州温八高教务处二学期工作计划.doc

州温八高教务处二学期工作计划 州温八高教务处二学期工作 一、指导 贯彻执行浙江省深化普通高中课程改革、浙江省深化高校招生综合改革试点方案等文件的精神，落实市教育局 面向全体、分层指导、分类推进，大面积提高普高教育质量 的策略，以深化课程改革、促进有效为中心，立足校情、教情、学情，加强与校本教研活动的组织管理，提高教师的专业素养与能力水平；以学为中心，以学定教，加强教学过程管理，引导教师在深入贯彻落实教学新常规的基础上，力求创新，进一步提升教育教学质量，促进学生有效学习，体验成长的快乐与幸福，促进教师专业成长，体验职业自豪感与责任感。 二、工作目标 1优化课程结构，打造强势学科课程及特色校本课程，满足学生多样化、个性习需要，促进学生各项基本素质发展。 2进一步推进课堂教学变革，打造 以学为中心 的课堂，激活学生的学习潜能，促进学生有效学习。 3教学常规管理与常态化，及时反馈，促教育教学质量稳步推进。 4进一步推进 作业精选精编精练 与 必做必收必改必议 ，并进行深入的归因，提高作业的有效性。 5进一步加强教师培训，营造有利于教师发展的成长，促进教师专业化发展。 6引导教师进一步推进课堂教学改革，促进学生有效学习，提高教育教学质量。 7加强校本教研活动的组织管理与落实，进一步提高校本教研活动的质量，以教科研促教学。 三、工作重点 1继续深化教学常规落实工作，夯实基础，促教学改革与创新顺利推进。 2顺应学考高考改革，深化课程与教学改革，特另是选考科目教学及组织管理工作。（高一） 3以 磨课晒课 为抓手，进一步推进课堂教学变革，促进学生有效学习，提高教学质量。 4选修课程深化及市级精品课程创建。 四、工作措施 （一）课程改革 优化课程结构，在搞好必修课程教学的同时，进一步加强选修课程建设。 1进一步规范知识拓展类选修课程、兴趣特长类社程，并加强选修课程校本教研主题活动，打造特色校本选修课程。 在组织实施好必修课程本着选修课程校本化、人本化、特色化的原则，进一步加强知识拓展类选修课程、兴趣特长类社团选修课程的课程教材开发与教学实作，并开展选修课程主题教研活动至少一次，推动选修课程，特别是兴趣特长类社团特色课程孵化、创建，创建3-5项市级精品选修课程。 2应学考、新高考政策，加强学科课程建设，加强学考、选考科目教学改革，特别是选考课程，积极推进选考科目走班教学。 （1）开学两周内，在高一段组织一次学科推介活动，由各备课组长向学生推介自己的学科，引导学生深入了解各学科，做好 七选三 选考科目确定。 （2）做好高一学生选考科目、统计、编班工作，并在此基础上安排好选修课走班教学功课表，并做好选考学科走班教学组织管理工作。 （3）加强高二学考科目（、）及高考英语听力教学研讨，以教科研促教学改革。为了进一步促进学考，本学期还将组织三次学考适应性测评，查漏补缺，夯实基础，促学生长足发展。 （二）课堂教学 以课堂教学为中心，以教学常规为抓手，以教学常规的有效落实促教学质量稳步提升。 教学常规 主要包括教学设计、教学实施、作业必做必收必改必议、学生辅导、教学测试与评价、教学与研究、听课评课等几个方面的常规。 学习常规 主要包括计划制定、课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习、互助学习、阶段小结、规范考试等。 （三）作业改革 加强校本作业、学案的开发及相关主题教研活动，以作业为抓手，推进课堂教学改革，促进学生有效学习。 本学期，要求每个备课组至少组织4次以作业、学案为主题的校本教研活动，并在教育教学实践中将 作业精选精编精练 与 必做必收必改必议 落到实处，并进行作业得失归因分析，找到作业问题的症结之所在，并采取相应的后续跟进措施。必要时，根据学生学习情况，有针对性地面批，并给予积极有效的指导引领。 （四）校本研训 引进来、走出去、校本研修相结合，加强教师培训，促进教师专业发展。 走出去：3月初，组织好2015年省教师培训平台自主选课与审核管理工作；加强与联合体之间的、交流与资源共享，携手共进，促进教育教学质量的有效提升；组织部分老师去兄弟学校考察选考学科走班教学组织管理工作。 引进来：教育教学专家来校开展两次专题研训活动（课例研析；走班教学与选考科目教学）；承担市直及以上教研活动。 校本研训： 瑶溪论坛 主题活动两次（1心得交流，校级 优课 观摩、评课及教学反思研讨）；继续做好罗山论坛编辑刊出工作，搭建校本培训与教研活动的交流平台，促进教师专业发展；继续做好每周的备课、教学技能练兵评比等校本教研活动； 积极响应市、省级 一师一优课、一课一名师 活动精神，并将这项活动与学校的促进有效学习课堂变革、双学习共同体建设、校本教研等活动有效融合，以 优课 磨课晒课系列活动为载体，开展教学技能练兵评比系列活动及教研活动，促教师教学技能提升。主要包括教学设计、说课、上课、晒课、评课、教学反思等评比活动，出校级 优课 ，并推荐参加市级 优课 评比；同时，将这项活动纳入教师考核及校级骨干教师评比范畴，作为校级骨干教师评选 教学能力 项目的一项重要内容。 以市课题申报（3月15日前上交）、市教育教学论文评选（4月份25前上交）为契机，以教科研促教学质量提升。 要求各组织一次以市课题申报、市优秀教育教学论文评选为主题的备课组主题活动，共同研讨明确学科教学中存在的具体问题、难点、疑点、增长点等，申报一至二项项课题，学校将进行校级评审，其中部分优秀课题推荐申报市级课题，其它优秀立为校级课题；要求各备课组以市校级课题研究为抓手，在教育教学实践中研究，并在课题研究过程中积累教学课例、案例、反思等素材，积极撰写教育教学论文，、反思、提升自身的教学理论素养与实践能力水平，以研究促教育教学质量提升。 （五）管理评价 加强过程性管理，并将过程性评价与终结性评价相结合，夯实基础，促教学改革与创新顺利推进。 1教学管理与评价的基本原则 坚持五项基本原则 坚持管理评价与促教师发展相结合、过程化管理与终结性评价相结合、常规性评价与发展性评价相结合、坚持定期与不定期相结合、学校检查巡查与学生记录访谈相结合等基本原则，以正面激励为主，发现问题适时与教师反馈、沟通，促进教师及时调整，进一步提高教学质量。 2加强培优补差教学环节的组织管理与评价，促进学生全面发展，提升学业整体竞争力。 开学第一周，就启动培优补差工作，在学生选择、调配的基础上，结合学情及教师的教育教学特点，统筹安排师资，深入做好辅导（指导）工作，发掘学生的潜力，激发学生的创造性思维，增强培优补差工作的针对性与有效性。 附件：教务处2014学年第二学期行事历 周次 日期 内容 1 3.2 3.8 1省教师培训管理平台教师第一轮自主选课（3月5日-3月12日） 2学生报到注册 3、备课组长会议 4校本教研活动：备课组工作计划商讨拟订及集体备课。 5.开学第一周提前备课教案（学案）检查 2 3.9 3.15 1学业表彰2学习委员会议 3 一师一优课 专题培训及备课组校本教研活动 4知识拓展类选修课，数学、化学辅导正常开展，社团课、培优补差学生自主选课 5市级课题申报（12日前报教务处） 6教研组（备课组）工作计划、 一师一优课 计划表上交截止 7市、化学、生物小论文评比评比参评选送 3 3.16 3.22 1培优补差、社团课、竞赛辅导协调统筹，并做好开课相关准备工作 2读书心得上交（3月20日之前） 32015年浙江省高中生物学竞赛初赛（3月22日） 4 七选三 选考学科推介（19日） 5 优课 评价标准修订、 一师一优课 之备课组（教研组）内 教学设计（说课） 主题活动 6学生学习共同体建设论坛 学习互学互帮合作性学习深化推进启动 7英语听力高考 4 3.23 3.29 1省教师培训管理平台教师第二轮自主选课（3月23日-3月26日） 2 一师一优课 之校级 教学设计（说课） 主题活动 3英语听力高考 5 3.30 4.5 1专家主题培训一： 课例研析 2 一师一优课 之备课组（教研组）内 录像课磨课 3节（4月4日 6日，放假） 6 4.6 4.12 1教育教学论文上交截止（4月10） 2专家主题培训二：走班教学与选考科目教学 3市数学、物理竞赛、市学考命题项目组活动 4 一师一优课 之备课组（教研组）内 录像课磨课 5市级小课题评比参评选送 6学业水平动态测评一（高一、高二） 7 4.13 4.19 1教研员蹲点视导（拟邀请林月周师推动磨课活动质量提升） 2 一师一优课 校园网内容晒课与研讨活动 3社团课教学主题校本教研 4市化学竞赛 8 4.20 4.26 1期中考思想动员 2 一师一优课 校园网内容晒课与研讨活动 3.期中教学常规检查启动 9 4.27 5.3 1 一师一优课 校级评比 2评课稿及教学反思评比上交截止（每位老师至少参加其中一项评比） 3 瑶溪论坛 一 读书心得交流会 4节（5月1 3日，放假） 10 5.4 5.10 1.期中考试；2.期中考评卷及成绩统计分析；3.期中教学常规检查情况汇总整理 2 一师一优课 市级评比推荐 11 5.11 5.17 1.试卷讲评 2.期中质量分析 3. 一师一优课 之评课稿、教学反思评比2 3.选考科目教学主题校本教研 4高二学考一模（语文、数学、英语、生物、政治） 13 5.25 5.31 1学生学习共同体建设论坛 学习互学互帮合作性学习优秀、小组交流动 2 期中考后教学跟进 主题校本教研 14 6.1 6.7 1 瑶溪论坛 二 校级 优课 观摩、评课及教学反思 2高一学业水平动态测评二 3高二学考二模 15 6.8 6.14 社团课教学展示研讨 16 6.15 6