公民道德建设宣传月方案.doc

公民道德建设宣传月：小学“公民道德建设宣传月”活动方案（四篇）2009-3-1 浏览:1657次 编辑：无章-为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，强化学校未成年人思想道德建设，弘扬雷锋精神，孝敬父母，落实学校“学雷锋，做文明绵外人”和“感恩”的教育活动，特制定以下方案：一活动目的为了强化文明礼仪教育，引导学生树立健康的人生观、世界观，切实开展德育教育工作，特以三月五日“向雷锋同志学习”题词纪念日、“三.八节”、“三月十二日植树节”为契机，在小学部广泛开展向雷锋同志学习、孝敬父母、保护环境、做文明的绵外人系列活动，以提高学生思想素质，掀起精神文明建设高潮。二活动内容1、各班以文明礼貌教育为主题开展连续性的班队会。2、各班以礼仪常规教育、孝敬父母教育为主题办一期黑板报。3、以学习雷锋同志和礼仪常规教育为主题办两份手抄报。（3月20号交小学部德育办）4、利用“三.八”妇女节来开展“五个一活动”。给妈妈（奶奶、外婆）一封信，帮她们做一件事，送她们一份礼物，给她们打个电话，学唱会一首感恩的歌；每个班开展三个一活动：开一堂以“感恩”为主题的班会；办一期黑板报；办一份手抄报。5、学生利用植树节，在校内开展植树活动。每个班级门前的小花台，各班公区内的花台属于本班的园地。这项活动由李文化老师带领科学组的教师配合班主任工作。6、开展礼仪常规竞赛。7、各班主任交一份以三月的文明、礼仪教育为主题的经验总结文章。8、三月四号开展雷锋就在我们身边的主题班会。9、三月五日晚德育时间观看全国中小学班队会课录象。10、在校园内播放歌曲感恩的心。11、观看电影感动中国。12、四年级以上的学生以“感恩的心”为主题写一篇文章。13、办雷锋展板、三八节的来历、祝全体教职工妇女节日快乐！展板各一张。三活动时间安排1、3月4日晚开展雷锋就在我们身边主题班会。2、3月5日晚德育时间收看“全国中小学班队会课比赛课”感恩。3、3月6日晚德育时间看班队会课寸草心。4、3月7日晚德育时间看班队会课父爱。5、3月9日班队会开放，题目是感恩。6、3月10日前，学生完成“五个一活动”。7、3月12日，各年级学生进行植树活动。8、3月13、14日德育时间各班收看感动中国9、3月20日前，各班交手抄报一份到德育办。10、3月25日四年级以上每班交学生的文章三篇。11、3月29日下午，小学部开展礼仪常规比赛。小学部德育办2007年3月岳池县赛龙小学校2009年3月公民道德建设宣传月活动实 施 方 案 今年三月是第八个“公民道德建设宣传月”。开展“公民道德建设宣传月”活动，是认真贯彻落实党的十七大和公民道德建设实施纲要的具体体现，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展第八个“公民道德建设宣传月”活动，为了贯彻中宣部、全国妇联、团中央、教育部、国家环保总局、国家广电总局六部委联合发出的“在318岁青少年中实施中国小公民道德建设计划”。将公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动，即做父母的小帮手、做文明礼貌的小标兵、做小朋友和同学的小伙伴、做保护环境的小卫士，做学校的小主人。倡导家庭、学校、社会鼓励儿童自主策划，自觉行动，从点滴做起，从身边事做起，主动参与丰富多彩的道德实践活动；支持儿童积极建立“助人小组”、“环保小队”等各种自己的道德实践组织，养成勤俭节约的好习惯，树立环境意识，培养科学精神，了解全面小康社会和社会主义现代化建设发展前景，争做小康社会合格的小公民。我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路，在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德建设宣传工作再上新台阶。一、指导思想公民道德建设宣传月活动要以大力宣传社会主义核心价值体系为重点，突出“我爱祖国”这一主题，组织开展各种与师生自身工作和生活紧密相关的道德实践活动，掀起公民道德建设宣传教育的新高潮。引导人们“在社会做个好公民、在单位做个好职工、在家庭做个好成员”，为建设新岳池营造文明、和谐、积极向上的社会氛围，提供强大的思想动力和精神支持。二、活动时间2009年3月1日至3月31日。三、活动内容（一）利用各种宣传阵地进行宣传。充分利用升旗仪式、团队会、班会、校园广播、电视、橱窗、黑板报、板报等宣传阵地，采取多种形式广泛开展以公民道德建设实施纲要和“八荣八耻”为重点的公民道德基本规范和文明礼仪的宣传。要更新板报、橱窗的内容，重点宣传“我爱祖国”等内容。（二）举办公民道德演讲比赛和知识竞赛。结合公民道德宣传月活动，组织开展公民道德演讲比赛和公民道德知识竞赛，通过活动来提高师生的道德水平。（三）搞好舆论宣传。学校悬挂“公民道德宣传月”标语，及时报送活动开展信息，宣传报道公民道德建设中涌现的感人事迹。四、深入开展丰富多彩、健康有益的道德实践活动今年的“公民道德宣传月”活动要坚持按照“三贴近”的原则，深入开展丰富多彩、健康有益的道德实践活动。同时，要不断创新活动形式、丰富活动内容，增强活动的吸引力、感染力。组织开展“我爱祖国”活动，深入学习小学生行为规范和公民道德行为规范；组织广大青少年积极参与道德实践活动，增强青少年的社会责任意识和公民意识，养成青少年良好的道德品质。五、主要活动安排1、积极开展“德育十个一”活动。2、各班以礼仪常规教育、孝敬父母教育为主题办一期黑板报。让学生明白哪些是他们应该做到的，哪些他们不应该去做。3、以学习雷锋同志和礼仪常规教育为主题，每个班级办一份手抄报。让同学们树立一个我为人人的思想。4、利用“三.八”妇女节来开展“五个一活动”即：给妈妈（奶奶、外婆）一封信，帮她们做一件事，送她们一份礼物，给她们打个电话，学唱会一首感恩的歌。5、每个班开展三个一活动：开展一堂以“感恩”为主题的班会；办一期黑板报；办一份手抄报。让孩子们了解父母的辛苦，从而尊重父母和长辈。6、学生利用植树节（3.12），在校内开展植树活动。每个班级的小花台，各班公区内的花台属于本班的园地。要求同学主动带来花草，把我们的校园打扮得非常美丽。7、开展 “讲文明、重礼仪”活动成果展示。通过说、唱、跳、三句半、唱歌、跳舞、知识问答、快板等形式来引导学生的行为，改变他们的思想。8、三月五号开展雷锋就在我们身边的主题班会。并办雷锋生平事迹展板一张。让学生向雷锋叔叔学习，做文明的新人。9、组织观看前方、后方等影片。 岳池县赛龙小学校 2009.2.27让文明礼仪之花开遍校园.北关小学 孙常青.文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺。孔子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。孟子也说过：敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。古希腊哲人赫拉克利特也说：礼貌是有教养的人的第二个太阳。这些都充分说明礼是何等重要。少年儿童是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。基于此，我们把文明礼仪教育作为学校德育工作的主要内容，当做一项长期工程，采取得力可行的措施，教育引导影响学生崇尚文明，崇尚礼仪，摒弃不良道德恶习，养成良好的学习习惯和生活行为方式。文明礼仪主题教育活动五步曲1、启动仪式，师生宣誓营造氛围 （图一 师生宣誓）人们常说：言为心声，行为心表，讲文明 懂礼仪是尊重对方的一种表现，但更是展现自身修养和素质、树立自我形象的重要手段。学校围绕讲文明 懂礼仪 从我做起活动，各部门分工协作，制定出切实可行的活动方案。举行隆重的主题教育活动仪式，在启动仪式上，师生共同宣誓：自觉学习文明礼仪，宣传文明礼仪，实践文明礼仪，无论何时何地、在何种情况都用诚实的心灵、自觉的行动，做一个文明有礼、道德高尚的人！讲文明懂礼仪从我做起，从现在做起这铿锵有力的誓言，表达了全体师生的肺腑之声，人们仿佛看到这是用心打开的文明礼仪的篇章。2、握实时机，知行结合先入为主 （图二 学校的文明礼仪校本课程）先哲朱熹说：论先后，知为先，论轻重，行为重。可见知与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成的教育应从学生的认知情况出发，按照先入为主的规律。为此，学校向每位学生分发了致家长的一封信和北关小学文明礼仪知识读本。各班根据本班的特点，增补制定适合本班的班规。各班级组织学生逐一排查自身的不文明行为，并进行认真的学习、讨论。教师结合读本，注重引导学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进入新学期，就在头脑中深深地打下文明礼仪之烙印。例如，刚开始的几天，全校就着重做了一件事情，那就是学校穿着礼仪上所讲到的周一到周五一律穿校服的要求。通过几次全校性的检查、评价使学生明白了该怎样做一个合格的在校生。这样通过不断强化和纠偏，来促使学生文明礼仪的养成。对学生进行文明礼仪教育的过程中，必须对学生晓之以理，动之以情，导之以行。导行能提高学生的道德认识，深化其道德情感，是教育活动成败的关键。3、细化分解，小处着手以点带面 （图三 庄严的升旗仪式）文明礼仪教育要抓近、抓小、抓实，我校的文明礼仪教育内容包括队员基本礼仪、穿着礼仪、家庭礼仪、尊师礼仪、同学间礼仪、升降旗礼仪、活动礼仪和社交礼仪等方面。我们把这些方面细化、分解，抓住关键，从最突出的一点问题着手，做到每月有主题，周周有活动，每周都有一个工作侧重点，从而达到以点带面。例如：在每周一的升国旗仪式上，我们要求学生按照学校规定的升降旗礼仪要求，升旗时，要庄严肃立，不东张西望、左顾右盼，不讲话、做小动作。若迟到了，要就地站好，等国旗升上顶后才入队；升旗时队员要行队礼，不是队员的行注目礼，两眼看着国旗徐徐升上顶；唱国歌时要整齐、准确，声音要宏亮。几次下来，学校的升国旗仪式成了我校一道亮丽的风景。4、成立文明礼仪劝导队自我教育 （图四 文明礼仪劝导队随时纠正学生的不良仪表）文明礼仪作为传统被一代代的延续下来。一个人呱呱坠地，他并不懂得什么是文明，而是在以后的成长过程中一点点地形成培养起来的。对小学生进行文明礼仪教育，知是先导，行是关键。古人说，知之深，爱之切，行之坚。只有具备正确的道德认识，才能明是非，识善恶，辨美丑，知荣辱，进而才能产生强烈的道德情感，才能知道为何行动和怎样行动，养成良好的行为习惯。据此，我们极大限度地运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。学校在班级内、大队部分别成立了文明礼仪劝导队。具体的做法是：1、选拔：每个班选拔学生威信高，品学兼优，工作认真负责的学生作为班级文明礼仪劝导队员。2、培训：先全体培训，集中学习文明礼仪知识学习读本，然后分年级由具体负责的老师在实地对实况作具体指导。3、操作：这些学生每天深入在自己的班级之中，用自己的良好文明礼仪行为去劝说身边的有悖于文明礼仪的现象每周评比文明礼仪小队。同时激励其他小队努力争取，并且向文明礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学监督，发现问题，及时在班级公布。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。使学生逐渐地由他律发展为自律。用学生管理学生，学生监督学生。校园里活跃着的文明礼仪劝导队，推动了讲文明 懂礼仪 从我做起主题教育系列活动深入扎实地进行。5、巧用激励机制，深化礼仪教育 （图五 志愿小组定期到小康河义务劳动）巧用激励机制，开展形式多样的主题实践活动是深化文明礼仪教育的重要手段。学校少先队组织利用黑板报定期刊出文明礼仪教育专刊，营造出浓郁的道德教育氛围；把这个活动与雏鹰达标争章活动结合起来，要求人人争戴礼仪章，进一步培养了学生文明礼仪行为；我们利用国旗下的讲话、中队主题队会和主题班会观摩活动深入持久地开展文明礼仪教育。学生良好的文明礼仪习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓。教师要注意发现学生的闪光点，适当地表扬，让学生多感受成功之感。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的文明礼仪习惯。为此，我校开展了校园十佳文明礼仪之星评选活动，经全体学生投票十位在家庭礼仪、尊师礼仪和同学间礼仪等方面表现突出的队员作为校园十佳文明礼仪之星 。并在宣传栏张贴他们的相片、事迹，使学生身边的榜样小得可爱，小得实在，充分展示了学生们自觉学礼仪、知礼仪、讲礼仪、用礼仪的精神风貌。 文明礼仪之雨，滋润万物细无声 （图六 优秀的班主任团队）以讲文明 懂礼仪 从我做起为主线的养成教育的开展，提升了我校师生的精神风貌。走进北关小学的校园，处处洋溢着生敬师，师爱生的文明礼仪之情，时时吹动着团结、和谐、积极向上的校园文明之风。校园内见面问好已成为普遍，主动捡起小纸片已经成为学生的习惯动作；人人争当文明小使者、礼仪小标兵蔚然成风，好人好事层出不穷。前些日子，我校四年级的一名同学在上学路上拾到一个包，内有多个存折、银行卡、身份证和票据等贵重物品，她到学校交给老师，后经老师找到失主。失主高兴万分，到学校致谢。学生在文明礼