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文档简介
评选红旗中队申报材料扬团结精神,争做红旗中队柳州市十五中201117班中队班长 吴虹熹201117班中队是一个拥有69名队员的集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。在这个温馨的大家庭里,每个孩子都有颗善良的心,能助人为乐;每个孩子都有一颗公正的心,能坦诚相对;每个孩子都有一颗正义的心,能弘扬正气。虽然他们年幼,但充满自信;虽然他们还很稚嫩,但敢于拼搏。在全体少先队员的努力下,我们形成了一个团结友爱的班集体;一个乐于助人的班集体;一个有着极强的凝聚力、生命力、拼搏精神的班集体。1年以来,我们携手共进,以坚实的步履留下了引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。一、树立良好的班风、学风 从我班成立起,我们提出“班级是我家,爱护靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,增强同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神。为了响应班主任韦老师的号召,我班根据班级实际情况制定班级行为规范和班级奖罚制度,奖惩严明,对管理班级环境卫生、公共财物、清洁劳动、课堂纪律、课前准备及班风班貌、仪容仪表等方面作出严格管理,使同学们养成良好的学习、生活习惯,提高了同学们的自觉性,规范了同学们的日常行为,使我班形成了良好的班风、学风。教室干净整洁,窗明几净,同学们健康向上、青春活力,每次年级评比,我班都获得“优秀中队”的荣誉。在课堂上,同学们主动求学,积极举手发言,努力思考,大胆提问,牢牢掌握知识,赢得了各科老师的好评;在课间里,同学们合理运用时间,主动向同学和老师请教,解答疑惑。这使我班各科成绩一直在年级中名列前茅,是学习中的佼佼者。二、培养优秀的班干部一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,我们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往决定一个班级的精神面貌与学习风气。我班的队干部通过学生自荐与民主选举的方式产生,同时老师给予一定的工作指导,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合,共同为班集体建设做出自己的贡献,涌现出了如:国旗队队长姜俊宇、班长李咏珊、蒋一玉及各科课代表。三、我是班级小主人一个良好班集体的形成,除了要有得力的班干部,还要调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,班集体才能充满新的生机和活力。我们为锻炼同学们的管理能力,实行“每日班长制”,69位同学每人轮流做“每日班长”,管理班上大小事务,切身体会当班干的滋味,以身作则,积极进取,服务他人,服务集体。班上专门设有班长日志,当天值日班长把班上当日情况的优点和不足一一说明,并发表自己的感受以及对同学们的要求和期望,使同学们清楚地认识到班级的优缺点,并对优点发扬,缺点改正。在促进班级发展的同时,也锻炼了同学们的管理能力,一箭双雕。对卫生的管理方面我班设立“卫生承包制”,每位同学对对班级的某一处卫生区进行承包,管理好自己的承包区,保持干净整洁。这样不仅保持了班级的持久清洁,提高了同学们的责任心,而且让每一个同学都参与到班级管理的细节中。增强了同学们的集体荣誉感和责任感,激发了他们自信心。现在,我班里69名同学几乎人人都有工作,人人都是“班级小主人”。四、开展丰富多彩的班队活动 在各种各样的班队活动中,同学们的能力得以展示,班级的凝聚力也在增强。学校举行运动会,同学们参与的积极性都很高,在班干部带领下,“后勤小队”时刻跟着运动健儿们,为他们送水、擦汗、报到检录、寻找场地是健儿们的“贴身小管家”。“小红帽啦啦小队”是我校唯一的拉拉队,同学们舞着红旗,挥着彩带,戴着小红帽齐声呐喊,为健儿们加油助威17班的志愿小队成了校园的一大风景线;17班团结的心,成了校园的一大风景线。大家都夸我们是“最有人情味的班级”,因而获得了第二名的好成绩。同时,全班同学积极写稿,成为全年级17个班中投稿最多、发表最多的班级。每两周一次的班会由班干组织,同学们参与。在班会上表演小品、歌舞、诗朗诵等。让每位同学都能大胆展现自我,发挥自己的特长和优势,提高自信心。在“校园美食一条街”上,同学们发挥自己的手艺,开动聪明才智,自己开店,努力经营,创造了不俗的“业绩”。握着来之不易,浸满汗水的辛苦钱,大家体会到了父母持家的不易和艰辛。大家没有随意花去,而是做了更有意义的事。有的买了礼物赠予父母,报答养育之恩;有的捐给贫困人民,为社会献一己之力大家都从活动中感悟到许多。在课余生活中,我们积极投入到学校举行的各种活动中,我班排演的节目校园多美好获得学校“艺术节”一等奖。同时,中队里还涌现出一大批文艺小明星:招懿娜,吴琳玥等同学参加书法大赛,获得一等奖的好成绩;曾靖童在剪贴画比赛中也取得了好成绩。为了创建“书香班级”,同学们自愿捐赠图书,报纸,杂志组建图书角,班级存书量近300本,并坚持进行着“晨诵午读晚默”的读书生活。五、辅导员的悉心教导在这个优秀的班级中,辅导员韦泓老师扮演着重要角色。她热爱班级,热爱学生,对学生的思想状况给予了很大关注。韦老师教学效率高,经验丰富,方法独特,我班的“课前三分钟”是她多年教学的积累,即上语文课前用最短时间,按学号顺次让每位学生推荐古诗、作文,使我班语文成绩在迅速提高的同时,培养了大批成绩优异、稳定的学生,一直名列前茅。韦老师不仅不断总结教学成果,而且格外关注同学们的心理健康,对好的价值观给予肯定,对错误的思想进行教育,营造了良好的班级风气。每周例行的班干部会议,使老师更了解同学们的情况,从而对症下药。17班就是这样一个集体,所有人的心都凝聚着,它们化为了动力,使我们天天向上;它们化为了大树,撑起了大家的梦想;它们化为了甘霖,滋润我们,快快成长。它团结,它向上,它进取,它开拓,它是智慧和努力的集合,它是创
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