2019年度下学期二年级下语文教学计划.doc_第1页
2019年度下学期二年级下语文教学计划.doc_第2页
2019年度下学期二年级下语文教学计划.doc_第3页
2019年度下学期二年级下语文教学计划.doc_第4页
2019年度下学期二年级下语文教学计划.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019年度下学期二年级下语文教学计划文章来源教师范文吧课件xxxx-xxxx年度下学期二年级下册经过一学年半的，大部分学生都已经能够掌握拼读、阅读、识字等等方法，能运用学过的词语造句说话，渐渐形成了良好的学习习惯，进入了二年级下学期，部分学生还是存在一定困难，因此制定了最新的教学计划，希望能够帮助每一个学生共同进步。1、学习习惯 继续掌握正确的勤查字典，并养成习惯；养成主动识字的习惯。 继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极、专心听讲的习惯。 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 培养勤查字典，主动识字的习惯。 2、汉语拼音 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字 准确认读个生字。 掌握本册课本安排的个常用偏旁部首。 能按笔顺正确书写、默写生字个。能按字的结构把字写端正，写匀称。 4、口语交际 能认真听别人，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。 5、阅读 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 能联系语言和生活实际，理解常用词语的意思。 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、写话 能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。 学习使用逗号、句号、问号和感叹号。周次内容课时数1培养学习习惯（4）、识字18课时2识字2、识字3、识字4、补充阅读8课时3练习1查字典比赛测试1、古诗二首补充阅读8课时42蚕姑娘、3月亮湾、4快乐的节日.、补充阅读8课时5练习2测试5雨后补充阅读6谁的本领大8课时67.蜗牛的奖杯、阅读练习3、8.狐假虎威8课时79.的恩情、10.沉香救母（一）补充阅读8课时811.沉香救母（二）12木兰从军练习48课时9补充阅读识字5、识字6、8课时10识字7期中复习、期中8课时11识字8、练习5、测试16学棋10课时1217“黑板”跑了补充阅读15.晚上的太阳8课时16故事会16.闪光的金子阅读练习6、8课时17测试17.歌唱二小放牛郎、18.鸟岛8课时15阅读19.台湾的蝴蝶谷、补充阅读20.欢乐的泼水节8课时16练习7、补充阅读21真想变成大大的荷叶、22.猴子8课时1723.会走路的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论