准；更多地采用世界标准而不仅仅是中国标准；更多地采用具体利益的标准而不是抽象的政治标准。从调研结果看，这些特点有一定的普遍性。当代大学生群体的价值取向，总体上是健康向上的，但面对社会转型的困惑和由此而造成的浮躁心态，也是问题的一个方面。大学生的这种困惑不仅有对正面宣传教育与消极社会现实反差的不理解，也有对个人本位与社会本位关系尺度把握上的不明晰；既有深层次的价值判断标准的困惑，也有浅层次的个人期望值过高与自身能力不足之间的痛苦。这些浮躁的心态表现在政治上是信念不够坚定、理想主义的缺丧和游移，表现在个人价值的实现上是急功近利，表现在学习上是不愿意下苦功夫练好基本功。同时，当代大学生由于对中国历史了解的不够深入以及对中国现实问题理解的不够透彻，往往在观察问题时喜欢采用批判的而不是建设的标准，这是一种不成熟的表现 （1）当代大学生以平稳的心态对待交费上学和自主择业。这种革命性的变革由于逐渐建立了坚实的社会心理基础，通过几年的实践，已被当代大学生完全接受。（2）就业市场“操纵”大学生的人生定位。“就业指挥棒”的威力如同“高考指挥棒”一样，使当代大学生努力追寻着市场的导向，这从选专业到选职业一脉相承。（3）职业价值观世俗化倾向明显。世俗化倾向的特征是：名利双收的职业受到大学生的青睐。（4）当代大学生就业渠道不断拓宽，就业行为更加务实。虽然愿意去艰苦地区创业者不是多数，但那种大学一毕业就进大机关的观念也在大部分当代大学生头脑中淡化了。在对当代大学生就业状况调查时，我们也发现迷恋大城市，不愿意到艰苦的地方尤其是到中西部就业的特点比较明显。在大学生选择未来职业考虑最多的因素中，经济收入往往是第一位的。这些都可视作大学生在求职就业中需要调整的观念问题。而在心态方面，自我期望过高是不少大学生的通病，我们提倡大学生要保持积极的心态，这不仅包括不断进取、永不气馁的品质，更包含正确评价自我的含义。只有那些对自己有正确认识的大学生，才能在严峻的就业形势面前找到适合自己的位置。在调查中，我们还发现，当前大学生对求职技巧和职业生涯设计方面的指导有非常迫切的需要，而学校和社会所能提供的辅导和帮助还远远不够，这也是一个应引起重视的问题。综上所述，如果把当代大学生放在中国社会横向的大背景下和纵向的大学生群体之间对比的坐标内加以研究，可以概括出8个较为明显的新特征：（1）视野开阔，自主性强，增长才干的欲望强烈；（2）具有较强的平民意识和务实精神；（3）热衷社会实践和学习实用技能；（4）就业行为日趋理性实际；（5）人际交往务实主动；（6）个人目标比较急功近利；（7）人文素质较为缺乏；（8）心理健康问题不少。 通过本次调查，我们衷心的希望每一名大学生都能够树立正确的人生价值观，要有所担当，担当起自己的使命，担当起自己义不容辞的责任，担当起时代寄予我们的希望与挑战。很多人在大学期间碌碌无为的原因很大程度上是由于在价值取向方面存在问题。希望我们的调查能够对他们树立起正确的价值取向观念有所帮助，对他们选择正确的人生航向能够产生积极的影响，对他们肩负起自己的使命能够有所刺激。这才是我们这次活动的意义所在。因为能够对他人有帮助，这不也是我们在人生价值取向方面的正确的表现吗？希望每一位在