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1/3学习国家中长期教育改革发展纲要心得体会通过学习,我感觉纲要的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的,脉络很清晰,应该说把握住了我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求的脉搏感触最深的地方就是纲要中提及的”育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的工作方针国家把教育摆在了优先发展的战略地位这种高度是体现了教育在新时期的重要地位通过纲要的学习,收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识这些思考和理论需要我在今后的工作中不断的去尝试和运用,我将在以后的工作中逐步完善自己一、领会纲要精神,明确教育改革和发展的内涵把育人为本作为教育工作的根本要求是以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展把改革创新作为教育发展的强大动力教育要发展,根本靠改革知识社会,信息时代,人们对于创新意识,创新能力前所未有的重视,教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素把促进公平作为国家基本教育政策教育公平是社会公平2/3的重要基础促进公平更是我们义不容辞的职责对我们教师来说就是要平等对待每个学生,不歧视学生,让每个学生都能得到发展和进步把提高质量作为教育改革发展的核心任务要求我们教师树立正确的质量观念,强化课堂教学,提高资源建设质量,确保教学质量及育人质量二结合我校实际,大力发展继续教育这次纲要将构建”终身教育立交桥”作为我国教育事业发展的主要任务之一,将努力形成”学习型社会”作为三个战略目标之一,突显了党和国家高瞻远瞩,与时俱进的战略眼光,对于我国实施科教强国、人才强国战略有着无比重要的意义当今的社会是知识经济社会,产业、职业、行业在不断进步的同时对劳动者的素质有着越来越高的要求面对迅猛发展的科学技术,空前激烈的人才竞争,不断学习新的知识和技术,及时了解当今世界科技发展的前沿和趋势,并将其运用于生产劳动和社会生活中以不断地提高和创新,是时代进步的要求、是国家强盛的动力,也是个人发展的必需21世纪的教育应当是不断造就人、不断培养人、不断发展人全部潜能的过程作为指导未来十余年我国教育改革和发展的纲领性文件,”终身教育立交桥”的提出和实施将使各种教育形式衔接、各种培训方式并举、各类学习资源互相融通,3/3为全民终身教育提供更多的机会和方便作为一所现代远程开放大学,我们要抓住这个机遇,立足满足群众教育需求,促进教育事业全面协调可持续发
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