三年级下册科学教案第三单元

1/7三年级下册科学教案第三单元种子变成芽一、教学目标让学生了解一些常见种子的外形、颜色、结构及如何变成芽培养学生观察与记录的能力培养热爱自然、热爱生命的情感二、教学重点、难点重点种子如何变成芽难点让学生了解种子变成芽的过程三、教学准备蚕豆、毛豆、玉米、稻谷、麦的种子、放大镜、镊2/7子；蚕豆、毛豆、玉米、稻谷、凤仙花四种种子的发芽过程。四、教学过程教学内教学媒体教师行为学生行为教学思路、观察种子观察种子推测种子发芽时的样子二、了解中变成芽的过程出示四种种子的发芽过程设计观察方案选择方案实施观察并记录每组比较种子发芽过程中的不同三、猜测发芽后的发展投影仪出示种子、出示表格出示几种方案投影举例发芽表格出示种子的发芽导入这些是什么植物的种子如果放入土中有什么变化问他们各有什么特点并巡视引导问你想象种子是怎样发芽的猜猜这是什么种子的发芽我们应该如何对这些种子发芽过程的观察呢我们比较一下哪种较好让学生观察问种子在发芽过程中有哪些变化你想象以后会怎牙膏内变化分辨、识认用放大镜观察用语言、手比划、身体动作、画画都可以每组一种种子分组讨论、制定表格发表看法、自主评选学生观察、记录从颜色、大小、长短等方面学生想象或回忆思绪集中到种子让学生熟悉种子的结构，为种子发芽铺垫激发学生对种子发芽的情趣主要是让学生3/7了芽与种子的关系让学生自主探索发挥主体作用培养学生自己观察自己记录的科学研究习惯从整体上了解种子的发芽过程让学生对种子变成芽后有继续探究的欲望。为下一课的研究学习打下基础。教学目标了解芽长成苗的过程及其各部分呈现的特点培养自主探究芽长成苗过程中变化特点的本领培养探究自然奥秘的情趣及爱好教学重点、难点重点了解凤仙花苗一周内的高度变化是整个种植活动的观察记录难点了解凤仙花芽长成苗的整个变化过程教学准备4/7四种种子由芽长成苗的系列变化过程、尺、放大镜、镊子教学过程教学内容教学媒体教师行为学生行为教学思路一、交流凤仙花苗三周里的生长变化观察种苗一周期的样子观察苗二周期的样子观察苗三周期的样子找出不同二、了解凤仙花苗的成长过程三、猜测以后几周的变化出示凤仙花苗投影凤仙花的成长过程图问与赏赐的猜测一样吗入题每组一个系列苗请同学们观察记录他们的特点请同学们观察记录他们的特点同上他们有什么不同问在成长过程中有哪些变化你觉得凤仙花苗以后还会有什么变化回顾想象是否与猜测一样学生观察，用尺量、用放大镜看、用笔画同上同上小结观察记录学生观察记录学生猜测发展与芽联系起来，承上启下让学生了解苗的幼时特点使学生养成对科学结果有汇总的习惯。自主探究发挥想象能力开花了，结果了5/7教学目标及时反馈学生对凤仙花的观察记录，并鼓励他们持续地、多方面地进行课外观察；指导学生解剖花的方法及对凤仙花花的结构的认识；初步认识果实是由雌蕊发育而成；指导学生认识果实的形状及颜色的变化。教学重难点重点凤仙花花的结构的观察和认识。难点学生对花与果实关系的认识。材料准备长有花朵和果实的凤仙花植株、科学文件夹中的记录卡和长有花芽的凤仙花图画、镊子、放大镜6/7教学过程教学内容教学媒体教师行为学生行为教学思路一、导入师生一起种植的凤仙花今天老师站在这鲜花盛开的教室里，心情感到无比的舒畅，你知道为什么吗大家说地真好因为老师看到你们亲手栽种的凤仙花终于开花了，真为你们感到自豪。那么，大家有没有对凤仙花进行认真的观察记录今天这节课就让我们先来交流一下我们的观察记录，好吗学生猜测老师高兴的原因。学生回答。对学生劳动成果的肯定。鼓励学生积极参与凤仙花的种植和观察记录。二、交流过去几周观察的记录学生的观察记录、多媒体投影片谁来回答上节课我们预测的三个问题通过我们的汇报，我们发现前两个问题的预测和实际结果相一致，你们真了不起但第三个问题，好象我们的回答各不相同。现在请你们根据自己的观察记录，到其他小组去