六安皋城中学2019学年度第二学期期中考试八年级下语文试卷(含答案).doc

六安皋城中学2019学年度第二学期期中考试八年级语文试题本试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间150分钟。亲爱的八年级同学： 当悠悠春风“红了樱桃、绿了芭蕉”，我们又胜利地完成了一次语文世界的阶段性巡游。在这两个月的语文学习之旅中，我们背着行囊，寻觅春天的踪迹：“品悟人生”，沐浴生命的春风雨露。“咏物抒怀”，探求平凡事物中蕴含的人生道理。今天，面对这张试卷，我们信心满怀！认真地审题，从容地书写，深情地倾吐心声。相信：成功一定紧握在我们手中。一、积累运用，语文学习的基石（38分）1默写古诗文中的名篇名句。（10分）(1)补写出下列各句中的上句或下句。（6分）人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）念天地之悠悠， ！（陈子昂登幽州台歌）伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊潼关怀古） ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） ，欲上青天览明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）(2)根据提示写出相应诗句。（4分）三峡中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句突出现了水流的湍急，与朱元思书一文中与它有异曲同工之妙的句子是： ， 。中央电视台“同一首歌”节目组有一次在国外为华人演出时正值中秋佳节，演出接近尾声时，男主持人说：“海上生明月，天涯共此时。”女生主持人接着深情地祝愿：“ ， 。”（用古诗词中咏中秋月的千古名句作答）2下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A、畸形（q） 诘责（ji） 掺和（cn） 杳无消息（yo）B、禁锢（g ） 炽热（ch） 锃亮（ zng ） 粗制滥造（ln）C、繁衍 （yn） 祈祷（q） 执拗 （o） 郁郁寡欢（y） D、绯红 （fi） 文绉绉（zu） 迁徙（x） 广袤无垠（mo）3下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）A、这里静得可怕，我感到一种不可名状的恐惧。B、领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬。C、我们要学习海伦凯勒这种在困难面前不屈不挠的精神。D、我的第一本书让我们领略了上世纪初中国农村人们期期艾艾的生活。4下列句子中，没有语病的一项是：（ ）（3分）A、作为一个文学爱好者，他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。B、为了防止校园安全事故不再发生，各个学校都加强了校园安保工作。C、在本届德国世乒赛上，经过健儿们的奋勇拼搏，再次赢得男子团体冠军。D、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。5名人传是法国著名作家罗曼罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答题。（9分）【片段一】：如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片段二】：直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。【片段一】中的“他”是指 ；【片段二】中的“他”是指 。（4分）2011感动中国十大人物颁奖仪式上，评选委员会给无臂钢琴师刘伟写下了这样的颁奖词：“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”读过名人传后，你一定被这三位伟大的艺术家所感动，请你模仿上面的颁奖词为其中的一位写一段60字左右的颁奖词。（要求能概括其事迹和精神）（5分）我给 写颁奖词： 6我国是诗的国度，为了了解我国博大精深的文化，皋城中学八年级（1）班特举行了“古诗苑漫步”综合性学习活动。下面就让我们一起走进这个活动中。（10分）【分门别类辑古诗】下面是同学们在一本诗集中辑录的几首古诗。请根据它们所抒发的情感的相近点，给这本诗集命名。（3分）诗集名称： 目录次北固山下王 湾春望杜 甫渔家傲秋思范仲淹天净沙秋思马致远【别出心裁品古诗】同学们热烈讨论了刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中名句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”有同学说，这两句诗之所以成为千古名句，是因为它劝慰了白居易不必为自己的人生失意和仕途失意介怀，表现了刘、白二人的友谊；也有同学说这两句表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀。那么，你认为它成为千古名句的原因是什么呢？（4分） 【诗意盎然写序言】同学们在辑录这本诗集时，为这本诗集写了一篇序言。请你仿写句子，完成诗集序言。（3分）序言读古诗，如同拥抱美妙的世界。你会陶醉于山水的风采：爱他的婀娜隽秀，爱他的巍峨挺拔，爱他的低回婉转，爱他的澎湃昂扬。你会迷醉于季节的容颜：爱她的风和日丽，爱她的 ，爱她的 ，爱她的 。二、综合阅读，心灵世界的对话（52分）（一）经典回放（18分）我的母亲 胡适每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。7请用简洁的话概括以上三个自然段的主要内容。（3分） 8“无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。”母亲为什么这样教训儿子？（3分） 9第三段文字表现了母亲什么样的性格特点？（3分） 10体会下列语句所包含的情感。（3分）每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。 11试用你的眼光来评价一下文中胡适母亲的教子方式。（3分） 12认识了胡适的母亲，你一定也想起了自己的母亲。请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢赞美母亲的话。（3分） （二）美文品赏（17分）江南瓦 陈志宏瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉点缀屋上。一层一层盖在屋顶，似鱼鳞，又像梯田，晴时挡烈日，雨天淌雨水。偏偏不妨碍风游过，上瓦与下瓦之间有缝，瓦沟与扣瓦之中留隙，这小小的缝隙里，清风流淌，朗月流银。江南屋有风，当数瓦上功。住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。瓦是风雨之中最玄妙的乐器。风在瓦缝中穿行，声如短笛，拖着长长的尾音，是底气充足的美声。雨点落下，清越激昂，雨越来越大，击瓦之声，与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响。最美要数檐下滴雨了。像是有一根无形的线，把那雨珠串起来，上连着屋檐最边沿的沟瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠变得密密挤挤，那是雨势明显增大之故。当檐下雨珠落成一条雨线时，雨就大了，很大，很大。江南风暖瓦生烟。炎夏的阳光，火一般普照，屋瓦之间，施施然，飘飘然，升腾一缕轻烟。此烟如梦，亦似花。烟，其实是光影的折射，却给瓦平添动感。日影飘然，烟瓦舞动，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的银白曲线，融雪，是从水声中开始的。屋瓦上的积雪。化了，一滴一滴，一线一线的雪水，便从瓦上飞落下来，屋檐下淅淅沥沥滴水，其声势，可堪一场中雨。岁月催人老，亦使江南瓦落尘泛黑。天长日久，沙土落在瓦上，叶片烂在瓦间，一层一层，积累着厚厚的光阴故事。偶尔，有种子在风卷下摇落瓦中，抑或在鸟嘴里飘落瓦上，便会长出一丛碧绿的“瓦上草”来。瓦上草是几十年上百年的古屋的标志之一。比草更能为江南瓦披绿装的是苔藓，特别是背阴的北边瓦，浓沫淡描，深浅不一。长苔的江南瓦，神似一块暗玉，墨绿，深绿，暗绿，远远地看上去，绿意摇曳，这种绿，透着深蓝。于是，人们创造出一个新词：瓦蓝。江南瓦，没有北方琉璃瓦那种贵族气息，卑微如草芥；更没有琉璃瓦那种流光溢彩，粗粝如土坷。但却是人们容身之需，安居之宝。只是钢筋水泥，一步一步，把江南瓦逼进历史的暗角。真担心不久的将来，人们用狐疑的神情去探寻：什么是瓦，什么叫瓦蓝?13请你筛选文中描写江南瓦的有关信息，填入下面的横线上。（4分）外观与功能 瓦上草和苔藓。14请从语言特点和表达效果两方面赏析文中画线的句子。（4分）江南屋有风，当数瓦上功。住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。 风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。 15作者在文中流露的情感是复杂的，请结合全文分析作者对江南瓦的具体情感是什么。（3分） 16文末作者含蓄表达了对什么样的社会现象的忧思？你是如何看待作者的这种担忧的？为什么？（6分） （三）古文玩味（17分）送东阳马生序 （节选） 宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。17解释下面加点字词。（4分）弗之怠 （ ） 媵人持汤沃灌 （ ）援疑质理 （ ） 卒获有所闻 （ ） 18翻译下面句子。（4分）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 19文中作者是从哪几个方面来表现自己求学的勤且艰？（3分） 20文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？（3分） 21作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师