初三物理家庭电路精正式版ppt课件

.,1,家庭电路,电源线一电能表一闸刀开关一熔断器开关一电灯(用电器)一插座,.,2,一、家庭电路的组成：,保险丝,闸刀开关,插座,电灯,开关,.,3,电能表,.,4,.,5,管式保险丝,.,6,二、电能表一标有“220V5A”的电能表能否容纳一个“220V1000W”的电炉使用？还可以接入一盏200W的电灯吗？,答：可以。因为P大=UI=220V5A=1100W1100W1000W，所以可以接入。,不可以。因为P总=1000W+200W=1200W1200W1100W,所以超出电能表的最大功率，会把电能表烧坏。,.,7,三、测电笔的使用,注意事项,1、手一定接触笔尾金属体,2、手绝不接触笔尖金属体,3、一般说来，氖管发光时接触的是火线，氖管不发光接触的是零线,.,8,（2）测电笔工作原理,.,9,测电笔,火,零,金属体,火,零,.,10,（1）测电笔中为什么要串联一个高电阻?,（2）测电笔测零线时为什么氖管不发光?,（3）使用测电笔时，为什么不能用手碰笔尖的金属体?,答：只有当串联一个高电阻时，通过人体的电流会非常小，人体才是安全的。,答：零线对地电压是0V，此时没有电流产生，当然不会使氖管发光。,答：当用手碰笔尖的金属体时，人体两端就有220V的电压，这时产生的强电流就会流过人体，发生安全事故。,.,11,5、元件的连接,电灯与开关串联，开关接在火线上,电灯与插座并联在火线与零线之间,插座与插座并联在火线与零线之间,电灯与电灯并联在火线与零线之间,.,12,三、三线插头与三线插座,.,13,二、三线插头与三线插座,三线-左零右火中接地,两线-左零右火,.,14,三、测电笔的使用,.,15,（09义乌）洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图所示。细心观察可以发现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长。这样的设计主要考虑下列哪一因素A、使插头的造型更美观B、插入插座中可更稳固C、有利于识别火线和零线插脚D、插入插座时，可确保用电器外壳先接地,D,它比其它两脚稍长一些，插插头时能使家用电器的金属外壳先接地，拔插头时能使金属外壳后离开地线，即使家用电器因绝缘不好“漏电”，人也不会触电,.,16,零,火,220V,没有,.,17,保险盒,电能表,闸刀开关,并,串,串,并,小结：2,.,18,课堂交流与讨论,1、观察和分析家庭电路连接方式:家庭电路中干路上的元件有：、和_它们接在家庭电路中的先后顺序_（“能”或“不能”）交换。家庭电路中各用电器之间的连接方式是；插座与用电器之间的连接方式是；开关与所控制的用电器之间的连接方式是。电能表的作用是；总开关的作用是；熔断器的作用是。,电能表,闸刀开关,熔断器,不能,并联,并联,串联,测量家庭电路消耗的总电能,控制整个家庭电路的通断,电路电流过大时，自动熔断从而保护电路,.,19,课堂交流与讨论,2、观察三线插头与三线插座：如图为家庭电路中常用的三孔和两孔的组合插座，其中孔1接，孔2接，孔3接。其中孔4接，孔5接。,地线,零线,火线,零线,火线,.,20,课堂训练,1、在家庭电路中，开关跟它控制的灯之间应_联，电风扇、电视机、插座和电灯之间应_联。,串联,并联,.,21,课堂训练,2、家庭电路有两根电线，一根叫线，一根叫线，它们之间的电压是V。为了安全，有的家用电器所用的三孔插座还有一根地线，正常情况下，零线和地线之间的电压为V。所有家用电器联在电路中，可以保证在正常情况下，每个家用电器的电压都是V，且一个用电器坏了并不会影响其他用电器的使用。,火,零,220,0,并,220,.,22,课堂训练,3、用可辨别火线和零线，使用时手一定要接触笔尾的，笔尖接触。如果氖管发光，表明接触的是；如果氖管不发光，表明接触的是。,测电笔,金属体,电线,火线,零线,.,23,课堂训练,4、下列说法中正确的是()A、闸刀开关安装在电能表之前，目的是控制整个家庭电路B、电能表安装在进户线之后，用来直接测量家庭用的电功率C、家庭照明电灯和插座并联在家庭电路上D、电灯与控制它的开关并联,C,.,24,课堂训练,5、在家庭电路中从输入电线起，连接的顺序应该是()A总开关、电能表、保险盒、插座B总开关、电能表、插座、保险盒C电能表、总开关、插座、保险盒D电能表、总开关、保险盒、插座,D,.,25,课堂训练,6、下面哪个器材可以测定家用电器消耗的电能()A电流表B电能表C试电笔D以上三种都可以,B,.,26,课堂训练,7、如图所示为张洁同学演示使用测电笔的几种握笔方法，其中正确的是()A(b)和(c)B(a)和(c)C(a)和(d)D(b)和(d),B,.,27,课堂训练,8、小明同学为了更好地学习，搬进了新书房，可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插电扇的插座，请在右图中，为小明同学设计一个完整的电路,.,28,课堂训练,8、小明同学为了更好地学习，搬进了新书房，可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插电扇的插座，请在右图中，为小明同学设计一个完整的电路,.,29,诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间谁就会突然老去虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然我和这个世界不熟。这并非是我逃避的原因。我依旧有很多憧憬，对梦想，对记忆，对失败，对希冀。我和这个世界不熟。这并非是我卑微的原因。我依旧有很多勇敢，不信输，不信神，不信天，不信地。我和这个世界不熟。这并非是我失落的原因。我依旧有很多高昂，有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？我家，在不同的路标之间。这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因