泰兴市西城中学初三数学单元测试 (2)_第1页
泰兴市西城中学初三数学单元测试 (2)_第2页
泰兴市西城中学初三数学单元测试 (2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级数学单元复习 2010.1.8班级 姓名 一、选择题1、下列说法正确的是( )A、相等的圆心角所对的弧相等 B、90的角所对的弦是直径C、等弧所对的弦相等 D、圆的切线垂直于半径2、在O中,AB是弦,圆心到AB的距离为1,若O的半径为2,则弦AB的长为( )O(第3题图)AB2CD23、如图,PA切O于A,O的半径为3,OP=5,则切线长PA 为( )A、B、8C、4D、24、O的半径为R,圆心到点A的距离为d,且R、d分别是方程 x26x80的两根,则点A与O的位置关系是( )A、点A在O内部 B、点A在O上 C、点A在O外部 D、点A不在O上5、两圆的半径为4cm和2cm,如果这两圆相切,则圆心距为( )A、6cmB、2cm C、2cm或6cm D、3cm6、已知正三角形的边长为a,其内切圆的半径为r,外接圆的半径为R,则r:a:R等于( )A、 B、 C、 D、(第7题图)7、图中实线部分是半径为9m的两条等弧组成的游泳池。若每条弧所在 的圆都经过另一个圆的圆心,则游泳池的周长为( ) A12m B18m C20m D24m(第8题图)8、如图,将半径为2的圆形纸片,沿半径OA、OB将其裁成1:3两部分,用所得的扇形围成圆锥的侧面,则圆锥的底面半径为( )A、 B、1 C、 或3 D、或二、填空题ACOB(第13题图)(第9题图)9、如图,O的直径MNAB于P,BMN30,则AON (第16题图)10、三角形的一边长为2,它的对角为30,则此三角形外接圆的半径为 11、在ABC中,A70,若O为ABC的外心,BOC= ;若I为ABC的内心,BIC= 12、已知AOB30,C是射线0B上的一点,且OC4若以C为圆心,r为半径的圆与射线OA有两个不同的交点,则r的取值范围是。13、如图,这是中央电视台“曲苑杂谈”中的一副图案,它是一扇形图形,其中 为,长为8cm,长为12cm,则阴影部分的面积为 。14、已知两圆的半径分别是2和3,圆心距为6,那么这两圆的位置关系是 。15、要在一个矩形纸片上画出半径分别是4cm和1cm的两个外切圆,该矩形纸片面积的最小值是 .16、如图,直线经过O的圆心O,且与O交于A、B两点,点C在O上,且=,点P是直线上的一个动点(与圆心O不重合),直线CP与O相交于点Q,使得QP=QO,则满足条件的OCP的大小为 。 ABCED(第17题图)三、解答题17、在网格中画出符合下列条件的图形。(保留画图痕迹,不写画图步骤)(1)画出所给图形关于直线BE对称的图形,并标出A、D的对应点A1、D1;(2)画出一个与直线CA、CA1都相切,且切点分别为A、A1的圆,并标出圆心O。18、如图,是半圆的直径,过点作弦的垂线交切线于点与半圆交于点,连结(1)求证:;(2)若,求的长CAOBED(第18题图)19、半径为2.5的O中,直径AB的不同侧有定点C和动点P已知BC :CA4 : 3,点P在上运动,过点C作CP的垂线,与PB的延长线交于点Q.(l)当点P与点C关于AB对称时,求CQ的长;(2)当点P运动到什么位置时,CQ取到最大值?求此时CQ的长 (第19题图)20、小明和小丽两位同学合作,将半径为1米,圆心角为90的扇形薄铁皮围成一个圆锥筒,在计算圆锥体积(接缝忽略不计)时,小明认为圆锥的高就等于扇形的中心到弦AB的距离OC(如图),小丽说这计算不正确,你同意谁的说法?把正确的计算过程写下来。(第20题图)21、如图1,已知中,过点作,且,连接交于点(1)求的长;(2)如图2,过点作,垂足为以点为圆心,为半径作A;以点为圆心,为半径作C若和的大小是可变化的,并且在变化过程中保持A和C相切,且使点在A的内部,点在A的外部,求和的变化范围EECPCP图2图1BABA(第21题图)22、在同一平面直角坐标系中有6个点:,(1)画出的外接圆,并指出点与的位置关系;(2)若将直线沿轴向上平移,当它

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论