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1/3学习新修订中小学教师职业道德规范心得体会学习了新修订的中小学教师职业道德规范,感触颇深,以下是我的一些心得体会从某种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义它关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要师德师风所包含的内容,自古就是”教书育人,为人师表”一、要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热二、要求教师热爱学生只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才热爱学生,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形2/3成特别的性格,这就要求我们做思想工作时应真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情来融化他们”心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育淘范文三、师德的另一体现是具有崇高的奉献精神教师的工作责任重大而又极其艰辛之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当重任另外,新修订的中小学教师职业道德规范新增了保护学生安全条款这是国家从保护未成年人角度,要求教师在紧急情况下应尽的职业操守通过学习,我认为素质教育,事实上,首先应该提高教师自身各方面的素质教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生所以教师要不断的学习,不断的补充新知识,不断的提高自身的思想品德、文化素养,努力
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