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文档简介
.,1,注意事项:1.不准用涂改液、修正带,不准用蓝色笔,只能用0.5mm黑色中性笔或签字笔答题。2.答题只能答在规定区域内,不能超出范围,否则扫描不上,包括作文,要写在格内。3.若有限定字数的题目,标点符号占一格,算一个字。4.不要画箭头,或做任何标记。,.,2,1、识记字音:准确拼写、判正误音形题可变通考查;牢记老师印发的学案、做过的题,例如:荫蔽絮叨人迹罕至贪婪肱股众目睽睽着落岐王能准确拼写汉语拼音,如“ui”“ei”等,并能把音调标在准确的位置,如“u”、“i”等。,.,3,2、识记字形:准确、工整书写、判正误若不能准确记忆,可根据词语的含义、结构、读音及偏旁的作用进行分析,如寒暄与喧宾夺主(含义)珠联/璧合与断壁/残垣(结构)枯燥与暴躁(偏旁)歌声嘹亮、瞭望、手铐铁镣、星火燎原、眼花缭乱(偏旁)流连忘返、直截了当(读音)等。,.,4,病句抓标志词,断病句类型,如“并列短语”、“数字”、“关联词”、“介词”、“否定词”、“两面词”、“代词”等。划句子主干,析成分搭配、成分多余或残认真审读,凭语感判正误。修改病句的基本原则:不能改变原句的基本意思和内容;尽可能少改动;仔细审题,弄清修改要求;修改后的文字只要符合语法等基本规则即可,不需润色。,.,5,标点:判正误掌握常见标点符号的用法及常见考查点,如句末点号句号问号句中标点顿号、分号、冒号引号、书名号省略号小括号说的三种形式,.,6,仿句首先要看清题目要求,其次要弄清例句结构特点:修辞一致句式一致语意连贯搭配准确、符合事理、不出现错别字。,.,7,默写:准确、规范看清题目要求,必做还是选做;看清语境要求;书写一定要准确,否则答案无效;书写要尽最大可能的认真,不要字迹难辨。,.,8,口语交际类、综合性学习:审题最关键,看清题目的要求。对话时要注意人物的身份、地位、年龄、性别,要注意问话的称呼、方式及回答的语气:直言或婉言、亲切或严肃等。,.,9,1、古诗阅读四步骤:四看(1)看题目,可提供题材、提示感情等信息(2)看作者,可提供时代、作者风格等信息(3)看内容,其中包含情语、景语等信息(4)看注释,可提供时代背景、感情际遇等信息,.,10,2、古诗鉴赏四步骤:四析(1)写的什么?(景、物、事)写的怎么样?(特点)(2)为什么这样写?(感情态度)(3)怎样写的?(手法)要结合古诗句具体分析。,.,11,诗歌鉴赏的艺术手法可以分为以下三种:(一)表达方式:抒情(借景抒情、情景交融、寓情于景、托物言志、直抒胸臆)描写(动静、乐哀、远近、上下)(二)表现手法:渲染、烘托、映衬/反衬、虚实、正侧、欲抑、象征、联想、想像、用典(三)修辞手法:比喻、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复,.,12,当然,以上三种都可以笼统地称之为表现手法、表达技巧、艺术手法或艺术特色,考生首先不要被这些概念所迷惑,然后才能根据诗意去作恰当而具体的分析。,.,13,文言文:一、解释词语时要代入句子,写对词性。二、虚词判断时要对应句子位置,对比判断。三、翻译句子时要字字落实,牢记四种句式,该补补,该添添。,.,14,记叙文阅读:一、内容和形式的问题二、题目的作用三、倒叙插叙四、景物描写的作用五、表面和深层含义的问题(分析哪个词或者哪个句子用的好),.,15,作文:1.仔细审题,找准中心。2.不管什么文体,要有实事。3.突出中心。
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