连环画小组活动计划.doc

连环画小组活动计划篇一:连环画故事会策划方案 “不能忘却的纪念”抗战连环画故事会 2015年是中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年。为了纪念这一伟大胜利，缅怀那些为抗战胜利英勇现身的先烈们。 “不能忘却的纪念”连环画故事会活动通过生动的故事会形式和拼图游戏，在轻松、有趣、活动中感受传统文化的魅力，促进青少年儿童对中华民族文化艺术组成部分连环画的认识与喜爱，为中国传统文化做普及与宣传。 连环画俗称“小人书”，作为我国传统的艺术形式之一，它不仅在绘画艺术发展史上占有重要地位，而且以其图文并茂、通俗易懂的特点吸引了广大读者，更深受少年儿童的喜爱。艺术家们用生动形象的笔触向我们描绘了世界各族人民顽强抗击法西斯的真实情景，引导我们深刻认识历史、反思历史，时刻牢记和平年代的幸福得来不易，从而为维护世界和平，激励全国各族人民和海内外中华儿女为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 活动内容： （一）连环画故事会抗日小英雄 抗日小英雄故事简介：本书描绘了儿童团员王二小英勇战斗的故事。二小正在山坡上放羊，突遇鬼子扫荡，二小不慎被敌人抓住逼迫他带路，他机智勇敢地把敌人带进了八路军的埋伏圈，鬼子残忍地把二小挑在刺刀的刀尖上，摔死在大石头上面。王二小的壮烈牺牲传遍了根据地，他的英雄事迹还被谱写成了歌曲到处传唱。二小智斗日伪军的形象成为那个时代儿童学习的榜样，教育、影响了几代人，是少年儿童最好的教育读本。 （二）、连环画拼图大奖赛 拼图比赛流程及规则 1.比赛参与：年龄为612岁的小朋友共24名，2人一组，分三 轮进行比赛，每轮4组选手参赛； 2.基本规则：每个参赛小组根据工作人员提供的连环画封面原图为准，将分裂为不同数量的连环画封面板块重新拼成原图图案，拼图无误并在每轮中用时最少的队伍获得胜利，拼图出现错误的小组自动淘汰。 3.奖项评定与设置：三轮比赛分别获胜的3组参赛选手进行最终决胜比赛，赛出整场比赛的第一名、第二名、第三名。 五：颁奖环节： 在比赛全部结束后，为本次比赛的获奖者举行颁奖仪式，颁发奖状及奖品。篇二:漫画活动计划 漫画兴趣小组活动计划 漫画活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校组织了漫画活动小组，.现将兴趣小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过漫画活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、活动时间： 星期三的下午第四课 ，小组成员必须准时到达美术教室 三、活动步骤： 漫画社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将漫画社团办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 （一）、组织健全漫画兴趣小组连环画小组活动计划 漫画兴趣小组的成员不应该太多，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间安排在星期三的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 （二）、具体计划小组活动内容 美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从国画方面着手，以国画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生国画方面的学习，欣赏古代名人名画，提高学生的欣赏能力；（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。 （三）、开设美术知识欣赏课程优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展， 客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如世界名画欣赏、中国服饰欣赏等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论。畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁，董希文的开国大典，罗中立的父亲等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。 （四）定期举办学生作品展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 （五）、举行美术绘画比赛 美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。开展漫画活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将漫画社团开展得丰富多彩、富有特色。 四，指导老师：张珊珊篇三:创意连环画设计大赛策划书 创意连环画设计大赛策划书 时间：2015.10.10 来源：任务易圈子 一、活动名称： 第一届创意连环画设计大赛 二、活动主题： “让年轻与梦想齐飞” 三、活动背景： 今年，我们伟大的祖国迎来了她的61岁生日。在这美好的季节，共和国每一寸热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行六十一岁，正值我们祖国的年轻时期，改革开放，为祖国注入了不竭的活力，使得中国这条巨龙活跃于世界的天空中。年轻，可以让我们做很多事情，只要我们敢去想，愿意做。我们身为祖国的栋梁，身为建设祖国的生力军，也应该展现出蓬勃的朝气。 四、活动目的： 年轻的祖国经过大胆尝试，探索出了许多发展的方法，才有了今天的繁荣富强。而身为年轻的我们，是否也有满腔热血，满脑子的新想法想去尝试呢？为了给广大学生一个展示自己自己对年轻的看法，我们准备举办一场创意连环画大赛。 五、活动时间： 2015年10月下旬11月中旬 六、活动地点： 5号大课室（初定） 七、主办单位： 共青团广东工业大学委员会 八、策划、协办单位： 自动化学院团委 九、活动对象： 广东工业大学（大学城校区）大一至大四全体学生 十、比赛形式： 1、参赛形式： 以个人形式或以小组的形式参赛。 2、作品内容规定： 作品必须原创，不得抄袭，凡抄袭的作品一律取消参赛资格。 作品内容以“让年轻与梦想齐飞”为主题，有三个角度可供选择：（1）我与祖国；（2） 我与亚运；（3）属于我们的年轻时代。任选一个角度编一个故事或者情景短剧，用16-32张相片或者经过处理过的图片，演绎整个故事，时长不超过4分钟。图片以照片（可经处理，最好加入字幕或对话框）为主，也可以自己用现成图片进行处理，利用电子杂志或者会声会影等软件制作作品，最终上交作品应为电子杂志或者是常见视频文件，且图片应足够清晰。可以事先录音或现场配音。要求内容健康向上，表达自己对主题的体验、感受、理解和想象。作品集美观性、完整性、艺术性、健康性。内容活泼，形式多样。 4、比赛规定： 初赛：通过上传作品和报名表到指定的邮箱的形式。 决赛：以现场展示作品、阐述其作品意念和构思、答辩环节组成。每个参赛者的总时间不超过5分钟。篇四:少年宫手工制作兴趣小组活动计划 布艺手工制作小组活动计划 一、活动背景 我校为山西绿洲纺织有限责任公司子弟学校，在学生参加课外实践活动-参观绿洲公司生产车间的过程中，发现服饰分公司有很多的边角料布块都作为垃圾扔在地上，好奇的学生随手拿了几块自己喜欢的各种颜色的布料，回家后剪拼制作成作品，并带来让同学欣赏，看了作品的同学都认为很有创意，也愿意拿布料亲手制作作品，他们就纷纷向老师、校长提出这个建议，都认为孩子们的想法很好，经过我们学校的领导和教师的讨论以及校方和绿洲公司领导的协商，公司同意把布料给学生用，于是就产生了我们制作“布艺手工”的课题。我们提出了依附大绿洲，形成小绿洲的“绿之舟”文化理念，让布艺制作成为我们绿洲学校的一种特色文化。 二、活动目标 1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。 2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。 3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理，形成自悟的习惯。 4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。 5、使学生养成独立思考、分工合作的习惯，并通过想象力、创造力的培养会制作出富有创造力的作品，促进学生个性化发展。 三、指导思想 让学生在教学活动中亲自动手，熟悉各种材料的特性，掌握布艺手工制作的方法，增强材料和工具的运用能力，体验经过脑和手把普通材料变为一种艺术品的自豪和喜悦，培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象、开拓创新、积极思考的能力。希望通过这项活动使孩子们“爱动脑、能设计、会动手”，大胆创意、敢于实践、勇于创新的能力会有很大的提高。 四、学情分析 本兴趣小组成员包括三到六年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平、接收知识的能力、动手能力也不尽相同，存在很大差异。因此在活动中充分考虑到这一点，因材施教，根据学生的兴趣、爱好制定出适合各类学生活动的内容和小组，根据学生的年龄大小、能力高低进行分工要求。 五、活动内容及教师指导方法： 1、布艺手工 2、布艺设计 （一）班级具体活动 每周以为班单位进行重点辅导学生贴画方面的学习，欣赏传统和现代的布贴画艺术，提高学生的欣赏能力； 重视基础方面的学习，从线条、色彩、速写等方面入手，从而解决课堂中难以解决的疑难问题； 指导学生从事布贴画创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以传统的布贴画工艺手法为主，伴以创新的布贴画手法，及丰富多彩的活动为旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定艺术品味的作品。 （二）定期举办学生作品展览 举办布贴画的交流、回顾、总结学习成果，这为学生提供表现自己实力，增强自信心能起到推波助澜的作用。教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作在校内展出以起到示范作用，好的作品可以制作成为几个版面，不但在校园内展出，还可以到公司、到其他各校进行巡回展出，学校可以组建校园模特队，以模特的形式对布贴画以及一些其他的布艺作品进行流动展出。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。 具体安排： 三月、四月 结合本班实际，确立各班的贴画主题。每班周三在班主任指导下，进行贴画制作。每人完成一幅作品，选出优秀作品，展览。 五月 在学校的墙面上进行一次布贴画的大展出。 六月 以“六一”儿童节为契机，开展“我创意，我快乐”贴画制作大赛。 六、活动时间 每周三下午二节课后，各班在自己班教室开展布艺手工制作活动。连环画小组活动计划 七、教学方法 1、鼓励式教学 2启发式教学 六、教学特点 1、学习及生活习惯的培养。 2、动手能力手眼脑的协调能力的培养。 3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才因此挖掘学生的创造性让学生受益终生。 4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。 5、自信心的培养。手工制作小东西大成就。学生做完作品拥有的不仅是作品更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励让学生感知到原来我真得很棒 6、专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时却能全神贯注专心致志。因此我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心充分调动手眼脑是指协调一致的同时形成对自我的控制能力。 七、活动安排 1、布艺头饰：团花， 连续纹样。刻纸：人物、动物 （先临摹，后创作。教师准备临摹稿，学生准备剪刀、铅笔、美工刀、橡皮、彩色打印纸。） 2、 布贴画：人物、动物、花卉，寓言故事，连环画，古诗配画，立体画，风景画等。 （学生准备各种颜色花纹的碎布、胶水、剪刀、记号笔、彩色卡纸。） 3、 抱枕： （学生准备剪刀、布料、双面胶、直尺、填充物料。） 4、 吊饰： 立体的，平面的。 （学生准备剪刀，美工刀、直尺、双面胶、铅笔、橡皮、绳线、彩色纸。）篇五:美术兴趣小组活动记录 活动记录 活动记录 活动记录 美术兴趣小组活动备课记录 篇六:课外活动计划 篇一：课外活动计划 2013-2014学年度第一学期课外活动计划 课外活动的学习内容是开放的，不受或不完全受教学计划的控制。它主要以学生的兴趣、爱好、好奇心等为基础，结合学校的条件开展活动，既可以充分发挥老师们的特长，建立各种兴趣小