临床营养学PPT课件_第1页
临床营养学PPT课件_第2页
临床营养学PPT课件_第3页
临床营养学PPT课件_第4页
临床营养学PPT课件_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

绪论,welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,辛追,西汉时期的一个女人,丈夫名叫利苍,是长沙国丞相。长期养尊处优的生活,使她患有现代医学中所讲的动脉硬化、冠心病、胆结石、肥胖等疾病,大夫叮嘱其少饮膏梁之食。在辛追夫人五十寿辰那天,午饭时陪客人吃了些膏梁之食,午饭后又吃了许多瓜子、甜瓜。突然,辛追夫人胸口开始疼痛、面色苍白、口唇发青、气促、满头大汗待大夫赶来时,她已咽下最后一口气,永远地闭上了双眼。,主要内容,一、营养学的基本概念,二、营养学的研究内容,三、营养学发展简史,四、膳食营养素参考摄入量,一、营养学的基本概念,(一)营养,是指人体摄取食物,通过消化、吸收和代谢过程,利用食物中对人体有益的物质以维持人体生命活动的生物学过程。,(二)营养素,是指人体在生命活动过程中不断地从外界环境中获取的必需的营养物质。,蛋白质脂类糖类,维生素矿物质,膳食纤维水,(三)营养学,是研究人体营养的来源、需要和过程,以及营养与健康关系的科学。,人类营养学、公共营养学、临床营养学、预防营养学等,一、营养学的基本概念,(四)临床营养学,又称医学营养学,主要研究营养与疾病的关系,人体在疾病状态下的各种营养需要并为其提供方法的一门学科。,二、营养学的研究内容,(一)营养学的基础知识,(二)不同生理条件人群和特殊作业人群的营养与膳食,(三)临床营养,三、营养学发展简史,国外,公元前1500年,古埃及医书中曾记载用动物肝脏治疗眼疾的内容;公元前400年,希腊“医学之父”希波克拉底(Hippocrates)提出“食物即药”,认为只有通过适宜的饮食和卫生才能保障健康。,现代科学意义上的营养学奠基于18世纪中叶,物理、化学等自然学科的飞速发展为现代营养学的创立提供了理论和实验技术支持;营养学之父法国化学家拉瓦锡19世纪到20世纪中叶是营养学发展的鼎盛时期,氨基酸、血糖和维生素的发现,必需氨基酸和必需脂及酸的确立,微量元素对健康的影响等均是这一时期研究的重要成就;20世纪末期植物化学物的保健作用研究。,国内,3000多年前我国就有“食医”的职位,认为食养居于术养、药养等养生之首;2000多年前黄帝内经素问提出合理的膳食模式,即“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充”;祖国医学中的“医食同源,药食同根”理论表明饮食营养和药物对于治疗疾病有异曲同工之处。,猪胰治消渴、海藻治瘿病、谷皮和米熬粥预防脚气病,我国现代营养学创立于20世纪初,五次全国营养调查,1959年、1982年、1992年、2002年、2010年,制定并修订中国居民膳食指南,1989年1997年2007年2014年,医院住院患者易发生营养缺乏病:,一是由于手术、感染、创伤等因素引起患者的营养状况恶化,而且没有建立对患者的营养评价方法;,二是医疗处理不当,临床营养学的首次革命,建立针对医院患者的营养评价方法、对住院患者特别是不能进食或危重患者进行营养素输入等研究。,临床营养学的二次革命,营养治疗时尽量采用普通膳食或匀浆膳,必需时再用全静脉营养或要素膳。,20世纪8090年代,发现肠道是人体最大的免疫器官,肠道缺少营养供应使其免疫功能减弱。,维持健康、预防疾病的重要措施,合理营养,平衡膳食,四、膳食营养素参考摄入量,平均需要量(EAR):是以某些指标判断可以满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中50%个体需要量的摄入水平。,推荐摄入量(RNI):是可以满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中97%98%个体需要量的摄入水平。,适宜摄入量(AI):是指通过观察或实验获得的健康人群对某种营养素的摄入量。,可耐受最高摄

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论