个人成长事迹材料

1/3个人成长事迹材料当一名人民老师，那是我求学阶段最执着的追求。做一名让学生爱戴的优秀教师，是我从事教育事业永恒的追求。1995年8月我走进了明集初中的大门，担任地理学科的教学工作，并持续担任班主任至今。从1998年开始进入学区进行管理工作，在工作实践和不断进修中逐渐成长，工作以来，多次被评为优秀班主任、优秀教师、先进工作者、最受学生爱戴的教师，被共青团县委授予“青年岗位能手“称号，受到县委县政府嘉奖表彰。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。“新课程的推出与实施，像春风一般吹遍了大江南北，吹润了教师的心田，使得教学改革的目标更加明确了，教学改革的劲头更足了，教学研究也更进一步地深入下去了，而更多地是体现在课堂的教学中。我尝试着“先学后教“，针对存在的问题，有的放矢地进行课堂教学的组织，大大提高课堂教学效率，学生学的轻松、愉快，成绩突出，“立足教材，超越教材“，利用丰富的课程资源大大拓展学习的范围，提高了学生的地理素养。是学校的教育科研使我不断探索教育规律，逐步形成自己的教学特色，有效的培养了学生的思维2/3品质。2001年11月让思维闪现创造性的火花获“2001年全国优秀地理教研论文评选“活动中被评为优秀论文一等奖；XX年6月为学生构建展现才华的平台荣获山东省XX年中小学教育科研优秀成果二等奖；XX年1月浅谈地理教学中创新能力的培养在全市职成教育论文评选活动中获一等奖XX年6月新课程下地理课堂教学的探索和尝试，被评为“教研成果一等奖“，并发表于XX年教育教学研究杂志第六期。2002年3月在地理优质课评选者荣获全校一等奖；XX年6月所执教北方地区获全县初中地理优质课评选中被评为二等奖；XX年6月所执教的齐鲁大地一课在中国教育教学研究会主办的“XX中国教育系统优秀教案全国评选“优质课评选活动中荣获二等奖。我坚信“用心去开启孩子的心扉“没有教育不好的孩子，“一切为了孩子“，今生无怨无悔；“关注孩子的发展和成长“是我教书育人的终极目标。我也从学生们的成长中感受到了无比的快乐，得到了莫大的鼓舞。2002年12月辅导孙帅在全县第四届中小学创新教育与实践活动节中，荣获手工制作类二等奖；XX年11月辅导的孙晓燕、高银朋同学在“全国中学生研究性学习实践活动竞赛“中获优秀个人，所在的2002级获为优秀集体，本人也被评为优秀辅导教师；XX年6月在全县初中生地理小论文评选中荣获辅导教师二3/3等奖；XX年12月辅导的赵晶制作的海上世界、焦倩倩制作的校园模型在全县中小学科技创新作品大赛中获优秀作品奖。焦倩倩的校园模型在全市创新作品大赛展评中获全市三等奖。辅导的刘云同学在“感恩社会感恩父母“邹平县“动感地带“青少年书信大赛荣获二等奖；XX年7月在第一届“地球小博士“全国科技大赛中，辅导的焦倩倩、张宁获得全国一等奖，高凯获得二等奖，赵璐璐获得三等奖。我校的科研之风已深入人心，许多市县级课题纷纷立项，今年我被北京教育出版社恒谦教育研究院聘为“初中地理学科湘教版主编“，带领全体地理老师加入了“新课标教材对比解读研究“项目，正在积极进行教改探索。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我收获的是那一份份充实，那沉甸