化脑教案.doc

教 案 首 页课程名称中 文儿科学英 文Pediatrics授课对象20 08 级 临床1班+麻醉 专业 本科 层次课 时 1 学时授课周节第 9 教学周 周 五 第 6 大节上课教室六阶梯授课章节第十六章 神经肌肉系统疾病 第四节 化脓性脑膜炎（化脑）教学目标与要求教学目标：1了解化脓性脑膜炎发病机理，病理变化。2掌握化脓性脑膜炎的临床表现。3熟悉化脓性脑膜炎治疗原则及合并症的诊断处理。教学要求：培养学生对化脓性脑膜炎临床案例讨论分析的能力教学重点与难点教学重点：化脓性脑膜炎的临床表现、主要并发症、脑脊液的特点、治疗原则。教学难点：化脓性脑膜炎的临床表现及抗菌药物的选择方法。教学方法与手段教学方法：包括讲授法、讨论法、演示法、指导法以及启发式、案例式、互动式、自主式等教学手段：主要包括电化教学（投影、幻灯、音像、语音室等）、计算机辅助教学（CAI）和基于网络的教学等教材与教具教材：沈晓明 王卫平儿科学第7版 人民卫生出版社 2008年11月教具：多媒体设备、激光笔、粉笔、U盘专业词汇Puruleut Meuiugits化脓性脑膜炎 Subd ural effusion 硬膜下积液 Blood-brain barrier血脑屏障Meningeal irritation脑膜刺激征 Hydrocephalus 脑积水 Ependymitis脑室膜炎教学内容与 时间分配引言部分：3分钟自我介绍（首次课）、以病例分析的方式引入本次授课内容，介绍本次课的教学目标以及提示重点难点等 基本部分： 45分钟 第四节 化脓性脑膜炎 1化脑的概述 （3分钟）2化脑的病因学 （3分钟）3化脑的发病机制及病理表现 （5分钟）4化脑的临床表现 （10分钟）5化脑的辅助检查 （5分钟）6常见合并症 （5分钟）7化脑的诊断 （7分钟）8化脑的治疗 （7分钟） 结束部分： 2分钟内容的归纳总结强调重点、布置课后作业和思考题、提示下次课预习的章节以及自学的内容等 教 案 正 文（讲授概要与教学过程设计）授 课 内 容目的教法时间注解引言部分：自我介绍、问题引入或强调上次课要点、介绍本次课的教学目标以及提示重点难点等 基本部分： 第四节 化脓性脑膜炎 1.化脑的概述 2.化脑的病因学 主要致病菌 特殊人群致病菌 3.化脑的发病机制及病理表现 细菌入侵途径 脑脑膜颅骨的结构 脑脊液循环图 脑膜炎病理特点 并发症的病理特点4.化脑的临床表现 典型临床表现 不典型临床表现5.化脑的辅助检查 血常规脑脊液的特点颅脑CT脑电图 6.常见合并症 硬膜下积液 脑室膜炎 抗利尿激素异常分泌综合 脑积水各种神经功能障碍 7.化脑的诊断 8.化脑的治疗 结束部分：内容的归纳总结强调重点、布置课后作业和思考题、提示下次课预习的章节以及自学的内容等了解常见致病菌了解本部分内容掌握典型病例临床表现熟悉检查的方法及每种检查的阳性表现熟悉几种常见的并发症熟悉诊断的方法熟悉治疗的手段讲授法讲授法指导法以及启发式演示法讲授法互动式讨论法讲授法讲授法讲授法讨论法讲授法2分钟45分钟3分钟3分钟5分钟10分钟5分钟5分钟7分钟7分钟2分钟以病例分析引入本次课内容根据病因学可正确选择药物图解讲解加深印象有助于临床表现及并发症的理解本部分为难点重点结合病例讲解，加深印象，指导诊断结合病例讲解，正确选择检查方法结合临床病例讲解，加深印象结合案例分析深刻理解诊断方法结合案例讲解，重点讲解抗生素选择的原则教 案 附 页教学 参考资料教师参考：1儿科学（第六版） 人民卫生出版社.2胡亚美 江载芳诸福棠实用儿科学第7版人民卫生出版社 20023吴希如, 林庆. 小儿神经系统疾病基础与临床. 人民卫生出版社. 4.胡皓夫 现代儿科治疗学人民军医出版社 1999 学生参考：专业书籍：陈吉庆 吴升华实用儿科诊疗规范 江苏科学技术出版社2002年9月敬佩 儿科诊断治疗手册 黑龙江科学技术出版社2006年9月专业期刊：中华现代儿科学杂志有关网址： /思考题与作业思考题：为什么婴幼儿易发生化脓性脑膜炎？作 业：1、化脓性脑膜炎的治疗原则2、预习感染性疾病章中的麻疹/水痘章节其它说明1.授课前应认真研究教学大纲，熟悉教学计划，认真备好每一堂课，书写完整、规范的教案。2授课过程中，教师应精认真负责，条理清楚，注重课堂效果。善于与学生交流，多向学生介绍学科新发展、新动态。收集教学效果